新學(xué)高考藝體生文化課沖刺

雅安藝考文化課輔導班哪里好

新學(xué)高考高三藝術(shù)生文化課沖刺

班型情況

基礎提分班、零基礎/中等偏下(300分以下)

精品搶分班、中等生(300-450分)

高分沖刺班、優(yōu)等生(450分以上)

教學(xué)計劃:一二輪復習

梳理課本,掌握基礎,每月小測驗,檢查學(xué)生基礎知識的掌握情況,讓學(xué)生通過(guò)半年左右的文化學(xué)習,有信心有實(shí)力的參加每一次的考試,讓學(xué)生能夠在藝考結束后跟上第二輪復習的節奏。

課程介紹

文科:語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物

理科:語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)政治歷史地理

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文言文閱讀

針對文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點(diǎn),在進(jìn)行整體性閱讀時(shí),要用心去查找文中的人和事,盡量把文中下列相關(guān)的內容圈點(diǎn)出來(lái):人有幾位,如何稱(chēng)謂;主角是誰(shuí),與他人關(guān)系怎樣;事有幾件,由幾人所干;事件關(guān)系,有何意義,大體分分層次。接著(zhù)審清題目,帶著(zhù)這些問(wèn)題再去研讀文段,不在無(wú)關(guān)處糾纏,要在緊要處下工夫。

1.文言實(shí)詞的理解:堅持"詞不離句"的原則。利用字與字、詞與詞的結構特點(diǎn)。采取由彼到此的聯(lián)想方式,迅速理解詞義。選項中給出的解釋,可代入句中,結合上下文,反復印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現象。平時(shí)我們積累的一些成語(yǔ)中個(gè)別語(yǔ)素的解釋,有時(shí)也能給我們一些啟示,也要為我所用。

2.虛詞的意義和用法:以理解句意為前提,根據詞在句中的位置化虛為實(shí),斷定詞性和用法。

3."篩選信息"和"把握文意":這是文言文閱讀的后兩道題。要注意整體把握。尤其后一道"把握文意"題,該題四個(gè)選項的設置。大多是按原文內容先后順序排列的,往往選不恰當的項,這既對理解全文有幫助,也為解前面的題提供了有效的信息。此處宜稍放慢速度,力爭做正確,做完后,回過(guò)頭來(lái)檢驗前面幾個(gè)題的正誤。