如何學(xué)習好基礎會(huì )計課程

關(guān)于基礎會(huì )計學(xué)課程的學(xué)習方法，在自學(xué)考試大綱實(shí)施要求中已作了比較全面的闡述，自學(xué)考試應考者應根據自己的情況，著(zhù)重掌握以下幾個(gè)環(huán)節：（1）認真閱讀教材；（2）參閱有關(guān)資料；（3）做好讀書(shū)筆記；（4）獨立完成作業(yè)等。這里僅就上述問(wèn)題作些補充。

　?。ㄒ唬╆P(guān)于閱讀教材問(wèn)題 　　學(xué)習有許多環(huán)節，但認真閱讀教材是基本的學(xué)習環(huán)節。只有真正掌握了教材的內容，其他學(xué)習環(huán)節才能搞好。認真閱讀教材，對于自學(xué)考試的應考生來(lái)講，特別是其所在地區沒(méi)有機會(huì )參加社會(huì )助學(xué)單位舉辦的學(xué)習輔導班，得不到教師對教學(xué)內容學(xué)習方法給予指導的應考生來(lái)講，更具重要意義。 　　閱讀教材前，應首先看自學(xué)考試大綱、自學(xué)輔導書(shū)，了解每一章的學(xué)習目的和要求、內容要點(diǎn)、考核目標，然后系統、全面地讀書(shū)。*遍可粗讀，掌握每章的內容梗概，弄清每一章的重點(diǎn)和難點(diǎn)；然后進(jìn)行精讀，精讀除全面理解各章節基本內容外，要著(zhù)重搞懂重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)，并且把各節、各章內容聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行思考，做到融會(huì )貫通。由于是初學(xué)會(huì )計，許多內容、概念要反復閱讀教材才能領(lǐng)會(huì )，有的還要結合復習題、作業(yè)，才能悟出其中的道理。 　　基礎會(huì )計學(xué)是一門(mén)技術(shù)性較強的課程，主要闡述會(huì )計核算的基本業(yè)務(wù)方法。對于會(huì )計核算方法的學(xué)習，要按教材章節順序，循序漸進(jìn)地學(xué)習，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結構以及有關(guān)數字的來(lái)龍去脈，都要細致地了解和掌握，不要嫌瑣碎，不能煩躁，要踏踏實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)。學(xué)習不能滿(mǎn)足于一般了解，大概其就行了，這樣很難達到學(xué)習要求?；A會(huì )計學(xué)課程的學(xué)習具有一定的難度，特別是對初學(xué)者來(lái)說(shuō)，許多內容、概念都是*次接觸，難度很大。對此，應考生必須要有足夠的思想準備。?　　為了更好地理解和掌握課程內容，學(xué)習時(shí)要注意以下問(wèn)題：

　　1　學(xué)習課程內容要處理好全面和重點(diǎn)的關(guān)系，要在全面系統學(xué)習的基礎上把握重點(diǎn)，而不能采取“猜題”、“押題”方法學(xué)習。只有對課程進(jìn)行了全面學(xué)習，才能真正理解課程的基本內容，而課程的基本內容就是課程的重點(diǎn)，也是學(xué)習和考試的重點(diǎn)所在。

　　本課程共設十一章，從內容看主要包括三個(gè)部分?！?　?。?）會(huì )計基本理論部分。*章總論，從理論上概括說(shuō)明會(huì )計的基本概念、會(huì )計的職能、會(huì )計的對象、會(huì )計的任務(wù)、會(huì )計核算的基本前提和一般原則以及會(huì )計核算的方法等。 　?。?）會(huì )計核算基本方法部分。第二章至第十章系統闡述會(huì )計核算的各種專(zhuān)門(mén)方法和運用會(huì )計核算方法進(jìn)行會(huì )計業(yè)務(wù)處理的基本程序。其中，第二章至第五章闡述會(huì )計要素和會(huì )計等式，賬戶(hù)和復式記賬原理及其應用，賬戶(hù)分類(lèi)。這部分內容是本課程的核心內容。第六章至第十章闡述會(huì )計憑證、賬簿，會(huì )計核算形式（或稱(chēng)會(huì )計核算組織程序），財產(chǎn)清查和會(huì )計報表。根據記賬原理，結合各種憑證、賬簿和報表格式，說(shuō)明記賬和編表的實(shí)務(wù)。 　?。?）會(huì )計工作組織部分。第十一章闡述會(huì )計工作組織，包括科學(xué)組織會(huì )計工作的意義和要求，會(huì )計機構的設置和組織分工，會(huì )計人員的職責和權限，會(huì )計法規、制度的種類(lèi)和制定以及會(huì )計電算化等。 　　從上述基礎會(huì )計學(xué)課程內容、體系結構看，會(huì )計基本理論、基本方法和會(huì )計工作組織是相互聯(lián)系的一個(gè)整體，因而必須全面地、相互聯(lián)系地學(xué)習掌握這些內容。當然，作為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的入門(mén)課程，對各部分內容的學(xué)習要求也不一樣。 　　會(huì )計基本理論是會(huì )計實(shí)踐經(jīng)驗的總結和概括，學(xué)習和理解這些問(wèn)題，對于學(xué)習本課程內容具有理論上的指導意義。但是，對于缺乏會(huì )計實(shí)際工作經(jīng)驗的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，諸如會(huì )計的概念、職能、對象、任務(wù)，會(huì )計核算的基本前提和一般原則等基本理論問(wèn)題，大多比較抽象，不易理解。因此，學(xué)習時(shí)可以先對這些基本理論問(wèn)題進(jìn)行一般了解，隨著(zhù)課程內容的學(xué)習，再從相互聯(lián)系中逐步加深對這些問(wèn)題的理解。 　　會(huì )計核算的方法是用來(lái)反映和監督會(huì )計對象（會(huì )計要素）、完成會(huì )計任務(wù)的手段。本課程的基本內容是闡述會(huì )計核算的方法體系，從填制和審核憑證，到登記賬簿、編制會(huì )計報表一整套會(huì )計核算方法，以及各種方法的具體運用。這種安排體現了設置課程的目的和學(xué)習本課程的要求，因而是本課程學(xué)習的重點(diǎn)。學(xué)習時(shí)，應在全面理解課程內容的基礎上，著(zhù)重掌握各種會(huì )計核算方法的特點(diǎn)和相互聯(lián)系，掌握記賬、算賬、編表的技能。2?學(xué)習基礎會(huì )計學(xué)，要注重原理的學(xué)習，吃透原理，活學(xué)活用?；A會(huì )計學(xué)主要是闡述會(huì )計核算的原理，包括會(huì )計的基本理論和會(huì )計核算方法的原理。因此，學(xué)習時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學(xué)習各種會(huì )計核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據；既要學(xué)會(huì )應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習。教材中在闡述會(huì )計核算原理和各種核算方法時(shí)多配以實(shí)例，目的是通過(guò)實(shí)例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會(huì )運用。要善于將總論中闡述的會(huì )計核算的基本理論與后面闡述的會(huì )計核算具體方法的運用結合起來(lái)學(xué)習，融會(huì )貫通，以求得對課程內容更好的理解和掌握，達到為學(xué)習后續的專(zhuān)業(yè)會(huì )計課程打好基礎的目的。

　　所謂活學(xué)活用，是指對課程內容不要理解過(guò)死，如借貸記賬法下的賬戶(hù)結構、賬戶(hù)分類(lèi)等。 　　活學(xué)活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會(huì )計核算方法，發(fā)揮會(huì )計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。?　　 　　3?學(xué)習中要處理好識記、領(lǐng)會(huì )和應用的關(guān)系。在自學(xué)考試大綱實(shí)施要求中對各章規定了考試目標，包括考試知識點(diǎn)和考試要求。這里的考試要求是指需要應考者掌握知識的深度和應用知識的能力，并具體規定了識記、領(lǐng)會(huì )、應用三個(gè)能力層次，其中，應用層次又細分為簡(jiǎn)單應用和綜合應用兩個(gè)子層次。三個(gè)層次是相互聯(lián)系的遞進(jìn)等級關(guān)系。 　　按照這一要求，應考者在學(xué)習本課程時(shí)，必須處理好識記、領(lǐng)會(huì )和應用的關(guān)系。識記是指能認知有關(guān)的概念、原則、方法的含義，并能表述和判斷其是非。這是低層次的要求，對課程內容的學(xué)習不能停留在識記這個(gè)低層次上。較高層次是領(lǐng)會(huì )，即在識記的基礎上，能全面理解、把握有關(guān)的基本概念、原則、方法，并能表述其基本內容和基本原理，分析相關(guān)的區別和聯(lián)系。但識記和領(lǐng)會(huì )還不夠，還要會(huì )應用，這是高層次的要求。所謂應用，是指在領(lǐng)會(huì )的基礎上，能運用基本概念、原則和方法去分析有關(guān)的理論問(wèn)題，處理某些實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行計算和賬務(wù)處理。其中，簡(jiǎn)單應用是指能應用學(xué)過(guò)的一兩個(gè)知識點(diǎn)去計算、分析、處理某個(gè)業(yè)務(wù)問(wèn)題。綜合應用是指能應用學(xué)過(guò)的若干個(gè)知識點(diǎn)綜合地計算、分析、處理比較復雜的業(yè)務(wù)問(wèn)題。應考者在學(xué)習本課程時(shí)，一定要注意考試大綱的考試目標對各章節內容的能力層次要求?！?/p>

　　4?要把課程內容的學(xué)習與《*人民共和國會(huì )計法》、《企業(yè)會(huì )計準則》以及《會(huì )計基礎工作規范》等法規、制度的學(xué)習結合起來(lái)?！?人民共和國會(huì )計法》是我國會(huì )計工作的基本法，是制定其他會(huì )計法規、制度的法律依據。它的制定和實(shí)施開(kāi)創(chuàng )了我國會(huì )計工作的新局面，對規范和加強會(huì )計工作，保障會(huì )計人員依法行使職權，發(fā)揮會(huì )計工作維護社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟秩序的作用，加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益具有重大意義?！镀髽I(yè)會(huì )計準則》是為了適應我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的需要，統一會(huì )計核算標準，確保會(huì )計信息質(zhì)量，根據《*人民共和國會(huì )計法》制定的。它的內容體現了會(huì )計核算的基本規律，是會(huì )計人員進(jìn)行會(huì )計核算工作的規范和指南?！稌?huì )計基礎工作規范》是為了加強會(huì )計基礎工作秩序，提高會(huì )計工作水平，1996年由財政部根據《*人民共和國會(huì )計法》的有關(guān)規定制定的。其中，除了對會(huì )計機構設置和會(huì )計人員配備以及會(huì )計人員職業(yè)道德等作了規范要求外，重點(diǎn)對會(huì )計核算和會(huì )計監督作了詳細、具體的規范要求。因此，學(xué)習時(shí)應將上述法規、制度與教材內容結合起來(lái)，以加深對課程內容的理解和掌握。

　?。ǘ╆P(guān)于作業(yè)問(wèn)題 　　前面已講到，基礎會(huì )計學(xué)是一門(mén)技術(shù)性很強的課程，有一套完整的業(yè)務(wù)技術(shù)方法，本課程學(xué)習的重點(diǎn)就是理解和掌握這套方法，而且還要學(xué)會(huì )運用。為了達到這一要求，除閱讀教材外，還要動(dòng)手做作業(yè)。學(xué)習不僅是接受知識，還要學(xué)習運用知識的能力?？磿?shū)時(shí)好像是懂了，但一做作業(yè)就可能發(fā)現并未真懂，或者對某一知識點(diǎn)掌握得不全面，反映出學(xué)習中的問(wèn)題。對于會(huì )計課程來(lái)講，做作業(yè)非常重要，通過(guò)作業(yè)不僅可以鞏固所學(xué)知識，而且可以提高操作技能，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。做作業(yè)時(shí)還要注意以下問(wèn)題：（1）看清題意。理解題意，明了每個(gè)題目的目的和要求，這是做作業(yè)首先要注意的問(wèn)題。（2）注意題目提供的資料和限定條件。一般來(lái)講，題目中所給資料、情況都是有用的，但要弄清這些資料是干什么用的。所謂限定條件，例如編制會(huì )計分錄題，除了某時(shí)期發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)外，如果還規定有總賬會(huì )計科目，那就是要求在編制會(huì )計分錄時(shí)一定要使用規定的會(huì )計科目，否則就算錯。（3）做題時(shí)，內容不要遺漏，順序不要顛倒，會(huì )計科目或報表項目的名稱(chēng)要寫(xiě)準確、數字計算要仔細，不要出錯。（4）題目做完后要仔細檢查是否符合題意，文字、數字有無(wú)錯誤，核算程序是否符合要求，是否清晰、明了。（5）做完作業(yè)要認真思考作業(yè)目的是否達到，即通過(guò)作業(yè)是否達到鞏固所學(xué)知識、鍛煉基本技能、提高運用知識能力的目的。

三、試卷結構 　　基礎會(huì )計學(xué)課程考試采用的題型有名詞解釋題、單項選擇題、多項選擇題、業(yè)務(wù)計算題、簡(jiǎn)答題。各種題型的題量及所占分數的分配為：名詞解釋題為5小題，每小題2分，共10分；單項選擇題為20小題，每小題1分，共20分；多項選擇題為10小題，每小題2分，共20分；業(yè)務(wù)計算題共40分，其中編制會(huì )計分錄題30分，計算題10分；簡(jiǎn)答題為2小題，每小題5分，共10分。? 　　試卷中不同能力層次的分數比例一般為：識記占15%，領(lǐng)會(huì )占30%，簡(jiǎn)單應用占35%，綜合應用占20%.試題的難易度結構比例一般為：易占20%，較易占30%，較難占30%，難占20%.

　　四、解題技巧 　?。ㄒ唬┟~解釋題才能將正確的、符合題意的答案選出。而能否選此類(lèi)題型要求對課程中的重要名詞概念作出解釋?zhuān)康脑谟诳己丝忌鷮@些名詞概念的理解程度和掌握的準確性。這些名詞在教材中都有明確的定義或簡(jiǎn)明的概括。這種題型的難度在于要點(diǎn)的把握，而且內容廣泛，覆蓋面大。答題時(shí)要簡(jiǎn)明扼要，不要求展開(kāi)論述。 　　例如：借貸記賬法 　　答案：借貸記賬法是以“借”、“貸”作為記賬符號，反映各項會(huì )計要素增減變動(dòng)情況的一種記賬方法，是各種復式記賬方法中應用廣泛的一種（或直接指明是一種復式記賬法）。要點(diǎn)在于：（1）是以“借”、“貸”作為記賬符號；（2）反映各項會(huì )計要素增減變動(dòng)情況的一種復式記賬法（見(jiàn)教材第43頁(yè)）。 　　又如：權責發(fā)生制 　　答案：權責發(fā)生制（亦稱(chēng)應收應付制），是按照權利和義務(wù)是否發(fā)生來(lái)確定收益或費用的歸屬期。要點(diǎn)在于：（1）按照權利和義務(wù)（或責任）是否發(fā)生為標準；（2）確定收益或費用的歸屬期（見(jiàn)教材第18頁(yè)）。

　?。ǘ┻x擇題 　　選擇題型由題干和備選答案兩部分組成。題干常以陳述句或問(wèn)句提出解題依據、目標、要求、方法等。備選答案一般是4個(gè)～5個(gè)，?難點(diǎn)在于幾個(gè)備選答案多是相似的，極易混淆?！　?　　此類(lèi)題型的目的是測試考生分辨正確和錯誤的能力，檢查考生對課基本內容，特別是基本概念掌握的程度和準確性。選擇題實(shí)際也是判斷題，只有經(jīng)過(guò)判斷擇正確，關(guān)鍵還是對課程內容和基本概念的掌握程度。 　　選擇題型又可分為單項選擇和多項選擇兩類(lèi)題型。 　　多項選擇題的難度大于單項選擇題，難就難在在備選答案中到底有幾個(gè)是符合題意的正確答案，稍有疏忽就會(huì )選擇失誤，回答錯誤。這種題型增加了選項的迷惑性，減少了考生猜題的可能性，能測試出考生的水平。為了提高選擇正確答案的可能性，除了掌握一定的解題技巧，例采用排除法、比較法或推理法對備選答案進(jìn)行比較、分析、判斷外，關(guān)鍵還在于全面、系統地學(xué)習課程內容，扎實(shí)地掌握課程中的基本概念，正確界定問(wèn)題的界限，理解問(wèn)題的精神實(shí)質(zhì)。

　?。ㄈI(yè)務(wù)計算題 　　在這類(lèi)題型中包括了所有有關(guān)核算與計算內容的試題，如編制會(huì )計分錄、登記賬簿、對賬、更正錯賬、編制會(huì )計報表、成本計算、財務(wù)評價(jià)指標計算等。學(xué)習基礎會(huì )計，不僅要求理解和掌握基本理論、基本方法原理，還要學(xué)會(huì )基本技能，掌握和運用各種核算方法。因此，這類(lèi)題型一般在試卷中占有較大比重，約占40%左右。 　　學(xué)會(huì )編制會(huì )計分錄是學(xué)習本課程的基本要求之一。這種題型一般要求考生根據題中所給的經(jīng)濟業(yè)務(wù)資料編制會(huì )計分錄，目的是綜合考查考生對賬戶(hù)和借貸記賬法的應用技能和熟練程度。答題時(shí)需注意以下問(wèn)題：（1）書(shū)寫(xiě)要規范，賬戶(hù)名稱(chēng)、金額要寫(xiě)全、寫(xiě)準確。（2）每題一般有十幾項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，有的經(jīng)濟業(yè)務(wù)需編兩筆會(huì )計分錄。有些業(yè)務(wù)內容前后有聯(lián)系，如前面銷(xiāo)售產(chǎn)品，后面才收到貨款；有的前面預付購買(mǎi)材料價(jià)款，后面材料才運到企業(yè)；前面材料購進(jìn)，實(shí)物先入庫，月末材料采購成本計算出來(lái)后，才結轉入庫材料的實(shí)際成本，等等。因此，回答問(wèn)題時(shí)要瞻前顧后，而不要顧此失彼。（3）要注意題中所給資料和提供的條件。 　　這種題型容易答錯而又不容易發(fā)現的原因之一是只編分錄不登賬。平常學(xué)習時(shí)就不注意這個(gè)問(wèn)題，考試時(shí)往往又只要求編分錄，而不要求登賬。因此，答題時(shí)，遇到復雜的業(yè)務(wù)，為了檢查分錄編得是否正確，可以在草稿紙上登賬檢查一下。對有些業(yè)務(wù)，可以一邊編分錄，一邊登賬，不僅可以檢查分錄是否正確，而且可以為后面轉賬業(yè)務(wù)提供數據，避免發(fā)生錯誤?！　?　　與登記賬簿這一方法有關(guān)的題型有：（1）登賬，如編分錄，然后根據分錄登銀行存款總賬或日記賬，并結轉；（2）企業(yè)與銀行對賬，編制余額調節表；（3）總賬與明細賬（三欄式或多欄式）的平行登賬；（4）更正錯賬的方法，等等。 　　編制會(huì )計報表是考試中的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，特別是資產(chǎn)負債表的編制，一定要熟練掌握編制的方法。在1998年上半年的試卷中，給一張完整的資產(chǎn)負債表（簡(jiǎn)化格式），讓考生根據有關(guān)賬戶(hù)的余額資料，填列表中的空白項目?；卮鹗欠裾_，通過(guò)檢查表中資產(chǎn)總額與負債和所有者權益總額是否平衡即可得知。但多數情況下，可能只要求根據部分總賬和明細賬余額資料，填列資產(chǎn)負債表中某幾個(gè)項目的數字。為了正確回答問(wèn)題，必須熟練地掌握表中各項目的填列方法，特別是下列項目的填列方法，如貨幣資金、存貨、待攤費用、應收賬款、預付賬款、待處流動(dòng)資產(chǎn)（或固定資產(chǎn)）凈損益、應付賬款、預收賬款、未分配利潤等項目的填列方法。 　　其他還有成本計算、財務(wù)評價(jià)指標計算等題型，學(xué)習中可參看教材舉例和這本輔導書(shū)的練習題舉例，領(lǐng)悟解題的方法?！?/p>

　?。ㄋ模┖?jiǎn)答題 　　這類(lèi)題型一般是根據課程中的有關(guān)理論、觀(guān)點(diǎn)、方法原理等，直接提出問(wèn)題，要求考生簡(jiǎn)明扼要地回答。所提問(wèn)題在教材中大多有現成的答案，例如，（1）什么是會(huì )計的反映職能？它具有哪些特點(diǎn)？（答案見(jiàn)教材第3頁(yè)）（2）資產(chǎn)負債表各項目期末數的填列方法有哪幾種？舉例說(shuō)明。（答案見(jiàn)教材第287頁(yè)）（3）什么是債權債務(wù)結算賬戶(hù)？舉例說(shuō)明在會(huì )計核算中為什么要設置債權債務(wù)結算賬戶(hù)。（答案見(jiàn)教材第119頁(yè)）（4）什么是會(huì )計憑證傳遞？在會(huì )計憑證傳遞時(shí)應考慮哪些問(wèn)題？（答案見(jiàn)教材第164頁(yè)）回答這種試題，一定要抓住要點(diǎn)，觀(guān)點(diǎn)明確，條理清楚，簡(jiǎn)明扼要，而不要求大量展開(kāi)論述。 　　以上僅就不同題型的特點(diǎn)和答題時(shí)應注意的問(wèn)題作些提示。其實(shí)，不管什么題型，解題的關(guān)鍵都是對課程基本內容的理解和掌握。在學(xué)習過(guò)程中，適當地閱讀自學(xué)指導書(shū)，參閱各種題型的試題和參考答案有一定的作用，但重要的還是系統、全面的閱讀教材，一定要擺正兩者的關(guān)系。對課程重點(diǎn)內容要反復閱讀，還要動(dòng)手做作業(yè)。只有全面、系統地閱讀教材，才知道課程的重點(diǎn)和學(xué)習中的難點(diǎn)所在；只有在理解的基礎上動(dòng)手做作業(yè)，才會(huì )更好地掌握課程內容，特別是各種核算方法的應用。

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