溫州文成排名日語(yǔ)培訓推薦，在現如今信息泛濫的時(shí)代，隨處都可以看到溫州日語(yǔ)培訓，接下來(lái)我就和你們談?wù)勅照Z(yǔ)的固有詞，日語(yǔ)的漢字詞，實(shí)用日語(yǔ)鑒定考試，學(xué)習日語(yǔ)那部分難，學(xué)好日語(yǔ)的國內有前途嗎，學(xué)習日語(yǔ)的注意點(diǎn)。

1.日語(yǔ)的固有詞

固有詞主要是指漢字文化圈內的韓國與朝鮮、日本、越南等*語(yǔ)言中本身就存在的而不是從*傳入的詞匯。固有詞沒(méi)有相對應的實(shí)意漢字，可以根據所在地的民族自行發(fā)明并使用。而日本將和語(yǔ)統稱(chēng)為固有詞，和語(yǔ)也是日本原有的傳統語(yǔ)言，是由假名與漢字組成。

2.日語(yǔ)的漢字詞

在古代，漢語(yǔ)對日語(yǔ)的影響很大，在日語(yǔ)中大部分與實(shí)意相關(guān)的的詞都含有漢字，所以使得我們在學(xué)習的時(shí)候即使不懂日語(yǔ)也能從短句中明白大概的意思。之所以不能從現代角度去理解有些日語(yǔ)詞匯是因為影響日語(yǔ)的是古代文言文而不是現代的白話(huà)文。其中也有一部分文字是日本人自己創(chuàng )造的，雖然也含有漢字但實(shí)際意思卻相差很多。

3.實(shí)用日語(yǔ)鑒定考試

實(shí)用日語(yǔ)鑒定考試是指能夠鑒定我們學(xué)習日語(yǔ)在實(shí)際生活中應用能力的考試，簡(jiǎn)稱(chēng)為J·TEST。它是在1991年由東京日本語(yǔ)研究社所屬的日本語(yǔ)鑒定協(xié)會(huì )創(chuàng )辦的，最早是為了外籍人士想進(jìn)入日本公司工作就業(yè)而設立的一個(gè)考試。由于這個(gè)考試對于人們在實(shí)際的應用能力具有肯定的鑒定，因此不僅被越來(lái)越多的日本企業(yè)承認還演變?yōu)檩^有權威的就業(yè)日語(yǔ)能力考試。

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4.學(xué)習日語(yǔ)那部分難

其實(shí)日語(yǔ)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單*，越學(xué)越難的，只要掌握一定的古漢語(yǔ)知識，學(xué)到后面其實(shí)也不難，很多地方都是從古漢語(yǔ)中演變過(guò)來(lái)的。說(shuō)到最難學(xué)的部分，個(gè)人認為是敬語(yǔ)部分。因為在這一部分的使用很麻煩，即使是現在日本的年輕人，還是容易出錯的，甚至很多習慣性、經(jīng)常性、普遍性的用法，從日語(yǔ)的嚴謹分類(lèi)里面看，也是存在使用錯誤的。

5.學(xué)好日語(yǔ)的國內有前途嗎

隨著(zhù)社會(huì )不斷發(fā)展，我國和周邊*的合作也越來(lái)越緊密，因此大部分人選擇了學(xué)習日語(yǔ)，而日本本身地少人稀，自己本身的發(fā)展就少不了要依靠周邊的帶動(dòng)，同時(shí)也需要更多的資源，來(lái)維持自身的發(fā)展，學(xué)好日語(yǔ)，我們就可以利用現在的場(chǎng)來(lái)發(fā)揮自己的價(jià)值，為自己為別人制造更多的機會(huì )。

6.學(xué)習日語(yǔ)的注意點(diǎn)

對于日語(yǔ)的學(xué)習，與學(xué)習其他語(yǔ)言的共同點(diǎn)是堅持和勤奮。 作為一門(mén)獨立的語(yǔ)言，學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)而艱巨的過(guò)程。 由于語(yǔ)言環(huán)境和語(yǔ)言系統與母語(yǔ)的差異，入門(mén)級是一大難點(diǎn)，必須培養自己的學(xué)習興趣，使自己持之以恒。 對于日語(yǔ)學(xué)習來(lái)說(shuō)，入門(mén)比英語(yǔ)困難得多。 所以，學(xué)習日語(yǔ)一定要有足夠的心理準備，上手需要一定的時(shí)間。 還要做好長(cháng)期奮斗的準備，培養自己的濃厚興趣。

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