托?？谡Z(yǔ)考試時(shí)間雖短，但想做好并不容易。托?？谡Z(yǔ)分兩大塊，獨立口語(yǔ)和綜合口語(yǔ)。獨立口語(yǔ)考察大家語(yǔ)言組織能力，綜合口語(yǔ)考察大家歸納總結能力。下面小編整理了一篇練習托?？谡Z(yǔ)攻略，快看看吧。 ?

練習托?？谡Z(yǔ)攻略 ?

基礎訓練 ?

開(kāi)始應該是注重基礎的練習，練習的方向有兩個(gè)：詞匯積累和發(fā)音矯正。托?？谡Z(yǔ)所涉獵的詞匯遠沒(méi)有閱讀和聽(tīng)力多，所以用一周的時(shí)間來(lái)備考是足夠的。此時(shí)主要是背托?？谡Z(yǔ)高頻詞匯，做跟讀練習。詞匯背記的過(guò)程中注意及時(shí)復習，做跟讀的時(shí)候要給自己錄音并及時(shí)糾正錯誤發(fā)音。 ?

進(jìn)階練習 ?

過(guò)了基礎階段后可以去掉詞匯背記這一項，主要做跟讀和復述練習。此時(shí)跟讀不再是單句跟讀，應該進(jìn)階為跟讀和復述。因為綜合口語(yǔ)要求大家具備歸納總結復述能力，所以大家要在備考中多練習。做復述練習時(shí)先聽(tīng)一段聽(tīng)力材料，用筆記下要點(diǎn)，然后自己組織語(yǔ)言復述內容。需要注意的是，此時(shí)復述練習也要錄音糾錯。 ?

強化練習 ?

進(jìn)入強化練習階段，這個(gè)階段主要是積累模板和素材。經(jīng)歷了前三個(gè)階段后，大家的口語(yǔ)練習應該已經(jīng)達到比較流利的水平，此時(shí)主要是準備各類(lèi)口語(yǔ)話(huà)題的答題模板和素材。模板要自己來(lái)寫(xiě)，不能抄別人的，素材積累可以多看口語(yǔ)范例和一些關(guān)于素材積累的書(shū)。準備好口語(yǔ)答題素材和模板后，我們就可以進(jìn)入下一階段的練習中。 ?

真題?？? ?

此時(shí)已經(jīng)很接近考試，大家備考的重點(diǎn)應該轉移到托?？谡Z(yǔ)真題上來(lái)。真題練習主要把握幾個(gè)方面：1.答案貼合題目(綜合口語(yǔ)不要遺漏要點(diǎn));2.內容豐富;3.把握好答題時(shí)間。托?？谡Z(yǔ)不同于雅思口語(yǔ)考試，時(shí)間完全固定沒(méi)有緩和余地，所以一定要控制好答題時(shí)間，這一點(diǎn)在考試中非常重要。 ?

托?？谡Z(yǔ)備考技巧 ?

(一)獨立口語(yǔ) ?

口語(yǔ)的一二題可以配合獨立寫(xiě)作一起練習。另外就是準備一些自己的模版。模版對于那些思路不是特別清晰、容易緊張沒(méi)話(huà)說(shuō)同學(xué)的托福獨立口語(yǔ)來(lái)說(shuō)還是非常重要的?？梢苑治隹偨Y一下托?？谡Z(yǔ)會(huì )涉及到的話(huà)題，幾個(gè)大分類(lèi)之間是會(huì )有重合部分的，也就是有些東西是很多個(gè)問(wèn)題都可以用的。將那些寫(xiě)成模版背下來(lái)，將成為你自己的專(zhuān)屬模版。而模版的寫(xiě)作也是要遵循總分總原則、一句中心論點(diǎn)、幾句分論點(diǎn)、例子加總結。記得自己測試一下是否可以在限定時(shí)間內說(shuō)(背)完。 ?

(二)綜合口語(yǔ) ?

大家要知道托?？谡Z(yǔ)考試真正的考察的是語(yǔ)言的實(shí)際使用能力，換言之就是，考生對于信息傳遞的能力。對比托?？谡Z(yǔ)的題型當我們可以清晰的看到，獨立口語(yǔ)題目考生是否能迅速的表達自己的觀(guān)點(diǎn)，綜合口語(yǔ)題目部分就看考生能否準確接收、記錄和轉述信息了。 ?

綜合口語(yǔ)有聽(tīng)力和閱讀進(jìn)來(lái)亂摻和，很多同學(xué)一下就懵了。但是事實(shí)上，托福綜合口語(yǔ)是最能考量學(xué)生之后的“上課能力”的項目之一。所以對于托福綜合口語(yǔ)，要抓住重點(diǎn)和篩選復述的信息，語(yǔ)言表達要流暢清晰。綜合口語(yǔ)的做題思路可以完全看作你的朋友讓你幫忙聽(tīng)一節課，過(guò)后你迅速的向他傳達這節課重點(diǎn)的過(guò)程。聽(tīng)課大家都會(huì )，所以要解決的問(wèn)題就是聽(tīng)懂，畢竟只有聽(tīng)懂了你才能夠用自己的語(yǔ)言轉述。而轉述輸出可以也列一個(gè)大致的框架，把聽(tīng)到的內容填進(jìn)空中，再在相關(guān)的地方填上自己的看法。有助于你在考場(chǎng)緊張時(shí)依舊能夠有條理的回答。 ?

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托?？谡Z(yǔ)備考注意事項 ?

重點(diǎn)提升英文表達能力 ?

托?？谡Z(yǔ)的一個(gè)評分點(diǎn)就是考生作答的語(yǔ)音清楚度和速度節奏。具體來(lái)說(shuō)，包括了考生的發(fā)音、語(yǔ)氣語(yǔ)調、停頓節奏等。而*考生往往會(huì )陷入兩個(gè)極端，要么在表達過(guò)程中結結巴巴，聽(tīng)上去一點(diǎn)也不流暢，要么像背書(shū)一樣，機械地死記硬背，刻板生硬。英語(yǔ)是母語(yǔ)的人士是好的老師，所以大家可以在平時(shí)注意聽(tīng)英語(yǔ)廣播或者英文電影，多聽(tīng)他們的發(fā)音，還要注意看他們的口形。想要提升英語(yǔ)表達能力，必須要通過(guò)不斷地練習來(lái)實(shí)現。 ?

重視語(yǔ)言組織結構能力 ?

對于絕大多數*考生來(lái)說(shuō)，面對考官時(shí)“無(wú)話(huà)可說(shuō)”和“頭腦一片空白”是最常見(jiàn)的場(chǎng)景，考生可以從兩方面著(zhù)手改善： ?

1. 獨立口語(yǔ)：托?？谡Z(yǔ)中Task1&2為獨立口語(yǔ)，就是兩道開(kāi)放性話(huà)題，很多考生都會(huì )頭腦空空，建議大家不要去背那些模板，不但千篇一律，說(shuō)出的內容也是十分空洞。平時(shí)可以多看一些英語(yǔ)名著(zhù)或雜志，把里面好的素材詞句摘抄并背下來(lái)，這樣考試的時(shí)候才會(huì )“有話(huà)可說(shuō)”。 ?

2. 綜合口語(yǔ)：托?？谡Z(yǔ)中Task3-6是綜合口語(yǔ)，要求學(xué)生先進(jìn)行閱讀和聽(tīng)力，再根據相關(guān)信息作答。大部分考生的作答往往結構混亂，甚至沒(méi)有圍繞主題。針對這個(gè)問(wèn)題，考生可以在平時(shí)復述聽(tīng)到的英語(yǔ)，“影子跟讀法”能有效地解決這個(gè)問(wèn)題。 ?

語(yǔ)言應用能力提高不易 ?

口語(yǔ)評分*一個(gè)點(diǎn)就是語(yǔ)言應用能力，其中包含用詞用句以及語(yǔ)法準確度。很多考生在口語(yǔ)表達的時(shí)候會(huì )不自覺(jué)的犯一些低級錯誤，比如單復數、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、人稱(chēng)變化等。這些問(wèn)題雖然不會(huì )影響意思，但是對考官來(lái)說(shuō)聽(tīng)著(zhù)會(huì )很刺耳。大家可以在平時(shí)的口語(yǔ)練習中將自己的口語(yǔ)作答用筆寫(xiě)下來(lái)，這樣可以發(fā)現自己的問(wèn)題并加以改正，還能看是否能用更加簡(jiǎn)潔明快的句型，從而提高語(yǔ)言運用的多樣性。 ?