把一個(gè)編程零基礎的孩子，培養成一個(gè)斬獲NOIP的編程高手，這中間不但需要天賦，還需要家長(cháng)給孩子做好規劃。今天小編主要給大家分享學(xué)Scratch少兒編程有用嗎，希望對你們有幫助! ?

所謂Scratch就是我們通常所說(shuō)的圖形化編程。 ?

事實(shí)上，很多家長(cháng)瞧不上Scratch，因為家長(cháng)大多從事與編程相關(guān)的工作，在他們看來(lái)，Scratch根本不是編程。 ?

確實(shí)，Scratch不需要孩子來(lái)編寫(xiě)代碼，它只是教孩子們使用一個(gè)“命令積木”來(lái)搭建一個(gè)運行的小程序。 ?

即使孩子Scratch玩的再好，用積木拼出一個(gè)珠穆朗瑪峰來(lái)，也無(wú)法通過(guò)Scratch來(lái)習得編程。 ?

因為Scratch是用已經(jīng)造好的積木塊去跑程序，真正的編程需要自己親手去造積木塊。 ?

那學(xué)習Scratch就沒(méi)有意義了么?并不是。 ?

編程對于孩子而言有兩個(gè)價(jià)值：一是讓孩子成為編程大師;二是讓孩子掌握程序思維。前者可能不適用于每個(gè)孩子，而后者幾乎是人人都能做到。 ?

也可以說(shuō)不是每個(gè)孩子都適合學(xué)習編程，但是幾乎所有的孩子都適合學(xué)習Scratch。 ?

Scratch的意義更多的是關(guān)于如何使用“搭積木”的方法來(lái)教孩子如何思考。我們知道，程序的思維方式比人更嚴謹，這種嚴謹的思維方式也會(huì )反哺孩子在*上的成績(jì)。 ?

同時(shí)，家長(cháng)應該知道，在一大串命令當中，只要有一個(gè)命令是錯誤的，這個(gè)程序就不能運行，孩子需要從頭開(kāi)始檢查整個(gè)程序。 ?

這個(gè)過(guò)程，孩子的耐性和細心程度，我個(gè)人認為這是編程能給孩子帶來(lái)的*變化之一。 ?

事實(shí)上，我認為學(xué)習Scratch更像是孩子們編程前的試金石，檢測孩子們適不適合走編程這條道路。 ?

如果孩子對Scratch感興趣，學(xué)習Scratch可以為孩子打下良好的編程基礎;另一方面，如果孩子表現得一般，讓孩子學(xué)會(huì )程序思維，也是件不錯的事。 ?

更重要的是，Scratch比其它語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，更適合給孩子入門(mén)。畢竟，它簡(jiǎn)單，易操作，哪些上來(lái)就讓孩子寫(xiě)些枯燥的代碼，很容易把孩子的興趣毀掉。 ?

所以建議各位家長(cháng)，想讓孩子學(xué)編程，Scratch應該是它的*步。 ?