新學(xué)高考藝考生文化課補習沖刺

課程理念:

1、快速完善鞏固重要基礎知識;

2、梳理整合知識體系和知識框架,增強知識系統系,以完善學(xué)生知識架構;

3、整理歸納重點(diǎn)知識網(wǎng)和解題方法;

資陽(yáng)藝考生文化課培優(yōu)班哪里好

課程優(yōu)勢:

一、見(jiàn)效快:幫助考生找準主攻方向,提高復習效率,減少時(shí)間浪費,迅速提高成績(jì)!

二、效率高:時(shí)間短,不宜面面俱到,幫助孩子找準80%的基礎知識,圈定必考點(diǎn),根據考生基礎,實(shí)行個(gè)性化教學(xué)。

教學(xué)管理:

教學(xué)更專(zhuān)業(yè):授課、答疑、陪讀三位一體,個(gè)性化教材講義,定制學(xué)習方案

管理更嚴格:總部統一派遣*、授課,跟蹤服務(wù),定期測評

家長(cháng)更放心:提分的同時(shí),培養學(xué)生良好學(xué)習習慣,改進(jìn)學(xué)習方法,掌握解題技巧

全方位服務(wù)輔導流程

1,、個(gè)性化測評:

在入校前,對學(xué)生進(jìn)行*知識測評和學(xué)習情況等全方位測評,了解學(xué)生知識水平,并從學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機中激發(fā)學(xué)習興趣,調整考試心態(tài)

2、制定專(zhuān)屬方案

制定個(gè)性化教學(xué)方案,從師資隊伍中,挑選到合適的老師,保證滿(mǎn)意的教學(xué)效果

3、心理減壓

大考前夕,預約心理,對學(xué)生進(jìn)行考前心理疏導,采取激勵與輔導方法穩定學(xué)生情緒,緩解心理壓力,保證考生處于狀態(tài)

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學(xué)員問(wèn)題和對策

一對一輔導對策:課程內容緊跟學(xué)校進(jìn)度,提煉精華,均為每個(gè)階段孩子必須掌握的困難點(diǎn)

學(xué)員問(wèn)題3:知識點(diǎn)繁雜,知識點(diǎn)難度增加,學(xué)習如履薄冰,但成績(jì)依然下滑

一對一輔導對策:舉一反三進(jìn)行練習,讓孩子掌握的不只是一個(gè)題的做法,而是一類(lèi)題的解法

學(xué)習語(yǔ)文的六步法

(1)了解?？凑n文、看注釋、看課后的"思考與練習",看單元知識和訓練,了解了這些信息后,對單篇課文和整個(gè)單元就有了一個(gè)初步的印象和全面的了解。

(2)查相關(guān)的背景知識和掃除文字障礙。

(3)獨立思考。重要的是根據提示、文章、練習題進(jìn)行思考。如提示的內容是否真懂了,文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫(xiě)作特色的分析等問(wèn)題能否解決,課后習題能否回答。那些基礎知識扎實(shí)、自學(xué)習慣好、自學(xué)能力強、有鉆研精神的同學(xué),在"思考"方面要適當地自我要求高一些。

(4)批注。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用"?",重點(diǎn)之處用"※",課前自學(xué)批的字,用鉛筆,聽(tīng)課后批的字可用鋼筆寫(xiě),以免時(shí)間一久,將自己的見(jiàn)解和老師的觀(guān)點(diǎn)搞混了。

(5)質(zhì)疑。就是對文章的見(jiàn)解、修辭手法、表達方法等提出疑問(wèn),這是成為一個(gè)批判型學(xué)習者的步,學(xué)生只有成為一個(gè)批判型學(xué)習者,才能起到事半功倍的學(xué)習效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說(shuō)中有許多將對將的單獨拼殺,同學(xué)們就應該想一想這可能嗎?如果不可能,作者又為什么這么寫(xiě)?

(6)記錄。就是做好讀書(shū)筆記。高中必背古詩(shī)詞其實(shí)在高考真題中只占了6分的分值,主要是名句默寫(xiě),分值大的是課外的文言文和古代詩(shī)歌的閱讀理解,這兩個(gè)閱讀理解分值占了30分。而想拿下文言文閱讀,必須掌握*古代文化常識搞定高考文言文其實(shí)上圖的一本書(shū)就夠了[查看介紹和購買(mǎi)方式],這本書(shū)包含了文言文基礎知識、真題詳解和模擬訓練、必背古詩(shī)文等。