網(wǎng)上不乏有很多關(guān)于少兒學(xué)英語(yǔ)的方法，其實(shí)我認為孩子學(xué)英語(yǔ)最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是興趣，只要是不能讓孩子對學(xué)習英語(yǔ)產(chǎn)生興趣的方法，基本上都是無(wú)效的，因此在少兒學(xué)英語(yǔ)的階段，家長(cháng)的注意力應該方法如何引導孩子培養對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。接下來(lái)，我來(lái)分享一些我對少兒學(xué)英語(yǔ)的看法和教學(xué)方法，雖然不能說(shuō)有多么的十全十美，但是學(xué)習效果還是不錯的，我們家孩子也因此在很多少兒英語(yǔ)比賽中拿過(guò)*，下面就來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下。

其實(shí)很多孩子在剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候，因為這種文化自己以前沒(méi)有接觸過(guò)，所以一開(kāi)始會(huì )產(chǎn)生抵觸的情緒，如果家長(cháng)不及時(shí)引導，那么孩子自然就無(wú)法對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生興趣了。其次有的家長(cháng)看到孩子的學(xué)習效果不好，還會(huì )責怪孩子不努力，其實(shí)這樣的方式，不僅對孩子學(xué)習英語(yǔ)沒(méi)有任何興趣，還會(huì )進(jìn)一步加重孩子厭學(xué)的情緒。正確的做法應該是告訴他們學(xué)習英語(yǔ)可以實(shí)現自己很多的愿望。孩子在明白了學(xué)英語(yǔ)的用處之后，在心理上就不會(huì )那么排斥了。

[圖片1] 二、有哪些好的少兒英語(yǔ)學(xué)習方法？

1、少兒學(xué)英語(yǔ)要選擇正確的時(shí)機

每個(gè)孩子在成長(cháng)、發(fā)展和接受能力上都有差異，所以父母應該根據孩子的接受能力來(lái)選擇正確的時(shí)間來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。3-6歲是孩子學(xué)習語(yǔ)言的“黃金時(shí)間”。語(yǔ)言學(xué)習主要包括兩個(gè)方面：一是傾聽(tīng)和辨別語(yǔ)音的能力，二是能夠根據接收到的語(yǔ)音信號在語(yǔ)境中調節和輸出信號。當然，最重要的是遵從兒童的意愿，而不是強迫他們這樣做。如果孩子有興趣，那么學(xué)習就不難，學(xué)習就會(huì )有成效。

2、營(yíng)造好的學(xué)習環(huán)境

可以利用孩子感興趣的事情或者是玩具為孩子創(chuàng )造豐富多彩的語(yǔ)言環(huán)境，使他們能夠練習和使用外語(yǔ)。例如，利用兒童喜歡看圖、說(shuō)話(huà)、唱歌、玩耍和表演的方法來(lái)少兒學(xué)英語(yǔ)，這也有助于培養兒童學(xué)習英語(yǔ)的興趣。當你在家或開(kāi)車(chē)時(shí)，你還可以播放英文歌曲和音頻故事給你的孩子聽(tīng)，并創(chuàng )造更多的英語(yǔ)環(huán)境。

3、語(yǔ)言學(xué)習需要堅持

語(yǔ)言學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期艱巨的過(guò)程。學(xué)習英語(yǔ)是不能斷斷續續的，保持穩定的學(xué)習節奏是很有必要的。有時(shí)候孩子學(xué)英語(yǔ)往往只圖當時(shí)新鮮,這需要父母的督促。*是讓孩子養成一個(gè)定時(shí)學(xué)習英語(yǔ)的習慣。

4、切記不要采用揠苗助長(cháng)式的教育

許多家長(cháng)會(huì )焦慮和困惑地問(wèn)老師：“最近用英語(yǔ)教了什么？”我們的孩子回家時(shí)，為什么不跟我們說(shuō)一句英語(yǔ)呢？“很明顯，父母必須經(jīng)常問(wèn)他們的孩子他們在幼兒園學(xué)了什么英語(yǔ)，他們是否會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，他們能唱什么英語(yǔ)歌曲。孩子們可能不想說(shuō)，也許在熟悉的階段還不清楚，但家長(cháng)還是必須要了解的，并且還要繼續引導孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣，不然長(cháng)時(shí)間不說(shuō)因故意也會(huì )使孩子們缺乏自信，所以越來(lái)越不愿意說(shuō)話(huà)。

5、語(yǔ)言學(xué)習要注意符合規律

少兒學(xué)英語(yǔ)時(shí)，不應急于讓他們“說(shuō)話(huà)”，而應先培養“聽(tīng)”和“先聽(tīng)再說(shuō)”的興趣。聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)是學(xué)習第二語(yǔ)言的規則。因此，家長(cháng)和教師無(wú)須過(guò)分強調讓子女說(shuō)英語(yǔ)。他們可以為兒童聽(tīng)更多的英語(yǔ)磁帶，為兒童提供一個(gè)日常英語(yǔ)教育的環(huán)境，并耐心地等待、觀(guān)察和教育。

[圖片2] 三、我對孩子參加英語(yǔ)培訓方面的一些建議

其實(shí)總的來(lái)說(shuō)，少兒學(xué)英語(yǔ)是免不了要參加一些培訓的，畢竟家長(cháng)的能力有限，孩子想要全方面的提升英語(yǔ)水平，只有專(zhuān)業(yè)的機構才能做到。目前的培訓方式主要分為兩種，一種是線(xiàn)上的，一種是線(xiàn)下。兩種各有優(yōu)劣，線(xiàn)上的學(xué)習更加便捷，孩子在家里就可以學(xué)習。劣勢是孩子單獨學(xué)習，缺少一起學(xué)習的小伙伴。線(xiàn)下學(xué)習的劣勢就是家長(cháng)很難掌握孩子的學(xué)習狀況。另外一方面，在線(xiàn)輔導少兒學(xué)英語(yǔ)的都是外教，而線(xiàn)下輔導孩子學(xué)英語(yǔ)的基本上是中教，也有外教可選，但費用上要高出線(xiàn)上的不少，因此從學(xué)習效果上來(lái)說(shuō)，還是在線(xiàn)的方式更勝一籌。

[圖片3]

當然，少兒學(xué)英語(yǔ)效果好不好，學(xué)習方法只是一個(gè)方面，同時(shí)也離不開(kāi)家長(cháng)們的時(shí)間和精力的投入，由于現在不少家長(cháng)都是上班族，回來(lái)之后的時(shí)間和精力也是有限的額，因此不妨試試那種在線(xiàn)外教一對一輔導少兒英語(yǔ)學(xué)習的方法，效果還是相當不錯的，家長(cháng)還可以培養孩子一起學(xué)，這樣不僅對孩子的學(xué)習狀態(tài)有一個(gè)直觀(guān)的了解，有有助于促進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的感情交流。