【學(xué)校點(diǎn)評】安鄉創(chuàng )維職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)去向

安鄉創(chuàng )維職業(yè)技術(shù)學(xué)校是安鄉縣教育局主管的一所全日制職業(yè)學(xué)校。學(xué)校始終按照大力發(fā)展職業(yè)教育政策,一切為了學(xué)生的終身成長(cháng),力爭做到升學(xué)就業(yè)兩不誤。連續三年高考成績(jì)喜人,2015年計算機專(zhuān)業(yè)高考3名學(xué)生成績(jì)分獲全縣前3名并考入重點(diǎn)*,2016年、2017年計算機專(zhuān)業(yè)分別有5名學(xué)生高分錄入本科院校深造。多年被評為市、縣教育工作先進(jìn)單位。

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特色專(zhuān)業(yè)

物流服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)培養目標

本專(zhuān)業(yè)培養從事運輸業(yè)務(wù)、倉儲與配送業(yè)務(wù)、物流營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)、物流信息處理、國際貿易業(yè)務(wù)、水運管理業(yè)務(wù)等工作的技能型專(zhuān)門(mén)人才。

物流服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)核心課程

現代物流基礎、倉儲管理、物流信息技術(shù)、物流設備與設施、商品的檢驗與包裝、采購實(shí)務(wù)、物流客戶(hù)服務(wù)、貨運代理、倉儲作業(yè)實(shí)務(wù)、配送作業(yè)實(shí)務(wù)、物流單證制作實(shí)務(wù)、物流營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)。

計算機應用專(zhuān)業(yè)培養目標

面向計算機技術(shù)的應用領(lǐng)域,培養從事網(wǎng)絡(luò )管理與運維、辦公設備安裝與維護、辦公應用、網(wǎng)絡(luò )應用、數字媒體應用等相關(guān)領(lǐng)域的軟件與硬件操作或產(chǎn)品銷(xiāo)售等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎和可持續發(fā)展能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

計算機應用專(zhuān)業(yè)核心課程

《常用工具軟件》、《計算機組裝與維護》、《圖形圖像處理》、《多媒體制作》、《計算機編程基礎》、《計算機網(wǎng)絡(luò )基礎》、《數據庫應用基礎》、《局域網(wǎng)構建與維護》、《網(wǎng)絡(luò )安全基礎》、《服務(wù)器安裝與管理》、《網(wǎng)頁(yè)設計與制作》、《HTML5頁(yè)面制作》等。

計算機應用專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)

*計算機等級證(MSoffice)、網(wǎng)絡(luò )管理員中級證。

選專(zhuān)業(yè)誤區警示

將別人過(guò)去的"就業(yè)結果"當成自己今天"選擇專(zhuān)業(yè)"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類(lèi)"或"醫護類(lèi)"專(zhuān)業(yè),現在工作很不錯,所以自己也就去選"師范類(lèi)"或"醫護類(lèi)"專(zhuān)業(yè),卻沒(méi)有看到今天的就業(yè)形勢與過(guò)去的就業(yè)形勢已經(jīng)發(fā)生了很大變化,今天的用人單位對人才選拔的要求也發(fā)生變化,今后的人才供求關(guān)系發(fā)生變化,目前很多崗位都是供大于求

將別人過(guò)去的"就業(yè)結果"當成自己今天"選擇專(zhuān)業(yè)"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類(lèi)"或"醫護類(lèi)"專(zhuān)業(yè),現在工作很不錯,所以自己也就去選"師范類(lèi)"或"醫護類(lèi)"專(zhuān)業(yè),卻沒(méi)有看到今天的就業(yè)形勢與過(guò)去的就業(yè)形勢已經(jīng)發(fā)生了很大變化,今天的用人單位對人才選拔的要求也發(fā)生變化,今后的人才供求關(guān)系發(fā)生變化,目前很多崗位都是供大于求