家長(cháng)可以說(shuō)是對升學(xué)最敏感的一個(gè)群體，像NOIP這樣一條升學(xué)的小“捷徑”，家長(cháng)怎么會(huì )放過(guò)。今天小編主要給大家分享少兒編程學(xué)python和C++哪個(gè)好，希望對你們有幫助! ?

1. Python ?

孩子到了三、*，有了一定的Scratch基礎之后，就可以接觸到真正的編程語(yǔ)言。Python是這個(gè)階段最適合孩子使用的語(yǔ)言編程。 ?

對于不懂代碼的人來(lái)說(shuō)，Python和c++沒(méi)什么區別，都是一行亂碼。 ?

當一個(gè)孩子開(kāi)始學(xué)習Python時(shí)，就已經(jīng)算是是一個(gè)小程序員了，之所以拿Python作為孩子學(xué)習的*門(mén)語(yǔ)言是有原因的。 ?

其實(shí)我們可以這么理解，任何一種語(yǔ)言都可以說(shuō)是翻譯器，只不過(guò)有些翻譯器是一個(gè)句子一個(gè)句子的翻譯，有些翻譯器是根據文章分成幾個(gè)部分翻譯的。 ?

比如詩(shī)句：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。 ?

前者翻譯成:夕陽(yáng)的晚霞令人沉醉，幾只海鷗翱翔在天空。 ?

后者翻譯成:落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。 ?

對于讀者(電腦)來(lái)說(shuō)，后者更容易理解;但是對于作者(編寫(xiě)代碼的人)來(lái)說(shuō)，肯定是前者比較好寫(xiě)。 ?

因此，在這個(gè)階段，仍然有必要給孩子掌握一門(mén)稍稍基礎一點(diǎn)的語(yǔ)言，為他后面的一步路做鋪墊。 ?

2.C++ ?

一位在科技公司軟件部任職的的家長(cháng)，跟我這么形容C++和Python，他說(shuō)： ?

Python就像C++的后代，繼承了祖宗的許多遺產(chǎn)。 ?

程序先輩們在C++的基礎上創(chuàng )造了Python，為了讓代碼更好寫(xiě)，先輩們在C++的基礎上做了許多改動(dòng)。 ?

但C++才是更底層、更原始的代碼方式。越是原始、未雕琢的東西，改造的可能性越高。 ?

但不管怎么樣，C++將成為NOIP的*參賽語(yǔ)言，因此，無(wú)論是功利性的“唯競賽論”還是非功利性的學(xué)習編程，C++都是少兒編程的終極語(yǔ)言。 ?

以翻譯器為例，電腦理解的C++，是整段理解，這樣運行的程序速度更快(雖然只快肉眼不可見(jiàn)的速度)?？梢哉f(shuō)，一定程度上，C++難度更高，也更高級。 ?

在這個(gè)階段，家長(cháng)需要開(kāi)始接觸，了解，并準備自主招生了。我認識很多家長(cháng)，很清楚孩子有自主招生的實(shí)力，但由于家長(cháng)信息的缺乏，白白失去了自主報名的黃金時(shí)代，這些家長(cháng)很可惜，也不在少數。 ?