國民教育系列的成人繼續教育學(xué)歷有四種主要形式,分別是成人高等教育、高等教育自學(xué)考試、*現代遠程開(kāi)放教育和網(wǎng)絡(luò )*。四種教育形式各有特點(diǎn),除成人高等教育以外,報考其他三種不需參加*統一入學(xué)考試。在錄取、課程設置、畢業(yè)年限、收費標準、學(xué)位授予、上課方式等各方面四種形式區別也較大。
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成人高等學(xué)歷教育分為專(zhuān)科起點(diǎn)本科(簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)升本)、高中起點(diǎn)本科(簡(jiǎn)稱(chēng)高起本)和專(zhuān)科(高職)三種;在校學(xué)習形式分脫產(chǎn)、業(yè)余(包括半脫產(chǎn)、夜*)、函授三種,脫產(chǎn)短學(xué)習時(shí)間為:高起本四年、專(zhuān)升本和專(zhuān)科(高職)兩年;業(yè)余和函授短學(xué)習時(shí)間為:高起本五年、專(zhuān)升本和專(zhuān)科(高職)兩年半。
成人高考(夜大、函授)
這是我們比較常規的成人教育形式,也是當前選擇人數多的。每年考試機會(huì )只有一次,大概是在每年的10月中旬。平常上課是在工作日的晚上或者周末。這類(lèi)成人教育的話(huà),還是需要學(xué)員有一定的基礎,相比較其他三種形式,入學(xué)門(mén)檻稍高。
業(yè)余:業(yè)余授課方式一般在院校駐地招收學(xué)生,安排夜晚或雙休日上課,所以,適合在職考生報考。
遠程教育
遠程教育學(xué)校選擇較多,且多數為211重點(diǎn)*。這種形式主要是比較方便我們的學(xué)習,比較適合工作繁忙沒(méi)有固定時(shí)間來(lái)上課的學(xué)員。只要有網(wǎng)絡(luò ),便可在任意地方進(jìn)行遠程學(xué)習。另外報名入學(xué)時(shí)間比較寬松,分為春季和秋季進(jìn)行入學(xué)?？荚嚂r(shí)間比較多,每個(gè)月都有入學(xué)考試。
遠程教育學(xué)校主要有:西北工業(yè)*、北京*、吉林*、對外經(jīng)濟貿易*等
自考(校招自考)
這里特別說(shuō)明校招自考,這個(gè)是自考的全新模式。特別針對現階段*自考通過(guò)率較低,難度較大進(jìn)行改革的自考新模式。入學(xué)門(mén)檻較低,*以上學(xué)歷皆可報名參加,通過(guò)率高。以前的自考都是自己進(jìn)行學(xué)習,難度較大。校招自考會(huì )由學(xué)校進(jìn)行統一授課,講解難點(diǎn)要點(diǎn)考點(diǎn)。學(xué)習要點(diǎn)會(huì )比較突出。校招自考的優(yōu)勢猶如自考,入學(xué)門(mén)檻低,畢業(yè)難度相比較自考要低一些,但是文憑含金量是比較大的。
開(kāi)放教育(*開(kāi)放教育)
又稱(chēng)遠程開(kāi)放教育,是相對于傳統學(xué)歷教育而言的一種教育形式,是結合傳統面授教學(xué),課本自主學(xué)習,和網(wǎng)絡(luò )實(shí)時(shí)課程和網(wǎng)絡(luò )課堂相結合的一種新型教學(xué)模式。開(kāi)放教育由中央廣播電視*主管,各省級廣播電視*分管,市級廣播電視*和各學(xué)習中心具體實(shí)施招生教學(xué)管理。每年春秋兩季招生,因為*各地都有*的學(xué)習中心,同時(shí)也是*在籍學(xué)生多的高等教育學(xué)校。開(kāi)放教育的學(xué)生學(xué)習資源開(kāi)放,可以說(shuō)是不限時(shí)間不限地方進(jìn)行學(xué)習,它有強大的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺,每個(gè)學(xué)習中心地也有面授課方便學(xué)習,是休息時(shí)間不固定的在在職人員進(jìn)修學(xué)歷的好選擇。
從教育學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看,當我們說(shuō)一個(gè)人進(jìn)入成人期意味著(zhù)其認知能力及學(xué)習能力均達到了成熟的水平。如能夠運用經(jīng)驗去認知周?chē)氖挛?、能夠自導學(xué)習的過(guò)程等等。諾爾斯曾將成人學(xué)生與兒童學(xué)生作了比較,指出兩者之間存在著(zhù)極大的差異。
,成人是自學(xué)者,從心理學(xué)的角度看,成人系指能夠獨立地指導和控制自己行為和活動(dòng)的人。因此,在制定和實(shí)施教育計劃時(shí),應把成人的自學(xué)能力考慮進(jìn)去。
第二,成人學(xué)生是具有生活經(jīng)驗和工作經(jīng)驗的人,這些經(jīng)驗增強了他的認知能力。經(jīng)驗是成人學(xué)習的一個(gè)重要的資源。
第三,成人是主動(dòng)學(xué)習的,成人是帶著(zhù)解決工作及生活中的問(wèn)題這一動(dòng)機來(lái)學(xué)習的,學(xué)習的目的相當明確,學(xué)習的態(tài)度相當主動(dòng)。其學(xué)習的效果顯然優(yōu)于兒童。
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