馬上要到春季招生的時(shí)候了，很多家長(cháng)都在給孩子找合適的學(xué)校，今天小編整理一些學(xué)校共家長(cháng)們參考上海國際學(xué)?，F狀分析，還有這些上海中學(xué)國際部，有上理中英國際的學(xué)生么？學(xué)校都有些什么專(zhuān)業(yè)??？，福州陽(yáng)光國際學(xué)校??
1.上海中學(xué)國際部
本人是Shanghai High School Division畢業(yè)生 國際部只受外籍學(xué)生 也就是拿著(zhù)外國護照 *學(xué)生是只能進(jìn)入上海中學(xué)本部學(xué)習 *要幾分我就不知道了 國際部現在有IB和AP兩種國際文憑課程 AP是上年剛引進(jìn) 今年9月開(kāi)始為第二年 不過(guò)比起*年已經(jīng)多了很多課程 90%以英語(yǔ)授課 當然 剩下的10%就是中文科跟一些亂七八糟的 校內環(huán)境很好 非常大 綠化很多 招生辦公室:021-64765516
2.有上理中英國際的學(xué)生么？學(xué)校都有些什么專(zhuān)業(yè)??？
中英國際致力于成為**規模的培養應用型人才的國際化，立足于上海這個(gè)國際化大都市，這個(gè)*社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展最前沿的城市，我們將順應它“發(fā)展現代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)”的方針戰略，為上海及其區域化的發(fā)展做人力資源的培養和儲備。 以會(huì )計與金融專(zhuān)業(yè)為例，課程的目的是為了培養高層次的國際化的金融人才。從*目前的金融業(yè)發(fā)展的現狀來(lái)看，它正日益走向開(kāi)放，加速與國際接軌的進(jìn)程。大量的外資銀行及金融機構迅速進(jìn)入*市場(chǎng)，包括HSBC，JP MORGAN，渣打銀行等。渣打將在2006年年底前把在*大陸的分行及支行數量增至20家。而*金融機構外向型的交流也不斷加強，海外上市，投資并購。在這種大背景下，金融業(yè)的人力資源將強調對國際化的高端人才的需求。他們需要具有國際化視野，能從全球視覺(jué)把握*金融發(fā)展的國際化人才，這些人才必須熟悉國際的金融運作機制和金融業(yè)務(wù)，同時(shí)也懂得*國情，能將本國國情、特點(diǎn)和國際慣例。除此以外，良好的英文水平，多元文化的理解和交流水平也是非常重要必不可少的能力。而目前最為急需的金融界人才類(lèi)型包括金融分析師、個(gè)人投資理財顧問(wèn)、基金經(jīng)理、精算師、證券經(jīng)紀人、股票分析師等。 會(huì )展管理，作為非傳統的新興課程設置也是順應市場(chǎng)發(fā)展、根據近年來(lái)會(huì )展業(yè)的蓬勃發(fā)展并迅速?lài)H化的趨勢而開(kāi)發(fā)設置的。特別以上海為例，上海市*已對上海做了“國際會(huì )展中心”的明確定位，而上海經(jīng)濟發(fā)展的活力、國際化大都市的發(fā)展勢頭已經(jīng)吸引了愈來(lái)愈多的大型外資會(huì )展公司進(jìn)入。國際性展覽公司以及國際性的展覽品牌的到來(lái)都提升了上海成為國際會(huì )展中心的競爭力，其中包括德國慕尼黑、科隆、漢諾威、法蘭克福、荷蘭的荷雅企龍以及英國的勵展。全球性經(jīng)濟會(huì )議以及全球性行業(yè)大會(huì )也選擇了上海：如APEC會(huì )議、國際商會(huì )年會(huì )、環(huán)太平洋論壇年會(huì )等。因此這里可以看出，大家熟知的2010年的世博會(huì )只是其中很小的一部分。會(huì )展行業(yè)的國際化發(fā)展必然導致對會(huì )展人才的需求，特別是具備國際化教育背景、具有國際化的運作能力的會(huì )展人才。從目前會(huì )展人才的現狀來(lái)看，仍然是處于不平衡發(fā)展的狀態(tài)。會(huì )展人才主要分為三大類(lèi)人才：支持性人才、輔助性人才和核心性人才。支持性人才主要是指國際性會(huì )展中需要的高級翻譯、旅游管理等方面的人才，這已經(jīng)通過(guò)國內目前的高等教育及培訓機構有了相當的儲備；而目前國內在會(huì )展方面的人才培養也是著(zhù)重在后勤保障，包括設計、搭建、運輸和器材生產(chǎn)等方面。而恰恰是核心性人才的供給上處于緊缺的狀態(tài)：核心性人才包括項目策劃、項目管理、營(yíng)銷(xiāo)、營(yíng)運管理等。SBC開(kāi)設的會(huì )展管理的專(zhuān)業(yè)目的是為了培養國際化的會(huì )展核心人才，為會(huì )展業(yè)國際化發(fā)展儲備人才，同時(shí)也極大保障了學(xué)生將來(lái)良好的事業(yè)前景。 同時(shí)，工科方向的國際化人才需求同等的旺盛。從宏觀(guān)環(huán)境來(lái)看，眾所周知*目前被稱(chēng)之為“世界制造基地、世界工廠(chǎng)”，“先進(jìn)制造業(yè)”的發(fā)展戰略是為了完成從“*制造”到“*創(chuàng )造”的演變，當然要完成產(chǎn)業(yè)鏈的升級，這一領(lǐng)域的人才培養是最基礎的。先進(jìn)制造業(yè)包括哪些領(lǐng)域呢？最典型的包括象電子信息工業(yè)、汽車(chē)制造、生物醫藥制造、機械制造等。以機械制造為例、它需要的人才類(lèi)型包括機械設計工程師、機械工藝制造工程師、機電一體化技術(shù)人員等。再從工程領(lǐng)域的本身的發(fā)展來(lái)看，當今社會(huì )，工程特別是電子工程業(yè)都是在全球的平臺上尋求發(fā)展。當前最*的電子公司不僅僅跨越幾個(gè)*，甚至跨越各個(gè)大洲。而即使是小規模的電子工程公司也是主要依賴(lài)國際貿易來(lái)求得更大的發(fā)展。因此從學(xué)生本人來(lái)看，要在工科領(lǐng)域內尋求事業(yè)發(fā)展，尋求國際化的教育和獲得國際化的資質(zhì)至關(guān)重要。并且，我們知道其實(shí)即使是在工科領(lǐng)域，需要的人才類(lèi)型也不僅僅包括技術(shù)類(lèi)、研發(fā)類(lèi)，同時(shí)也包括管理類(lèi)和營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)人才，復合型的工科人才實(shí)際是當前及未來(lái)的競爭環(huán)境所需要的，而這恰恰是國際化教育的*建設最為主流的趨勢，如在我們的成員*中，有很多工科課程也整合進(jìn)部分商科的課程，幫助工科學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)習商業(yè)知識并建立對商業(yè)環(huán)境的理解，從而為自己的提供更廣闊的事業(yè)發(fā)展空間。
3.福州陽(yáng)光國際學(xué)校
可以的吧~我高中也是在陽(yáng)光讀的。那個(gè)是私立校啊，不過(guò)老師什么的也都挺好的就是了啊·我以前讀的時(shí)候高中還是在馬尾，現在聽(tīng)說(shuō)搬到蒼山去了·不過(guò)應該都會(huì )差不多啊·你有錢(qián)就可以了吧·應該不會(huì )管什么戶(hù)口啊·
以上這些都是我整理的，希望對各位家長(cháng)有所幫助。