雅思圖表寫(xiě)作例題準備2023年留學(xué)的雅思黨們，現英國、*香港和新加坡部分學(xué)校宣布開(kāi)放2023年春季/秋季申請時(shí)間，小編就欠扁的問(wèn)一句，你的雅思成績(jì)拿到了嗎？準備留學(xué)，你需要*準備的就是雅思成績(jì)，很多同學(xué)考慮到自身的問(wèn)題，會(huì )選擇雅思培訓，通過(guò)請問(wèn)雅思寫(xiě)作的圖表題該怎么去做？沒(méi)思路啊。，雅思圖表作文的構思??讓你好好了解一番。

1.請問(wèn)雅思寫(xiě)作的圖表題該怎么去做？沒(méi)思路啊。

雅思寫(xiě)作圖表題基本上來(lái)講考官評分的時(shí)候，首先看考生有沒(méi)有把信息點(diǎn)涵蓋完整，一定要找到這些圖的總體走向和思路，把總體點(diǎn)抓住，然后再看這些把握總體點(diǎn)以后有哪些細微不規則變化，是這個(gè)總體變化沒(méi)有辦法涵蓋的，兩方面寫(xiě)夠了，問(wèn)題就沒(méi)有了，*方面總的趨勢和走向，第二個(gè)方面，這個(gè)圖表當中和總趨勢不一樣的一些特殊的變化，給他點(diǎn)出來(lái)，兩方面抓住，圖表基本上來(lái)講內容方面就達到要求?？梢匀髠€(gè)北京新東方雅思7分寫(xiě)作班，針對雅思寫(xiě)作單項的，效果很好。

2.雅思圖表作文的構思

作為文章的最核心的內容，主體段的完整質(zhì)量在很大程度上決定了考生*的成績(jì)，因此完成結構合理，用詞準確的主體段就成為高分作文的關(guān)鍵。對于雅思寫(xiě)作A類(lèi)的task one圖表類(lèi)作文來(lái)說(shuō)，主體段的寫(xiě)作任務(wù)就在于要求考生在規定的時(shí)間范圍內，對題目所示圖表等信息進(jìn)行邏輯性的歸納和總結，并將其用準確地和高質(zhì)量的英文進(jìn)行語(yǔ)言表達。 但總結發(fā)現，對于很大一部分的考生來(lái)說(shuō)，在理解圖表內容和準確描述數據信息這兩個(gè)方面都存在著(zhù)一定的困難。部分考生無(wú)法準確把握圖表信息，同時(shí)理清其邏輯關(guān)系和信息的重點(diǎn)，而僅僅能夠對圖表中的單個(gè)信息點(diǎn)進(jìn)行機械化的羅列，從而造成評分要求中TASK 一項的得分很低;另外一部分考生則沒(méi)有很好的數據信息描述的能力，對于圖表作文中常用的表達方式?jīng)]有很好的把握，或用簡(jiǎn)單和重復的語(yǔ)言，或在表達上出現一定量的語(yǔ)法錯誤，從而導致評分要求中對語(yǔ)言應用能力方面的扣分。 那么，圖表類(lèi)作文的主體段到底如何進(jìn)行構思和行文呢?如何把握圖表中的重點(diǎn)信息和核心內容?在行文過(guò)程中哪些表達方式是必不可少的呢? 根據圖表作文題中題目信息的特點(diǎn)，圖表作文可以分成兩大類(lèi)，我們將其定義為“與時(shí)俱進(jìn)”和“定時(shí)定點(diǎn)”兩種，表現在具體的圖表上也就是說(shuō)如果在圖表中有出現以時(shí)間推進(jìn)為基準的數據比較，則歸類(lèi)為“與時(shí)俱進(jìn)”類(lèi);反之，如果圖表中未有出現以時(shí)間推移而變化的信息，則將其歸入“定時(shí)定點(diǎn)”類(lèi)。 本文將重點(diǎn)討論“與時(shí)俱進(jìn)”類(lèi)圖表作文的構思基本原則，從而希望能夠為廣大考生提供復習和練習的指導。 構思基本原則 由于在這一類(lèi)的圖表作文中存在隨時(shí)間變化而變化的數據和信息，因此，我們在進(jìn)行這類(lèi)圖表作文的構思時(shí)，需要把握一個(gè)基本的準則，也就是應該根據時(shí)間的推移對數據點(diǎn)進(jìn)行描述，也即是說(shuō)，從初始點(diǎn)的描述開(kāi)始，隨著(zhù)時(shí)間的推移，逐一描述進(jìn)程中的關(guān)鍵信息點(diǎn)，直至終止點(diǎn)。例如，如果在圖表中出現1950-2000的變化趨勢，則應該從1950年開(kāi)始描述，并逐步向后推移直至描述到2000年的信息點(diǎn)。 何為關(guān)鍵信息點(diǎn) 上一點(diǎn)中我們提到了隨時(shí)間推移需要對關(guān)鍵的信息點(diǎn)進(jìn)行描述，那么哪些才是所謂的關(guān)鍵信息點(diǎn)呢?一般來(lái)說(shuō)，起始點(diǎn)和終止點(diǎn)的描述是必不可少的，其次，圖表中出現的極值點(diǎn)(*最小值)，拐點(diǎn)(變化趨勢出現轉變的數值點(diǎn))，峰值(常?？梢杂妙?lèi)似“在某個(gè)時(shí)間段內出現的第幾個(gè)峰值”的表達來(lái)描述)和圖線(xiàn)的交叉點(diǎn)也都是可以具體描述的信息。 如何合理的安排信息點(diǎn) 在確定了可以描述的信息點(diǎn)之后，考生往往會(huì )遇到兩個(gè)難題，有時(shí)候圖表中可描述的對象很多，如果一一詳細描寫(xiě)一則時(shí)間不允許，二來(lái)也會(huì )造成文章的重心過(guò)多，因此需要考生對信息點(diǎn)進(jìn)行篩選和取舍;另一種情況為圖表中可描述的信息極少，簡(jiǎn)單進(jìn)行數據的描述無(wú)法完成題目的字數要求，這種情況，就需要考生選取重點(diǎn)信息進(jìn)行多樣化和詳細化的描述。這一點(diǎn)考生可以參考筆者“數據類(lèi)圖表構思必殺技”一文，文中對如何進(jìn)行繁簡(jiǎn)信息量的處理有詳細的描述。如果需要更多的學(xué)習資料可以加我QQ1270707祝您早日取得理想的成績(jì)

請問(wèn)雅思寫(xiě)作的圖表題該怎么去做？沒(méi)思路啊。，雅思圖表作文的構思??通過(guò)上面這一番嘮嘮叨，雅思黨們應該明白一點(diǎn)，雅思學(xué)習機構沒(méi)有好壞之分，各有各的優(yōu)勢。重要的是學(xué)校的授課模式和經(jīng)驗技巧是否適合你，教與學(xué)是一個(gè)相輔相成的過(guò)程，優(yōu)秀雅思老師與普通老師的區別在于能否發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的潛力，以合理的科學(xué)方法幫助學(xué)生通過(guò)多種方法來(lái)達到雅思學(xué)習的效果。