武漢兒童自閉癥康復哪里好，那么說(shuō)到武漢感統訓練，我也是學(xué)了之后熟知的感覺(jué)統合訓練目的是什么，如何對感通失調進(jìn)行調整呢，青少年時(shí)期感統失調的表現有哪些。

1.感覺(jué)統合訓練目的是什么

據統計，現在嬰幼兒在患上各種非正常疾病的概率增多，提現比較多的是在各種感官上的失調，從而就誕生了現在的感統訓練，其感覺(jué)統合訓練的目的是用耐心培養寶寶的興趣，建立寶寶的自信心； 為了讓寶寶在游戲中感到快樂(lè )，它是自動(dòng)自發(fā)的。訓練因人而異讓寶寶每天都有多種感官刺激。

2.如何對感通失調進(jìn)行調整呢

如何對感通失調進(jìn)行調整呢？可以針對不同年齡段進(jìn)行專(zhuān)項訓練，在訓練過(guò)程中可以提高這種協(xié)調感。父母在這個(gè)過(guò)程中的輔助作用是非常重要的?？梢月?tīng)從醫生的指導，配合用藥，同時(shí)進(jìn)行康復訓練。12歲之前，這種感覺(jué)系統障礙是可以調整的。家長(cháng)在家可以多吸引孩子的注意力，多做幾次，增強孩子的記憶行為。

3.青少年時(shí)期感統失調的表現有哪些

青少年時(shí)期一般是針對的7-16孩子，這部分孩子一般就正式去學(xué)校接受九年義務(wù)教育了，在青少年時(shí)期的孩子往往是決定這個(gè)孩子一生的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候家長(cháng)更應該時(shí)刻關(guān)心著(zhù)孩子，如果孩子出現孤僻的性格，經(jīng)常逃課，出現叛逆心理，有些還有暴力傾向，出現驕傲自大，交友困難，容易沖動(dòng)，而且動(dòng)作表現的比較夸張，要是出現這種表現，基本上和感統失調有關(guān)。

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