入門(mén)法語(yǔ)學(xué)習哪家好?，F在越來(lái)越多的人會(huì )想要學(xué)習法語(yǔ)，于是就會(huì )去找一些機構，但是法語(yǔ)培訓行業(yè)機構眾多，不僅有*連鎖的“高大上”機構，也有享譽(yù)當地的“小而美”工作室。面對這些五花八門(mén)的培訓機構，究竟哪個(gè)才是適合自己的？接下來(lái)就和大家聊聊。廣州法語(yǔ)入門(mén)學(xué)習哪個(gè)學(xué)校*?，我想學(xué)法語(yǔ)，初級開(kāi)始，自學(xué)過(guò)但學(xué)不進(jìn)去，廣州哪家學(xué)校好一些啊。，法語(yǔ)入門(mén)學(xué)習哪個(gè)學(xué)校*？，法語(yǔ)怎樣入門(mén)學(xué)習???。

1.廣州法語(yǔ)入門(mén)學(xué)習哪個(gè)學(xué)校*?

對入門(mén)者來(lái)說(shuō)，語(yǔ)音語(yǔ)調的學(xué)習是重中之重，要學(xué)好法語(yǔ)，會(huì )說(shuō)標準的法語(yǔ)，就必須在啟蒙階段就打好語(yǔ)音基礎。然而再出色的中教在發(fā)音與音調的準度上都無(wú)法和以法語(yǔ)為母語(yǔ)的外教相比.去Hugo法語(yǔ)看看就很好。

2.我想學(xué)法語(yǔ)，初級開(kāi)始，自學(xué)過(guò)但學(xué)不進(jìn)去，廣州哪家學(xué)校好一些啊。

我有個(gè)同學(xué)在快明法語(yǔ)學(xué)的法語(yǔ)，學(xué)得還不錯吧，你可以去快明法語(yǔ)的網(wǎng)站看看~~*親自去學(xué)校咨詢(xún)一下。

3.法語(yǔ)入門(mén)學(xué)習哪個(gè)學(xué)校*？

我覺(jué)得對入門(mén)者來(lái)說(shuō)，語(yǔ)音語(yǔ)調的學(xué)習是重中之重，要學(xué)好法語(yǔ)，會(huì )說(shuō)標準的法語(yǔ)，就必須在啟蒙階段就打好語(yǔ)音基礎。然而再出色的中教在發(fā)音與音調的準度上都無(wú)法和以法語(yǔ)為母語(yǔ)的外教相比，因此，建議你去Hugo法語(yǔ)看看的，這里的教學(xué)效果很有特色呢，還有住宿。

4.法語(yǔ)怎樣入門(mén)學(xué)習?

語(yǔ)音、語(yǔ)調要準確，拼讀規則要掌握學(xué)法語(yǔ)，首先碰到如何發(fā)音，如何拿調的問(wèn)題。語(yǔ)音語(yǔ)調好，就像能寫(xiě)一手好字，或衣著(zhù)整潔，給人以好感。因此，不要僅滿(mǎn)足于能讓人吃力的聽(tīng)懂，而要讓人與你 交談時(shí)感到愉快，乃至驚喜。所以，這一階段沒(méi)法自學(xué)，一定要有老師指導。因為自己發(fā)音是否準確不一定都能自己鑒別，發(fā)音時(shí)有關(guān)發(fā)音器官的部位也需老師指點(diǎn)，更不要說(shuō)有的同學(xué)會(huì )碰到清濁音分不清，[n]、[l]不分等發(fā)音上的困難。 在老師指導的前提下，通過(guò)聽(tīng)錄音模仿，把語(yǔ)音、語(yǔ)調掌握好。拼讀規則很重要掌握了這些規則，即使單詞不認識也能讀出來(lái)。更何況，許多法語(yǔ)詞典里沒(méi)個(gè)單詞都注有國際音標。掌握拼讀規則，自然是要分清字母名稱(chēng)與音素 （元音與輔音）。例如，字母e在不同情況下可以發(fā)[e],甚至不發(fā)音，字母y 讀作[igr k]，不要與音素[y]搞混。字母順序掌握是否熟練也將決定 你將來(lái)查字典的快慢。學(xué)法語(yǔ)也必須天天練，反復練首先要大聲練。有的同學(xué)怕難為情，練的時(shí)候嘴唇不怎么動(dòng)，聲音很小。這種學(xué)法會(huì )使你大聲說(shuō)時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調有走樣的可能。課堂上需大聲練，課堂外也應大聲練。另外要天天練，即使是周末，也應拿出一兩個(gè)小時(shí)練，放假時(shí)決不能連續幾天不碰，這對初學(xué)者來(lái)說(shuō)是十分忌諱的。法語(yǔ)強化教學(xué)通常進(jìn)度偏快。一天不學(xué)，一天不 練就有可能產(chǎn)生不利影響，時(shí)間長(cháng)了就可能跟不上，就可能失去信心。再者要反復練，短文都因能夠背誦，常用句子應該能夠脫口而出。這要下苦功夫，沒(méi)有捷徑可 走。用"滾雪球"方法學(xué)法語(yǔ)一本好的教材應該體現"滾雪球"原則，不能每課書(shū)之間毫無(wú)聯(lián)系，老師當然也應該在每教新課時(shí)，要與已教的語(yǔ)言素材相結合。學(xué)生在學(xué)習時(shí)要有意識的把已學(xué)的東西與新學(xué)的東西有機結合。換言之，盡可能把已學(xué)的東西移入新的情景，用新的語(yǔ)法、詞匯、修辭手段重復、擴充、應用。有同學(xué)說(shuō)單詞記不住，有什么辦法嗎？首先，最笨，但也是最有效的辦法就是死記硬背，還要默寫(xiě)出來(lái)。例如，像avoir,être這些不規則而又常用的動(dòng)詞變位，就應背得滾瓜爛熟。當然，在死記硬背的前提下，也應該找一些規律性的東西。單詞學(xué)多了，就會(huì )發(fā)現有許多規律可循。

廣州法語(yǔ)入門(mén)學(xué)習哪個(gè)學(xué)校*?，我想學(xué)法語(yǔ)，初級開(kāi)始，自學(xué)過(guò)但學(xué)不進(jìn)去，廣州哪家學(xué)校好一些啊。，法語(yǔ)入門(mén)學(xué)習哪個(gè)學(xué)校*？，法語(yǔ)怎樣入門(mén)學(xué)習???。根據上面這些是否對您有所幫助。