單招和大專(zhuān)是兩種完全不同的考試形式,因此錄取形式也就不一樣了。單招也會(huì )分很多種,比如說(shuō)高職院校的單招,體育特長(cháng)的單招,再或者就是藝術(shù)類(lèi)的單招等等。來(lái)我們了解一下湖南大眾傳媒單招;

師資力量
截至2016年5月,學(xué)校有教職員工640人,其中高級職稱(chēng)教師173人,博士、碩士307人。專(zhuān)兼職教師406人,其中正高職稱(chēng)28人,副高99人,中級213人,初級66人,8人獲得博士學(xué)位,225人獲得碩士學(xué)位,162人本科學(xué)歷,11人專(zhuān)科學(xué)歷。院外聘教師110人,其中正高職稱(chēng)11人,副高13人,中級52人,初級34人,碩士研究生33人,本科學(xué)歷65人,專(zhuān)科學(xué)歷12人。湖南省級教學(xué)團隊3個(gè)。

2023年單招在即,免費提供單招復習參考資料,免費咨詢(xún)單招政策、擇校指導、專(zhuān)業(yè)分析;專(zhuān)業(yè)提供單招選校指導、單招筆試面試知識強化培訓;(熱線(xiàn)132-9741-5459)

高職院校單獨招生(簡(jiǎn)稱(chēng)高職單招)
是指由高等職業(yè)院校在高考前組織命題、考試、評卷、劃定錄取低控制分數線(xiàn),確定錄取名單,直接報省教育考試院核準備案錄取的招生形式,是教育部為進(jìn)一步完善具有*特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化的一種選拔錄取機制。參加單獨招生考試錄取的考生與參加高考錄取的考生享受同等待遇。
為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,突出高職教育特色,積極推進(jìn)高考招生制度改革,選拔綜合素質(zhì)高和具有創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力、特殊才能的高中畢業(yè)生進(jìn)入高職院校學(xué)習而推出的重大政策,即高等職業(yè)教育院校根據自身專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要設置考試科目,自主命題、考試、評卷、面試、錄取。高職單招主要是本省院校面向本省考生進(jìn)行招生,一旦被錄取,就不需要參加6月份的高考了。

春季高考與傳統的夏季高考不盡相同,其主要特點(diǎn)有兩個(gè)方面。首先,高校有了更多的自主權。在招生計劃上有調節權,生源質(zhì)量好、學(xué)校條件許可,可適當擴大招生名額。其次,考生有了更多的選擇權。除由承認學(xué)歷的各類(lèi)高等學(xué)校和高中階段各類(lèi)學(xué)校在校學(xué)生外,凡符合有關(guān)規定者均可在夏季高考之外再選擇參加春季高考。

選擇專(zhuān)業(yè)就是選擇職業(yè)
尤其在今后就業(yè)難度越來(lái)越大的嚴峻形勢下,,每位單招考生務(wù)必高度重視專(zhuān)業(yè)的選擇,現在80%以上的職業(yè)院校*生畢業(yè)后找不到專(zhuān)業(yè)對口的滿(mǎn)意的工作,就是由于在志愿填報時(shí)沒(méi)有對"如何科學(xué)選擇專(zhuān)業(yè)"進(jìn)行理性分析和研究,導致"專(zhuān)業(yè)"選擇失誤,出現"畢業(yè)就等于失業(yè)"。

單招文化知識考試大綱(數學(xué))

  按照"考查基礎知識的同時(shí),注重考查能力"的原則,并考慮到應用性和職業(yè)性的特點(diǎn),確立以能力立意命題的指導思想,將知識、能力與素質(zhì)的考查融為一體,全面檢測考生的數學(xué)素養。
1、 集合
(1)集合的含義與表示
了解集合的含義,元素與集合的關(guān)系;
掌握有關(guān)的術(shù)語(yǔ)和符號,并會(huì )用它們正確表示一些簡(jiǎn)單的集合。
(2)集合間的基本關(guān)系
在具體情境中,了解空集和全集的含義;
理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集。
(3)集合的基本運算
理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義,會(huì )求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的并集與交集;
理解在給定集合中一個(gè)子集的補集的含義,會(huì )求給定子集的補集。

2、 常用邏輯用語(yǔ)
(1)理解命題的概念;
(2)了解"若 p,則 q"形式的命題及其逆命題、否命題與逆否命題,會(huì )分析四種命題的相互關(guān)系;
(3)理解必要條件、充分條件與充要條件的意義。

3、 函數概念與基本初等函數
(1) 函數
了解構成函數的要素,會(huì )求一些簡(jiǎn)單函數的定義域和值域;
了解函數單調性、奇偶性的概念．掌握判斷一些簡(jiǎn)單函數的 單調性、奇偶性的方法;
在實(shí)際情境中,會(huì )根據不同的需要選擇恰當的方法(如圖像法、列表法、解析法)表示函數,會(huì )運用函數圖象理解和研究函數的性質(zhì),了解簡(jiǎn)單的分段函數,并能簡(jiǎn)單應用。
(2)指數函數
了解實(shí)數指數函數的意義,掌握指數函數的運算、圖像和性質(zhì)。
(3)對數函數
理解對數的概念,掌握對數的運算性質(zhì).了解對數在簡(jiǎn)化運算中的作用,掌握對數函數的概念、圖像和性質(zhì)。
(4)冪函數
了解冪函數的概念、性質(zhì)和計算。
(5)函數的運用
能夠運用函數的性質(zhì),指數函數和對數函數的性質(zhì)解決某些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

4、 不等式
(1)理解不等式的性質(zhì)及其證明;
(2)掌握簡(jiǎn)單不等式的解法;
(3)了解二元一次不等式的幾何意義。

5、 三角函數
(1)了解任意角的概念和弧度制的概念;
(2)理解任意角三角函數(正弦、余弦、正切)的定義;會(huì )由已知三角函數值求角;
(3)會(huì )用三角函數解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題;
(4)掌握正弦定理和余弦定理的計算方法。

6、 直線(xiàn)和圓的方程
(1)直線(xiàn)與方程
在平面直角坐標系中,結合具體圖形掌握確定直線(xiàn)位置的幾何要素;
理解直線(xiàn)的傾斜角和斜率的概念,掌握過(guò)兩點(diǎn)的直線(xiàn)斜率的計算公式;
能根據兩條直線(xiàn)的斜率判定這兩條直線(xiàn)平行或垂直;能夠根據直線(xiàn)的方程判斷兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系;
掌握直線(xiàn)方程的點(diǎn)斜式、兩點(diǎn)式、一般式,并能根據條件熟練地求出直線(xiàn)方程;
掌握兩點(diǎn)間的距離公式、點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式。
(2)圓與方程
掌握確定圓的幾何要素,掌握如何求出圓的標準方程與一般方程。

7、 數列
(1) 了解數列的概念和幾種簡(jiǎn)單的表示方法。
(2) 了解數列是自變量為正整數的一類(lèi)特殊函數。
(3) 理解等差數列和等比數列的概念。
(4) 掌握等差數列和等比數列的通項公式和前n項和公式。
(5) 能在具體的問(wèn)題情境中識別數列的等差關(guān)系或等比關(guān)系,并能用等差數列和等比數列的有關(guān)知識解決實(shí)際問(wèn)題。

8、 平面向量
(1) 了解向量的實(shí)際背景。
(2) 理解平面向量的概念和兩向量相等的含義。
(3) 理解向量的幾何表示。
(4) 掌握向量的加法、減法計算。