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【小編寄語(yǔ)】鄭州去櫻花日語(yǔ)培訓高考日語(yǔ)好嗎，找工作對大多日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)似乎不成問(wèn)題。據調查，每個(gè)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生平均能有4個(gè)擇業(yè)機會(huì )。學(xué)日語(yǔ)的學(xué)生就業(yè)，可以說(shuō)是“皇帝女兒不愁嫁”?！皩W(xué)日語(yǔ)等于容易找工作”成為了招聘市場(chǎng)上一個(gè)特殊的現象。在人人都在頭痛工作難覓之時(shí)，日語(yǔ)人才卻仍有挑選工作的余地。

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招生對象：想要學(xué)習日語(yǔ)或留學(xué)的人群

重點(diǎn)課程：興趣日語(yǔ)、留學(xué)日語(yǔ)、口語(yǔ)、外教、商務(wù)日語(yǔ)、工作日語(yǔ)等

上課時(shí)間：周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！

輔導方式：小班 、一對一、個(gè)性定制

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鄭州去櫻花日語(yǔ)培訓高考日語(yǔ)好嗎，單詞：日語(yǔ)的單詞現對于來(lái)說(shuō)是比較好記的，只要會(huì )讀就會(huì )寫(xiě)，而且不容易忘記，所以單詞這一個(gè)還是比較簡(jiǎn)單的。但是相對于平假名單詞和漢字單詞來(lái)說(shuō)，片假名要稍稍難記一點(diǎn)，記準片假名關(guān)鍵是促音和長(cháng)音要把握好，因為片假名大部分的發(fā)音與英語(yǔ)很相似，所以很容易記錯促音和長(cháng)音的位置。只要記準促音長(cháng)音，片假名也很好記。

語(yǔ)法：日語(yǔ)的語(yǔ)法確實(shí)是讓學(xué)習者頭疼的一件事，首先是學(xué)習語(yǔ)法的時(shí)候在學(xué)習現在語(yǔ)法的同時(shí)也要回憶以前的語(yǔ)法，學(xué)會(huì )把簡(jiǎn)單的語(yǔ)法組合成比較復雜的語(yǔ)法，例如，在學(xué)習～ておく的時(shí)候要結合以前的語(yǔ)法，不要一句話(huà)お客さんが來(lái)るので、掃除しておく、變成お客さんがくるので、掃除しておいて就不知道后面的～ておいて是什么了，其實(shí)就是～てください和～ておく結合的形式，此外，像如一句日本語(yǔ)を勉強し続けていこうと思う也要看出是：～を動(dòng)詞、～し続ける、～ていく、～ようと思う這幾個(gè)小語(yǔ)法組合形成的，能夠看出這種語(yǔ)法組合方式，那么一些稍復雜的組合語(yǔ)法你就可以看出來(lái)了。不過(guò)也需要你零碎語(yǔ)法的積累才可以。另外，日語(yǔ)的語(yǔ)法帶有很強烈的感情色彩，一般很多語(yǔ)法在句中翻譯不出意思來(lái)，這就需要學(xué)習者很好的去體會(huì )，去運用，這樣才能學(xué)好日語(yǔ)的語(yǔ)法，使自己靈活運用。

動(dòng)詞：日語(yǔ)的動(dòng)詞變化非常復雜，尤其是五段活用動(dòng)詞，要正確的認識每一個(gè)詞就必須把每一個(gè)詞的終止形記清，同樣也要把動(dòng)詞各個(gè)形式變化方式記清，因為一個(gè)詞出現的話(huà)不可能總是終止形，所以不是終止形就不能在字典上查到，這時(shí)就需要自己慢慢從一個(gè)動(dòng)詞形式變到終止形，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果看到わからない這個(gè)詞不知道意思，就要先判斷是哪一類(lèi)動(dòng)詞，ない前的未然形在あ段，所以應該是五段活用動(dòng)詞，這樣慢慢變到終止形わかる就好查多了。此外，上一段動(dòng)詞和五段活用動(dòng)詞的區分也要做好，這主要靠自己的記憶來(lái)判斷。一段動(dòng)詞和サ變動(dòng)詞，カ變動(dòng)詞的變化雖然相對簡(jiǎn)單，但是也很容易混淆，記清也是很重要的。

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