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【小編寄語(yǔ)】鄭州有沒(méi)有好的一對一日語(yǔ)培訓學(xué)校啊，學(xué)習日語(yǔ)的人常感記詞困難。日語(yǔ)詞確實(shí)難記，因為難尋規律。學(xué)習印歐語(yǔ)系諸語(yǔ)，可用詞素分析法將詞分解為詞干和詞綴，加以整理，即便利于記住。
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招生對象：想要學(xué)習日語(yǔ)或留學(xué)的人群
重點(diǎn)課程：興趣日語(yǔ)、留學(xué)日語(yǔ)、口語(yǔ)、外教、商務(wù)日語(yǔ)、工作日語(yǔ)等
上課時(shí)間：周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！
輔導方式：小班 、一對一、個(gè)性定制
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鄭州有沒(méi)有好的一對一日語(yǔ)培訓學(xué)校啊， 和許多人一樣,最初也是興趣使然。當年還是孩子時(shí),一部《SLAM DUNK》看得我心都花了。所以接下來(lái)日本漫畫(huà)和日本音樂(lè )幾乎占滿(mǎn)我所有課余時(shí)間。為了更進(jìn)一步地接觸這些東西,我開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)。
最開(kāi)始學(xué)五十音圖的時(shí)候怎么也記不住,平假片假加起來(lái)快100個(gè)了,看著(zhù)各個(gè)都眼熟,可好久了還是叫不出來(lái)它們分別念什么。后來(lái)我找到一種能夠快速記憶它們的方法,那就是聽(tīng)歌。開(kāi)始是對這歌詞跟著(zhù)原聲唱,后來(lái)唱熟了就只看歌詞唱,更熟了就只聽(tīng)不唱也不看歌詞,光腦子想歌詞用假名怎么寫(xiě)。其實(shí)這就是個(gè)從記憶到背誦的過(guò)程。先看,再念,然后是背和聽(tīng)寫(xiě)。這種方法記憶很快,而且很有效。有興趣的朋友可以試一試。
我覺(jué)得對初學(xué)者而言,日語(yǔ)學(xué)習最難的地方,或者說(shuō)語(yǔ)言學(xué)習最難的地方,是聽(tīng)力。 我曾經(jīng)常遇到這樣的事:一篇文章,沒(méi)有一個(gè)不認識的詞或字,看下來(lái)一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有,可是要是換人在旁邊念給我聽(tīng),我就什么都聽(tīng)不明白了,最多能抓到幾個(gè)熟悉的單詞,至于整篇文章說(shuō)的是什么完全找不到北。
這說(shuō)明,我們的大腦在聽(tīng)的時(shí)候要求更高,不僅僅是理解能力,還有熟練程度的要求和靈活性的挑戰。
為了克服聽(tīng)力的障礙,我試過(guò)很多種方法,比如說(shuō)日語(yǔ)考級磁帶什么的,那都不知道聽(tīng)了多少遍了,有的段子她剛一說(shuō)話(huà)我就知道答案是什么?？蛇@樣的效果并不好。 效果*的是:每聽(tīng)一段,就把對話(huà)背下來(lái),然后默寫(xiě)。
雖然花點(diǎn)時(shí)間,但是這種方法真的是立竿見(jiàn)影。每天不要圖多圖快,重要的是讓每句日語(yǔ)的表達方式慢慢地滲進(jìn)自己的皮膚里,刻進(jìn)自己的感覺(jué)器官里,這樣不論在什么條件下,對方只要一說(shuō)出來(lái),你就能條件反射地明白他在說(shuō)什么了。
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