學(xué)生具有一定的英語(yǔ)口語(yǔ)交際背景知識，極大地提高了英語(yǔ)口語(yǔ)交際的積極性和流暢性。今天小編主要給大家分享如何加強中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，希望對你們有幫助! ?

聽(tīng)是學(xué)生口語(yǔ)交際能力的基礎 ?

要學(xué)好英語(yǔ)，*件事就是聽(tīng)。只有通過(guò)聽(tīng)懂別人表達的意思，并置于語(yǔ)言環(huán)境之中，才能獲得良好的學(xué)習效果。 ?

因此，在中學(xué)生課堂上，教師應重視學(xué)生的聽(tīng)力訓練。在聽(tīng)力有困難的情況下，教師可以添加肢體語(yǔ)言來(lái)幫助學(xué)生理解。 ?

掌握了一定聽(tīng)的能力才能訓練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，使他們能夠積極地運用語(yǔ)言提問(wèn)和交際，才能真正提高自己的口語(yǔ)和交際能力。 ?

激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣 ?

對于七年級的知識，許多學(xué)生卻不以為然，覺(jué)得*的知識太簡(jiǎn)單，*都已經(jīng)學(xué)過(guò)，從而產(chǎn)生態(tài)度不認真，不求甚解的態(tài)度。 ?

殊不知，*三年的英語(yǔ)學(xué)習只相當于中學(xué)半年的課程。在八年級的時(shí)候，課程跨度很大，有了一個(gè)很大的跨度，知識點(diǎn)也發(fā)生了很大的變化。 ?

有一些學(xué)生不知所措，發(fā)現自己的英語(yǔ)水平開(kāi)始下降，不再自信。在這個(gè)時(shí)候，老師不要再局限于講知識，而是鼓勵學(xué)生對每一節課都感興趣，樂(lè )觀(guān)地學(xué)習英語(yǔ)。 ?

我認為如果他們有一個(gè)正確的態(tài)度，那么在學(xué)習英語(yǔ)時(shí)會(huì )有很大的信心，也就起到了事半功倍的效果。 ?

那么，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們學(xué)習英語(yǔ)的積極性呢?我的方法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，講解一些西方背景知識和有趣的事情，以及學(xué)生身邊的事情。 ?

學(xué)生具有一定的英語(yǔ)口語(yǔ)交際背景知識，極大地提高了英語(yǔ)口語(yǔ)交際的積極性和流暢性。 ?

此外，在課堂上應該有更多的活動(dòng)，如小組比賽，男孩和女孩之間的比賽，老師和學(xué)生之間的比賽，以及各種形式的比賽，以提高學(xué)生的學(xué)習積極性，也增加了他們口語(yǔ)交際的機會(huì )。 ?

口語(yǔ)交際是中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習中不可缺少的一部分。它是知識和能力的綜合運用和體現。在日常訓練中，應加強對學(xué)生的訓練，提高學(xué)生在生活學(xué)習中的口語(yǔ)交際能力。 ?