在求學(xué)生涯中，英語(yǔ)是一門(mén)重要的*，也慢慢成為了我們的朋友，若要想學(xué)好英語(yǔ)僅僅應付考試是完全不夠的，在未來(lái)復雜的英語(yǔ)環(huán)境中，如何實(shí)現聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)樣樣精通，漸漸成為了家長(cháng)以及杭州英語(yǔ)班教育工作者所思考的問(wèn)題。無(wú)獨有偶，對于孩子學(xué)習英語(yǔ)的年齡，目前也朝著(zhù)低齡階段發(fā)展，3-6歲已經(jīng)成為公認的黃金年齡，若是在這個(gè)年齡段中學(xué)習英語(yǔ)，我們又應該注意些什么呢？

首先，幼兒英語(yǔ)教學(xué)是近年來(lái)風(fēng)靡*的一種現象，通過(guò)相關(guān)案例我們不難發(fā)現，幼兒在3-6歲時(shí)期處于啟蒙高速發(fā)展期，對世界的感受和身邊事物的看法都是在這一階段初步形成的，在語(yǔ)言爆發(fā)階段中對英語(yǔ)的適應能力加強，學(xué)習進(jìn)度加速，并且會(huì )表現出一種較為亢奮的狀態(tài)。這個(gè)時(shí)候，也是鍛煉口語(yǔ)的黃金時(shí)期，由于一階段的學(xué)習后幼兒已初步掌握了英語(yǔ)的單詞和簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，杭州英語(yǔ)班通過(guò)有趣的親子活動(dòng)、兒歌大賽將所學(xué)的知識大聲念出來(lái)、唱出來(lái)，本身就是對以往學(xué)習內容的一種復習，同時(shí)還會(huì )增加繼續學(xué)習的信心。

在杭州英語(yǔ)班中，我們不難發(fā)現幼兒實(shí)現階梯式教學(xué)所取得的效果是巨大的，根據幼兒年齡段生理心理的變化，推出適合的課程，不僅達到了事半功倍的教學(xué)效果，還可以培養孩子在聽(tīng)、說(shuō)上的興趣，讓他們養成愛(ài)說(shuō)、喜歡說(shuō)英語(yǔ)的習慣。

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