最近很多人都在咨詢(xún)城鄉規劃專(zhuān)業(yè)考研上海哪個(gè)機構好為考研做準備，我也為大家整理了一些資料供大家參考同濟*建筑學(xué)、城鄉規劃、風(fēng)景園林哪個(gè)專(zhuān)業(yè)比較好，女生，五年的城鄉規劃專(zhuān)業(yè)和四年的財務(wù)管理哪個(gè)好，資源環(huán)境與城鄉規劃管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生考研可以考哪些方面的???

1.同濟*建筑學(xué)、城鄉規劃、風(fēng)景園林哪個(gè)專(zhuān)業(yè)比較好

同濟*的建筑學(xué)、城鄉規劃、風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)都比較好，都是*一級重點(diǎn)*，但*的還是城鄉規劃專(zhuān)業(yè)。同濟的建筑，是最難以讓人道盡的。想到同濟，首先想到的就是建筑。但是，同濟最強的，不是建筑而是橋隧與土木。橋隧是*當仁不讓的老大，而土木之強，*除清華之外恐無(wú)人能超越。建筑非同濟最強，甚至不如其胞兄城市規劃。同濟的建筑就如其所在城市－上海一般：海派味十分濃。人們說(shuō)同濟：一流的學(xué)生，二流的老師，三流的設計。的確，由于地理位置上的優(yōu)勢，同濟的學(xué)生比其它一些高校建筑系的學(xué)生更早接觸道實(shí)際工程（說(shuō)白就是當畫(huà)圖工），所以很多人都忙著(zhù)創(chuàng )收（一般的同學(xué)大四以后的學(xué)費基本上可以自己掙了）。因此很多人忽略了一些很基本的東西。大家都說(shuō)同濟的學(xué)生畫(huà)的圖很漂亮，效果圖做得很棒，但是只會(huì )畫(huà)圖成不了建筑師！同濟的確培養了不少人才，但是就以設計能力而言，真正的大師級的人物，除了是老一輩的戴復東（戴還是東南出來(lái)的，鄭時(shí)齡只算個(gè)建筑評論家，羅小未是個(gè)建筑理論家）能和清華的馬國磬、胡邵學(xué)；東大的齊康、鐘訓正，天大的彭一剛；年輕一代亦沒(méi)有如東大出來(lái)的張永和，天大出來(lái)的崔愷一樣的明星建筑師。同濟的校風(fēng)已經(jīng)遭到許多人的批評，包括本校的老師。尤其是研究生的教育，金錢(qián)已經(jīng)充斥其中。但是同濟的優(yōu)勢也是非常明顯的：對外交流頻繁，和國外的建筑教育已經(jīng)接軌；還有就是同濟請得動(dòng)大師，像文丘里，安藤忠雄，馬里奧.伯塔等均來(lái)同濟做過(guò)報告；學(xué)生個(gè)性張揚，作品很有個(gè)人主張傾向（這對學(xué)建筑的人非常重要?。?。

2.女生，五年的城鄉規劃專(zhuān)業(yè)和四年的財務(wù)管理哪個(gè)好

城市規劃專(zhuān)業(yè)主要城市規劃、城市態(tài)與環(huán)境保護、城市交通、城市市政工程規劃、區域規劃等基礎理論基本知識受城市規劃設計等基本訓練掌握城市規劃、城市設計城市規劃管理基本能力并能參與城市社與經(jīng)濟發(fā)展規劃、區域規劃、城市發(fā)、房產(chǎn)籌劃及相關(guān)政策規研究等面工作城市規劃科高級工程技術(shù)才我覺(jué)財管更合適疑惑繼續提問(wèn)

3.資源環(huán)境與城鄉規劃管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生考研可以考哪些方面的?

環(huán)境規劃管理方向 培養目標:培養適應現代化建設和未來(lái)社會(huì )與科技發(fā)展需要，立志為*富強、民族振興和人類(lèi)文明進(jìn)步而奮斗，德智體美全面發(fā)展與健康個(gè)性和諧統一，富有創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和國際視野，能分析和解決問(wèn)題，適應社會(huì )需要，具有資源環(huán)境與城鄉規劃管理和環(huán)境咨詢(xún)的各項基礎知識的人才。在校期間將系統學(xué)習環(huán)境規劃與管理學(xué)及其有關(guān)的基礎理論、基本知識，以及微機應用、環(huán)境規劃制訂與管理的基本方法與技能。畢業(yè)生能夠從事企事業(yè)、城鄉、區域(含流域、近海)的環(huán)境規劃與管理及其科研和技術(shù)開(kāi)發(fā)工作，成為高級環(huán)境規劃、技術(shù)咨詢(xún)與管理人才。 課程設置:高等數學(xué)、統計學(xué)、自然地理學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、管理學(xué)基礎、環(huán)境化學(xué)、自然資源學(xué)與管理、環(huán)境規劃與管理、產(chǎn)業(yè)與交通規劃、土地利用與管理、城市規劃原理、氣象學(xué)與水文學(xué)、環(huán)境法學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、計算機制圖、地理信息系統(GIS)等。 實(shí)踐實(shí)訓:我校擁有可供學(xué)生進(jìn)行計算機應用及實(shí)踐、地理信息系統軟件應用的實(shí)驗室，并與*科生態(tài)環(huán)境研究中心等科研單位保持良好的合作關(guān)系，可以滿(mǎn)足我校環(huán)境專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間開(kāi)展的環(huán)境相關(guān)技能的崗位認知實(shí)習、相關(guān)課程實(shí)踐、學(xué)生畢業(yè)實(shí)習等方面的實(shí)訓要求;同時(shí)還與多個(gè)環(huán)境規劃管理相關(guān)的企業(yè)建立聯(lián)系，以滿(mǎn)足學(xué)生到企業(yè)參觀(guān)和實(shí)習實(shí)訓的要求，有助于提高學(xué)生的就業(yè)技能。學(xué)生在校期間將完成如下實(shí)習實(shí)訓課程:基礎制圖、 GIS操作、實(shí)驗、計算機應用及上機操作、文獻檢索、社會(huì )調查、生產(chǎn)實(shí)習畢業(yè)設計(論文)。 環(huán)境信息管理方向 培養目標:培養適應現代化建設和未來(lái)社會(huì )與科技發(fā)展需要，立志為*富強、民族振興和人類(lèi)文明進(jìn)步而奮斗，德智體美全面發(fā)展與健康個(gè)性和諧統一，富有創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和國際視野，能分析和解決問(wèn)題，適應社會(huì )需要，具有資源環(huán)境與城鄉規劃管理的各項基礎知識的人才。學(xué)生在校期間將系統學(xué)習有關(guān)現代環(huán)境信息管理的基礎理論、基本知識和環(huán)境信息系統建立的基本理論、基本技能和方法，學(xué)習計算機技術(shù)與應用的基本理論、基本知識和技能。畢業(yè)生能夠從事環(huán)境信息統計、分析和環(huán)境監測數據信息處理及建立環(huán)境信息管理系統的管理和應用等工作。 課程設置:高等數學(xué)、統計學(xué)、自然地理學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、管理學(xué)基礎、環(huán)境科學(xué)概論、環(huán)境信息系統、信息系統分析、計算機語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò )工程、數據庫原理和應用、環(huán)境統計與統計軟件應用、3S系統技術(shù)與應用、信息系統分析與設計等。 實(shí)踐實(shí)訓:我校擁有可供學(xué)生進(jìn)行計算機應用及實(shí)踐、地理信息系統軟件應用的實(shí)驗室，并與*科生態(tài)環(huán)境研究中心等科研單位保持良好的合作關(guān)系，可以滿(mǎn)足我校環(huán)境專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間開(kāi)展的環(huán)境相關(guān)技能的崗位認知實(shí)習、相關(guān)課程實(shí)踐、學(xué)生畢業(yè)實(shí)習等方面的實(shí)訓要求，有助于提高學(xué)生的就業(yè)技能。學(xué)生在校期間將完成如下實(shí)習實(shí)訓課程:計算機應用及上機實(shí)踐、基礎課程野外實(shí)踐、3S 技術(shù)操作應用、專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習、畢業(yè)論文。 就業(yè)去向:畢業(yè)生適宜到中央、各地方、省、市城市環(huán)境保護機構以及冶金、化工、石油、煤炭等大型企業(yè)等從事環(huán)境信息統計、分析和環(huán)境監測數據信息處理以及環(huán)境信息系統建立和管理等工作，或到有關(guān)學(xué)校、科研單位從事教學(xué)、科研工作。 師資情況:北京城市應用技術(shù)學(xué)部自2006年起招收資源環(huán)境與城鄉規劃管理專(zhuān)業(yè)的*本科學(xué)生，是在本校資源環(huán)境與城市規劃管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科基礎上設置的本科專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)已經(jīng)積累了豐厚的教學(xué)經(jīng)驗，并擁有多名環(huán)境專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職教授和教師，以及來(lái)自于*科生態(tài)環(huán)境研究中心、北京*、首都師范*、北京化工*、*科地理所等單位環(huán)境專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀兼職教師。目前在教師中有高級職稱(chēng)教師占40%以上，有博士學(xué)位者占40 %以上。 專(zhuān)業(yè)發(fā)展:我國在十一五建設規劃中提出了建設“和諧社會(huì )”的目標，人與自然的和諧、保持資源環(huán)境可持續發(fā)展是建立和諧社會(huì )的重要內容，這對我國的環(huán)境保護事業(yè)、資源綜合利用和城鄉建設規劃管理提出了更高的目標和要求，要求我們必須為社會(huì )培養大量的、具有綜合能力的環(huán)境保護從業(yè)人員。北京城市是一所綜合型院校，目前已經(jīng)在各個(gè)專(zhuān)業(yè)特別是城市科學(xué)研究方面取得了突破性的研究成果并為社會(huì )所接受。本專(zhuān)業(yè)是北京城市的重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)之一，將立足于北京城市在城市科學(xué)研究的優(yōu)勢基礎之上，進(jìn)行城市環(huán)境的資源綜合利用與規劃、城市建設規劃管理、城市環(huán)境的監測與治理等相關(guān)的專(zhuān)業(yè)教育，全面培養學(xué)生綜合能力，使其不僅具有很強的專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性、技能性特點(diǎn)，還具有高素質(zhì)、高能力、復合型的特點(diǎn)，必然將滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展需要并大受社會(huì )歡迎。

這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問(wèn)題，希望能幫到您