雨終于停下來(lái)了。我帶著(zhù)一種對雪的喜愛(ài)之情站在了雪下，仔細觀(guān)察起了這個(gè)穿著(zhù)白色紗衣的小精靈來(lái)。武漢陽(yáng)光喔作文培訓學(xué)校小編整理**寫(xiě)景的作文，一起來(lái)看吧。

**寫(xiě)景的作文(1)

我們入住的雁蕩山的酒店古香古色，餐廳旁有一處景色優(yōu)美的庭院。 一走進(jìn)庭院，首先映入眼簾的是一個(gè)小走廊。走廊兩邊都懸掛著(zhù)古典小巧的燈籠。每個(gè)燈籠上都有不同的圖案。有的是一只山雀，有的卻是一片樹(shù)林，燈籠的四周還掛著(zhù)一條條紅繩，看起來(lái)可愛(ài)精致。走廊兩邊還有一排排用石頭砌成的長(cháng)椅。坐在長(cháng)椅上回頭一望，你就會(huì )看見(jiàn)庭院里優(yōu)美的景色。走廊邊上是一棵柳樹(shù)，細細長(cháng)長(cháng)的枝條垂下來(lái)，在風(fēng)中他仿佛梳理著(zhù)自己的發(fā)辮，為遠道而來(lái)的客人展示自己的風(fēng)姿。抬頭望下去你會(huì )看見(jiàn)一湖碧綠清澈的湖水，湖水里倒映著(zhù)柳樹(shù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，仿佛正在為柳樹(shù)照鏡子。突然，湖面上冒出一個(gè)小泡，我定睛一看。發(fā)現是一條紅色的金魚(yú)。它正在水面上頑皮地吐著(zhù)泡泡，想用吐泡泡的形式來(lái)表達對我們的歡迎之情。直到我們看見(jiàn)它時(shí)，它挺害羞的，把頭埋進(jìn)水里，一溜煙地游走了，那身影漸漸消失在湖水里。 看完美景后，我們從回廊里面走出來(lái)，沿著(zhù)石板小路往前走。我們走到湖邊的一個(gè)涼亭下，這個(gè)涼亭是木質(zhì)的，看起來(lái)古典優(yōu)美。他靜靜地屹立在庭院里為庭院增添了美感。在涼亭旁邊的草叢中，矗立著(zhù)有著(zhù)一朵朵漂亮的紫色花的小樹(shù)。它們的樹(shù)枝直直的往上升，連他們開(kāi)出的花朵也是新朝上的。這幾棵小樹(shù)就像一頭怒發(fā)沖冠的頭發(fā)。 接著(zhù)我們沿著(zhù)鵝卵石鋪成的小路回到了餐廳里。餐廳里擺放著(zhù)一條小帆船。船頭立著(zhù)睿智威武的諸葛亮。他手里拿著(zhù)黑白相間的羽扇，輕輕地扇著(zhù)。這個(gè)雕像活靈活現，仿佛諸葛亮又來(lái)到了現代。來(lái)到了這個(gè)餐廳里。 這個(gè)挺院真是漂亮啊，柳樹(shù)在在風(fēng)中搖擺著(zhù)發(fā)辮，可愛(ài)的小魚(yú)在湖中跳舞。一切都是多么的美好，我愛(ài)這個(gè)美麗的古香古色的庭院。

**寫(xiě)景的作文(2)

自從進(jìn)入冬天后，我就一直盼望著(zhù)能下雪，可是都放寒假了，卻沒(méi)下過(guò)一場(chǎng)雪。寒假中的一天傍晚，天陰沉沉的，媽媽說(shuō)夜里很有可能會(huì )下雪。我聽(tīng)完就激動(dòng)萬(wàn)分地喊道：“耶！終于下雪咯！希望下暴雪！”媽媽立刻教育道：“你知道下暴雪意味著(zhù)什么嗎？”看著(zhù)媽媽那么嚴肅的神情，我意識到自己又說(shuō)錯話(huà)了，趕緊低頭認錯。媽媽以一貫訓人的口吻說(shuō)：“下暴雪或許對于你們孩子來(lái)說(shuō)會(huì )是件好玩的事，但對于很多人來(lái)說(shuō)會(huì )是一場(chǎng)災難，后果不堪設想！”我想想媽媽說(shuō)的有道理。 于是又嬉皮笑臉的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋估锖拔移饋?lái)奧？”媽媽不解地問(wèn)：“夜里喊你起來(lái)干嘛？”我理直氣壯地回答：“看雪??！”媽媽聽(tīng)完轉身就走了，難道我又說(shuō)錯了？第二天早晨，我迷迷糊糊地起身去上廁所，無(wú)意中看見(jiàn)窗外一片白茫茫，整個(gè)人立即清醒過(guò)來(lái)，趕緊穿好衣服，戴上眼鏡，跑下樓，打開(kāi)了大門(mén)?？吹搅艘黄┚埃盒?shù)苗穿上了厚厚的棉襖，地面也鋪上了薄薄的一層雪，而有些地面卻沒(méi)有大雪的覆蓋，光禿禿的。房頂被大雪覆蓋著(zhù)，雪白雪白的?？罩胁粫r(shí)還飄著(zhù)雪花，仿佛走進(jìn)了冰雪世界。 一片小雪花落在我的手上，我感到一絲涼意。我開(kāi)心極了，在雪中奔跑著(zhù)，歡叫著(zhù)，興奮極了。美麗的冬雪慢慢地飄落下來(lái)，仿佛是害羞的女孩，優(yōu)雅的從云朵媽媽的懷抱中飄到了人間，她們肯定讀懂了孩子們的心思，了解孩子們的企盼，所以愿意用自己來(lái)裝飾這個(gè)單調的世界，給孩子們在寒冷的冬天中留下一個(gè)美好的記憶。這，就是美麗而優(yōu)雅的冬雪，讓我如何不愛(ài)你呢！

**寫(xiě)景的作文(3)

今天，我早早地起了床，懷著(zhù)期盼的心情來(lái)到“永芳堂”草地，和同學(xué)們一起乘大巴去了秋游地點(diǎn)—飛鳥(niǎo)公園。 我們一進(jìn)大門(mén)，*看到的是白鶴。白鶴一身雪白的羽毛，嘴巴尖尖的，脖子長(cháng)長(cháng)的，微低著(zhù)頭，腿又細又長(cháng)。幾只白鶴扇動(dòng)翅膀，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，一些羽毛被抖到了地上。又一群白鶴不知是不是受到了游人的驚嚇，一齊飛向一棵參天大樹(shù)的樹(shù)梢上。同學(xué)都齊刷刷地抬起頭，朝樹(shù)冠上望，只見(jiàn)白鶴們?yōu)t灑地單腳立在樹(shù)枝上。頓時(shí)，許多個(gè)鏡頭都對著(zhù)它們，拍下了這個(gè)姿勢。 走過(guò)白鶴棲息地，繞過(guò)幾株大榕樹(shù)，我一眼就看到了一群紅色的小身影。它們一只只地進(jìn)入我的眼簾，原來(lái)是紅鹮！它們太美了，紅色的衣裳是那樣的奪目，勝過(guò)在場(chǎng)的任何一種鳥(niǎo)類(lèi)。它們體型嬌小，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小姑娘。紅鹮和白鶴一樣，嘴巴細長(cháng)而且向下彎曲，腿也很長(cháng)。*人認為，紅色象征著(zhù)幸運，所以它們也有個(gè)外號叫“幸運鳥(niǎo)”。 不久，大家來(lái)到了鴿子樂(lè )園。我要了一份鴿子食，把這些谷物灑在了草地上。白鴿們很聰明，它們在草地中一眼就找到了谷物，用尖嘴巴啄食谷物。又來(lái)了一群白鴿圍著(zhù)我，我便繼續給它們喂食。不一會(huì )兒，我手中的盒子已空空如也了，但可愛(ài)的小白鴿仍撲扇著(zhù)翅膀來(lái)找我要食，我只好依依不舍地和它們道別了。 這次秋游讓我大開(kāi)眼界，看到了許多平時(shí)看不到的美麗鳥(niǎo)類(lèi)，還喂了漂亮小巧的白鴿。今天對于我來(lái)說(shuō)，是個(gè)快樂(lè )而有意義的日子。

**寫(xiě)景的作文(4)

[圖片3]廣州人盡皆知的白云山，綠樹(shù)成蔭、空氣清新，是人們休閑鍛煉的好去處。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我又一次跟它近距離親密接觸。 進(jìn)了南門(mén)，赫然呈現在眼前的是寫(xiě)著(zhù)“白云山”三個(gè)大字的巨石。許多人在這塊石頭旁拍照留念，以此來(lái)紀念他們的白云山之行。 再往前走，馬上就有一道難題擺在你的面前：是走舒服而又遠的環(huán)山大路，還是走累卻又近的石階路？最終我選擇了石階路，因為這樣我就可以盡快到達山頂，體驗一覽眾山小的妙不可言。 拾階而上，山谷里清脆的鳥(niǎo)鳴掃去了一路的疲累，絲絲的微風(fēng)讓人神清氣爽。不知不覺(jué)中就來(lái)到了能仁寺。能仁寺一共有三個(gè)高低錯落的建筑組成，每個(gè)建筑物都是兩層結構。在第三處建筑處有一處活泉，常年有水，從沒(méi)有干涸過(guò)。此泉泉水清涼，可以供游客洗臉、洗手，按寺廟的說(shuō)法就是洗掉身上的世俗惡味。 接著(zhù)往上走，山勢越來(lái)越陡，爬著(zhù)越來(lái)越累，但風(fēng)景卻越來(lái)越美。一層層密密麻麻的樹(shù)葉遮住了陽(yáng)光，使這條道顯得十分幽靜。 終于來(lái)到了山頂廣場(chǎng)，爬上來(lái)的游客都已聚集在這里，一邊休息一邊欣賞美景。有的圍成一圈在野餐，有的在津津有味地吃著(zhù)東西，有的在快活地玩耍，還有的在愉快地聊天……大家都在享受著(zhù)爬上山頂的快樂(lè )。 不知不覺(jué)到了離開(kāi)的時(shí)刻，我依依不舍地坐著(zhù)纜車(chē)下了山。但不久之后，我還會(huì )再來(lái)你的懷抱——美麗的白云山！