很多想報考單招學(xué)校的考生不太了解長(cháng)沙民政單招,下面小編為你解答一下,供參考!
學(xué)校榮譽(yù)
根據2021年7月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示,學(xué)校先后獲"*職業(yè)教育先進(jìn)單位"、"湖南省職業(yè)教育先進(jìn)單位"、"湖南省文明單位"、"技能人才培育突出貢獻獎單位"、"湖南省文明標兵單位"、"湖南省畢業(yè)生就業(yè)工作單位"等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。2004年,學(xué)校在人才培養工作水平評估中被評為等級。2011被湖南省人民*授予"湖南省文明標兵單位"。2020年12月,被衛生健康委、*老齡辦授予*"敬老文明號"稱(chēng)號。
2021年7月,該校"長(cháng)沙民政職業(yè)技術(shù)虛擬仿真實(shí)訓基地 "入選教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓基地培育項目公示名單。
2021年,入選教育部第二批級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng )新團隊立項建設單位名單。
2021年11月,入選2016-2020年*依法治理創(chuàng )建活動(dòng)先進(jìn)單位擬表彰名單,并進(jìn)行公示。
2023年單招在即,免費提供單招復習參考資料,免費咨詢(xún)單招政策、擇校指導、專(zhuān)業(yè)分析;專(zhuān)業(yè)提供單招選校指導、單招筆試面試知識強化培訓;(熱線(xiàn)132-9741-5459)
什么是春季高考
春季高考是緩解夏季一次高考對考生的壓力,帶給考生更多的接受高等教育機會(huì )的高考。有利于延緩社會(huì )就業(yè)的壓力,美全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng )造了寬松的環(huán)境、有利于提高辦學(xué)效益,促進(jìn)高校加快教學(xué)和管理等方面的改革。
高中生走單招的好處有哪些
對于一些成績(jì)差的高中生來(lái)說(shuō)是非常適合走單招學(xué)校的,因為單招學(xué)校錄取分數一般都是想對比較低的,相比于高考競爭難度,走單招還是比較容易的,錄取率還是非常大的,成績(jì)差的考生可以避免在高考競爭中壓力,通過(guò)單招的方式去提升自己的學(xué)歷。
走單招的話(huà),對于高中生來(lái)說(shuō),單招畢業(yè)也是能也是能夠獲得專(zhuān)科文憑的,在就業(yè)待遇上和統招生是沒(méi)有任何區別的,所以對于高中生來(lái)講不想高考的話(huà),走單招也是屬于一條很好的出路,也算是一個(gè)提升學(xué)歷的捷徑。
高中生走單招的話(huà),如果單招沒(méi)有考上的話(huà)還是能夠參加高考的,參加單招和參加高考是不影響的,所以對于單招生來(lái)講選擇單招也是為自己多增加了一條出路。
單招專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
1、民政管理專(zhuān)業(yè)
民政管理專(zhuān)業(yè)旨在培養具有良好的民政職業(yè)道德、熟悉我國民政行政管理法規、政策,能在各級民政行政機關(guān)、社會(huì )事務(wù)管理*、社會(huì )團體等從事管理服務(wù)工作的高級管理人才。
核心課程
社會(huì )工作導論、社會(huì )工作方法、民政事務(wù)管理、社會(huì )組織建設、社會(huì )統計與調查、民政軟件、福利彩票管理實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等。
實(shí)習實(shí)訓
在校內各實(shí)訓室進(jìn)行社會(huì )工作、民政工作和組織工作等實(shí)訓。在基層民政*、城鄉基層社會(huì )管理機構、各類(lèi)社會(huì )組織、各級福利彩票銷(xiāo)售中心以及福彩和體彩投注站等進(jìn)行實(shí)習。
2、婚慶服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握婚俗文化和婚禮服務(wù)知識,具備從事婚禮策劃、婚禮主持、婚禮攝影攝像的專(zhuān)業(yè)能力,從事婚禮策劃、婚禮主持和婚禮影像等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
核心課程
婚禮策劃實(shí)務(wù)、婚禮現場(chǎng)督導、婚禮影像技術(shù)與后期制作、婚禮主持技巧、婚禮化妝與造型設計、婚禮花藝與現場(chǎng)布置、婚慶公司經(jīng)營(yíng)與管理等。
實(shí)習實(shí)訓
在校內進(jìn)行婚禮策劃與督導、婚禮主持、婚禮化妝與造型設計、婚禮花藝與現場(chǎng)布置、婚禮攝影與后期編輯、婚禮影像與后期編輯、婚慶服務(wù)禮儀等實(shí)訓。
3、社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養具備"以人為本、助人自助、公平正義"的專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān),具有扎實(shí)的理論基礎、熟練的社會(huì )工作方法等方面的知識和能力,能在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位及社會(huì )組織等*和領(lǐng)域從事社會(huì )工作服務(wù)與社會(huì )福利管理等方面工作的復合應用型專(zhuān)業(yè)人才。
主干課程
社會(huì )工作概論、社會(huì )學(xué)概論、社會(huì )心理學(xué)、個(gè)案社會(huì )工作、小組社會(huì )工作、社區社會(huì )工作、社會(huì )工作行政、人類(lèi)行為與社會(huì )環(huán)境、社會(huì )工作管理、社會(huì )政策概論、社會(huì )概論。
4、社區管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,具有良好的社區工作價(jià)值理念和公共服務(wù)意識,掌握社區管理與服務(wù)的基本知識和工作技能,具備社會(huì )調查、人際溝通、組織協(xié)調以及社區管理和服務(wù)能力,從事綜合管理、社區管理、物業(yè)管理、便民服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
核心課程
社會(huì )理論與實(shí)務(wù)、社區管理與服務(wù)、社會(huì )工作方法、社會(huì )調查原理與方法、社會(huì )救 助、社區工作、社區信息化管理、物業(yè)管理及實(shí)務(wù)、社區活動(dòng)策劃與組織、社區政策與法律 實(shí)務(wù)、社區服務(wù)、民政工作等。
實(shí)習實(shí)訓
在校內進(jìn)行社區政策理解和執行、社會(huì )救助工作、個(gè)案輔導、小組工作、社區事務(wù)辦理、 社區調查、社區活動(dòng)組織與策劃、社區人群服務(wù)、社區公文寫(xiě)作、家庭管理等技能訓練的實(shí) 訓。
在校外街道辦事處、居委會(huì )、鄉鎮民政基層單位、社區便民(綜合)服務(wù)中心、社會(huì )福 利機構、社工機構、物業(yè)公司、家政服務(wù)社區站等單位進(jìn)行實(shí)習。
五、心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,熟練掌握心理學(xué) 基礎知識,具備較強的心理教育、心理咨詢(xún)、人員心理素質(zhì)測評與培訓、心理危機干預等能 力,從事心理服務(wù)的高素質(zhì)實(shí)用型人才。
核心課程
普通心理學(xué)、生理心理學(xué)、實(shí)驗心理學(xué)、人格心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、社會(huì )心理學(xué)、發(fā)展 心理學(xué)、心理測量學(xué)、教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)、心理治療學(xué)、心理健康教育 課程與設計、心理危機干預、團體心理輔導、人力資源管理、員工心理素質(zhì)測評等。
實(shí)習實(shí)訓
在校內進(jìn)行心理測量、心理診斷、心理咨詢(xún)、心理健康教育、團體心理輔導等實(shí)訓。
在學(xué)校、醫院、政法*和相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習。
6、家政服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握營(yíng)養學(xué)、護 理學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)基本知識,具備家務(wù)料理、營(yíng)養指導、人群護理的基本能力,從事家 庭服務(wù)、營(yíng)養指導、健康管理、綜合事務(wù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
基礎營(yíng)養學(xué)、家庭管理學(xué)、家庭護理技術(shù)、中西餐制作、嬰幼兒保育與教育、膳食營(yíng)養 與配餐等。
7、護理專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握護理專(zhuān)業(yè)基 礎理論、基本知識和基本技能,具備現代護理理念和自我發(fā)展潛力,在各級醫療、預防、保健機構從事臨床護理、社區護理和健康保健等工作的高素質(zhì)實(shí)用型護理專(zhuān)門(mén)人才。
主干課程
正常人體結構與功能、疾病學(xué)基礎、藥理基礎與用藥護理、健康評估、基本護理技術(shù)、成人護理(內科、外科)、母嬰護理、兒童護理、老年護理、急救護理等。
8、康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)
培養目標編輯
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握康復評定和康復治療基礎理論和基本知識,具備康復評定、康復治療、人際溝通與團隊協(xié)作能力,從事物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療工作的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。
主干課程編輯
核心課程:人體形態(tài)、人體運動(dòng)學(xué)、康復評定技術(shù)、運動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、*傳統康復技術(shù)和常見(jiàn)疾病康復等。
實(shí)習實(shí)訓:在校內實(shí)訓中心進(jìn)行康復評定、運動(dòng)治療、作業(yè)治療、物理因子治療、言語(yǔ)治療、*傳統康復等實(shí)訓。在具有教學(xué)資質(zhì)的醫院、康復中心進(jìn)行實(shí)習。
9、老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握老年服務(wù)與管理必備的機構管理、健康照護和康復保健等專(zhuān)業(yè)理論基礎知識,具備對機構、社區及住宅老人進(jìn)行生活及健康照護以及規劃、建設和管理養老機構能力,從事老年服務(wù)與管理先進(jìn)技術(shù)應用、實(shí)施以及現場(chǎng)管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
實(shí)用養老機構管理、老年生活照護、老年健康照護、傳統老年康復保健、營(yíng)養與飲食保健、老年心理護理、老年疾病與用藥等。
10、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復技術(shù)專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,適應康復醫療事業(yè)和健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,掌握必需的言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)基礎理論知識和言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復技能,具有人際溝通能力,從事言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。
主干課程
康復醫學(xué)基礎、嗓音障礙康復技術(shù)、構音障礙康復技術(shù)、語(yǔ)言認知障礙康復技術(shù)、聽(tīng)力障礙康復技術(shù)、助聽(tīng)器驗配技術(shù)、言語(yǔ)障礙的臨床康復等。
11、老年保健與管理專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,熟悉常用老年保健、照護技術(shù)及機構服務(wù)管理知識和技能,具有較強的人際溝通和社會(huì )工作能力,能在機構養老、社區養老及居家養老等各類(lèi)老年服務(wù)機構從事保健技術(shù)服務(wù)和管理工作的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。
主干課程
1．核心課程
老年生理與心理概論、老年溝通技巧、常用老年康復技術(shù)、常用老年照護技術(shù)、特殊老人綜合照護技術(shù)、營(yíng)養管理與養老、健身運動(dòng)與養老、休閑活動(dòng)與養老等。
2．實(shí)習實(shí)訓
在校內實(shí)訓中心進(jìn)行老年康復及照護技術(shù)等實(shí)訓。
在具有教學(xué)資質(zhì)的各類(lèi)養老服務(wù)機構、保健服務(wù)機構進(jìn)行實(shí)習。
12、現代殯葬技術(shù)與管理專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,以及尊重生命、敬畏生命的理念,掌握生命文化、殯葬學(xué)、殯葬禮儀、殯葬服務(wù)、墓園管理、園林技術(shù)等知識,具備服務(wù)對象接待、生命服務(wù)契約洽談、殯葬服務(wù)項目介紹與營(yíng)銷(xiāo)、臨終關(guān)懷組織、葬禮設計與主持、遺體整容化妝、遺體火化、骨灰保存、墓園規劃設計、墓園園林管理能力,從事現代殯葬服務(wù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
生命文化、殯葬服務(wù)、殯葬禮儀、遺體火化、遺體防腐、遺體整容、墓園管理、園林管理等。
13、軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,了解軟件項目的開(kāi)發(fā)流程,掌握軟件設計與應用的知識和技能,掌握主流軟件開(kāi)發(fā)技術(shù),具備軟件開(kāi)發(fā)、測試能力,從事軟件編碼、軟件測試、軟件技術(shù)服務(wù)、軟件銷(xiāo)售等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
程序設計基礎、數據結構、數據庫應用技術(shù)、軟件編程技術(shù)、軟件測試技術(shù)、軟件項目開(kāi)發(fā)與管理等。
14、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養 ,掌握計算機系統與信息處理知識,具備數據庫管理、數據處理、大數據應用系統搭建、大數據分析處理的能力,從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
核心課程
信息采集技術(shù)、關(guān)系數據庫、數據分析方法、數據系統部署與運維、分布式數據庫、大數據處理技術(shù)等。
15、應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握電工基礎、電子技術(shù)基礎等現代電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識,具備計算機基本操作與應用、電路識圖與繪圖、PCB版圖繪制與制作、電子線(xiàn)路的安裝與調試、單片機等智能電子產(chǎn)品軟硬件開(kāi)發(fā)能力,從事現代電子產(chǎn)品設計應用、電子產(chǎn)品安裝調試與生產(chǎn)管理、設備維護、工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支持、工程施工、產(chǎn)品銷(xiāo)售及售后服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
電工基礎、模擬電子技術(shù)、數字電子技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)與檢驗、單片機技術(shù)應用、電子產(chǎn)品制圖與制版、信號檢測與處理、電機與電氣控制技術(shù)等。
16、電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,熟悉驅動(dòng)技術(shù)、總線(xiàn)控制技術(shù)及電氣技術(shù)的相關(guān)標準與工藝規范,掌握電工電子、儀器儀表、可編程控制、組態(tài)控制等基本知識,具備自動(dòng)化設備及系統的運作與管理能力,從事自動(dòng)化設備及系統安裝、調試、維護、設計及運行管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
電路分析、電子技術(shù)、電機與低壓電氣控制、可編程控制器應用技術(shù)、自動(dòng)控制系統、電力電子技術(shù)、單片機應用技術(shù)、傳感器與儀表等。
17、機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握機械加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、電氣控制技術(shù)、自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)技術(shù)及機電設備維修等基本知識,具備機電一體化設備操作、安裝、調試、維護和維修能力,從事自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)等機電一體化設備的安裝調試、維護維修、生產(chǎn)技術(shù)管理、服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)以及機電產(chǎn)品輔助設計與技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
機械制圖、機械設計與加工、氣動(dòng)與液壓技術(shù)、電工與電子、電氣控制與 PLC、自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)、工業(yè)機器人技術(shù)、機電設備維護維修與管理等。
18、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握 RFID、無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)、嵌入式開(kāi)發(fā)、傳感器等基礎知識,具備物聯(lián)網(wǎng)系統集成、安裝調試、軟件編程和測試等能力,從事物聯(lián)網(wǎng)應用系統集成、安裝調試、維護和相關(guān)軟件開(kāi)發(fā)、測試等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
物聯(lián)網(wǎng)概論、物聯(lián)網(wǎng)硬件基礎、無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)應用技術(shù)、RFID 應用技術(shù)、M2M 應用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用軟件開(kāi)發(fā)、Android 移動(dòng)開(kāi)發(fā)等。
19、工業(yè)機器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握機械制圖、機械設計、電工與電子、電氣控制、液壓與氣動(dòng)、PLC 應用技術(shù)、工業(yè)機器人應用技術(shù)等基本知識,具備工業(yè)機器人系統應用能力,從事工業(yè)機器人及工作站系統的安裝與調試、維護與維修、技術(shù)與生產(chǎn)管理、服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
專(zhuān)業(yè)核心課程
電工電子技術(shù)、工程制圖、工業(yè)機器人技術(shù)基礎、C 語(yǔ)言程序設計、電氣控制技術(shù)、運動(dòng)控制技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、工業(yè)機器人現場(chǎng)編程、工業(yè)機器人離線(xiàn)編程技術(shù)、可編程控制器技術(shù)應用、工控組態(tài)與現場(chǎng)總線(xiàn)技術(shù)、工業(yè)機器人工作站系統集成、工業(yè)機器人系統維護等。
20、智能控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握現代電子技 術(shù)、單片機與接口技術(shù)、虛擬儀器技術(shù)、傳感及測控技術(shù)、電氣控制技術(shù)、PLC 應用技術(shù)等 基本知識,具備智能控制系統安裝、調試、維護和技術(shù)服務(wù)等能力,從事智能產(chǎn)品及系統的 生產(chǎn)、維護、營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
電工基礎、工程制圖、自動(dòng)檢測與轉換技術(shù)、虛擬儀器技術(shù)、電氣控制技術(shù)、PLC 應用 技術(shù)、單片機與接口技術(shù)、C 語(yǔ)言編程技術(shù)、電氣 CAD、電子 CAD、自動(dòng)控制系統應用、變 頻器應用技術(shù)、工控組態(tài)及現場(chǎng)總線(xiàn)技術(shù)、計算機控制技術(shù)等
21、商務(wù)日語(yǔ)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握并熟練應用日語(yǔ)語(yǔ)言知識與技能,熟悉國際商務(wù)知識與業(yè)務(wù)流程,具備較強的跨文化交際能力、商務(wù)業(yè)務(wù)處理與操作能力,從事涉日國際商務(wù)業(yè)務(wù)、服務(wù)與管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
綜合日語(yǔ)、日語(yǔ)會(huì )話(huà)、日語(yǔ)聽(tīng)力、商務(wù)日語(yǔ)、國際貿易實(shí)務(wù)、日文計算機應用、日本商務(wù)禮儀等。
22、空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握民航服務(wù)禮儀、客艙應急、乘務(wù)空防安全等基本知識,具備服務(wù)意識和安全意識,具備客艙服務(wù)與安全管理能力,從事民航服務(wù)與安全管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
民航概論、民航服務(wù)禮儀、客艙服務(wù)、客艙應急、乘務(wù)英語(yǔ)、乘務(wù)言語(yǔ)與溝通、乘務(wù)化妝、乘務(wù)形體訓練、乘務(wù)空防安全、客艙服務(wù)心理、醫療常識與急救、飛機客艙設備與系統、民航地面服務(wù)、航線(xiàn)地理等。
23、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)
培養目標
旨在培養具有良好的綜合素質(zhì)、扎實(shí)的外語(yǔ)基本功和專(zhuān)業(yè)知識與能力,掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識,適應*對外交流、與地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、各類(lèi)涉外行業(yè)、外語(yǔ)教育與學(xué)術(shù)研究需要的各外語(yǔ)語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)人才和復合型外語(yǔ)人才。
各高校應根據自身辦學(xué)實(shí)際和人才培養定位,參照上述要求,制定合理的培養目標。培養目標應保持相對穩定,但同時(shí)應根據社會(huì )、經(jīng)濟和文化的發(fā)展需要,適時(shí)進(jìn)行調整和完善。
24、旅游管理專(zhuān)業(yè)
培養目標
旅游類(lèi)企業(yè):旅游規劃、旅游開(kāi)發(fā)、旅游經(jīng)營(yíng)、景區管理、導游、旅游咨詢(xún)
主干課程
《旅游客源國概況》、《酒店餐飲管理》、《旅游統計學(xué)》、《*旅游史》、《旅游公共關(guān)系學(xué)》、《旅游資源開(kāi)發(fā)與管理》、《金融計量學(xué)》、《旅游環(huán)境與保護》、《模擬導游教程》、《旅游政策法規》
25、英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,初步掌握英語(yǔ)教育學(xué)、心理學(xué)基本理論和實(shí)踐方法,具備扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎和跨文化交際能力,以及較強的教學(xué)活動(dòng)組織能力和教育教學(xué)研究能力,從事中*英語(yǔ)教育工作的教師。
主干課程
英語(yǔ)語(yǔ)音、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、*和幼兒園英語(yǔ)教學(xué)與教研、英語(yǔ)教師職業(yè)技能、現代教育技術(shù)應用、班級管理、家庭教育與家長(cháng)指導等。
26、數字媒體藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握常見(jiàn)應用型數字媒體內容藝術(shù)設計與制作基本原理、生產(chǎn)流程與方法,具備基本的數字媒體產(chǎn)品或應用內容創(chuàng )意策劃能力,數字平面、三維媒體靜態(tài)、動(dòng)態(tài)與交互創(chuàng )意設計與表達制作能力,原型制作與二、三維數字媒體內容較熟練的生產(chǎn)制作能力,從事數字媒體內容藝術(shù)設計與管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
核心課程
設計基礎、交互設計程序與方法、信息可視設計、網(wǎng)絡(luò )應用設計、三維設計技法、虛擬 應用設計、交互技術(shù)基礎、交互原型制作等。
27、視覺(jué)傳播設計與制作專(zhuān)業(yè)
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德、人文素養和藝術(shù)素養,熟悉 視覺(jué)傳播設計與制作基本理論知識,具備較強的視覺(jué)傳播設計與制作能力,從事視覺(jué)傳播設計、視覺(jué)傳播策劃、視覺(jué)傳播制作以及管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
核心課程
《造型基礎》、《設計概論》、《構成設計》、《圖形創(chuàng )意設計》、《Photoshop》、《CorelDraw》、《網(wǎng)頁(yè)多媒體設計與制作》、《廣告創(chuàng )意設計》、《書(shū)籍裝幀設計》、《產(chǎn)品包裝設計》、《標志與VI設計》、《展示設計》、《商業(yè)攝影》。
28、 環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握室內外環(huán)境設計的相關(guān)知識,具備制作室內、室外設計效果圖及施工圖,以及完成不同類(lèi)型工程項目的方案設計能力,從事室內設計、園林景觀(guān)設計、建筑外立面設計以及室內外環(huán)境工程的施工指導與項目管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
居住空間室內設計、公共空間室內設計、裝飾材料與施工技術(shù)、園林綠化設計、城市廣場(chǎng)與水體設計、環(huán)境景觀(guān)規劃設計、園林工程與施工技術(shù)、建筑外立面設計等。
29、藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德、人文素養和藝術(shù)素養,熟悉 藝術(shù)設計基本理論知識,具備較強的藝術(shù)設計能力,從事藝術(shù)設計,電商美術(shù)設計,工藝美 術(shù)與創(chuàng )意設計、制作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
藝術(shù)概論/藝術(shù)設計概論、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、攝影攝像基礎、設計市場(chǎng)調查、藝術(shù)設計策劃、設 計基礎(含二維設計基礎、三維設計基礎)、圖形圖像制作軟件、三維制作軟件等。
30、產(chǎn)品藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握產(chǎn)品設計方法、工業(yè)設計工程基礎、人機工程等基本知識,了解消費者的生活方式和國內外設計趨勢,具備產(chǎn)品設計表達、產(chǎn)品造型設計、模型制作、計算機輔助工業(yè)設計能力,從事燈具設計、鐘表設計、眼鏡設計、文化創(chuàng )意產(chǎn)品設計、康體娛樂(lè )產(chǎn)品設計等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
設計概論、產(chǎn)品設計程序與方法、產(chǎn)品造型設計、人機工程學(xué)基礎、工業(yè)設計工程基礎、計算機輔助工業(yè)設計、產(chǎn)品專(zhuān)題設計、現代設計史、設計商務(wù)等。
31、服裝與服飾設計專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養能從事服裝與服飾設計策劃和時(shí)裝研究方向,具有較強的設計創(chuàng )造能 力和動(dòng)手制作能力,具有較強的市場(chǎng)設計意識和市場(chǎng)競爭能力,掌握服裝企業(yè)、服裝市場(chǎng)的基本 運作知識,以及把握時(shí)尚潮流并進(jìn)行流行預測的基本方法,能在服裝藝術(shù)設計領(lǐng)域與應用研究型 領(lǐng)域及藝術(shù)設計機構從事設計、研究、教學(xué)、管理等方面工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
32、傳播與策劃專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握傳播與策劃 的基本知識和技能,具備策劃、運營(yíng)、創(chuàng )意寫(xiě)作和溝通協(xié)調能力,從事記者、編輯、媒體策 劃、商業(yè)傳播、公共關(guān)系等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
傳播學(xué)、新媒體理論與實(shí)務(wù)、創(chuàng )意寫(xiě)作、節目策劃、新聞編輯、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng )意與策劃、 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、公共關(guān)系等
33、影視編導專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握影視編導基本知識和技能,具有較強的溝通協(xié)調能力,從事廣播影視節目創(chuàng )意策劃、編導、制作、文字撰稿等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向
主要面向傳媒行業(yè),在廣播電視臺、電影制片廠(chǎng)、影視制作公司、文化傳播公司等其他企事業(yè)單位宣傳文化*,在影視編導相關(guān)崗位,從事影視編導、欄目策劃、欄目編導、電視導演、文案撰稿、影視作品制作、文案策劃宣傳、新媒體宣傳等工作。
34、虛擬現實(shí)應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握虛擬現實(shí)、增強現實(shí)技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論知識,具備虛擬現實(shí)、增強現實(shí)項目交互功能設計與開(kāi)發(fā)、三維模型與動(dòng)畫(huà)制作、軟硬件平臺設備搭建和調試等能力,從事虛擬現實(shí)、增強現實(shí)項目設計、開(kāi)發(fā)、調試等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
1．核心課程:虛擬現實(shí)概述、程序設計、虛擬現實(shí)引擎開(kāi)發(fā)、增強現實(shí)引擎開(kāi)發(fā)、三維建模和動(dòng)畫(huà)、全景視頻拍攝及處理、虛擬現實(shí)軟硬件平臺搭建和維護。
35、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)
培養目標
培養具備現代管理和信息經(jīng)濟理念,掌握信息技術(shù)和電子服務(wù)綜合技能,具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎和良好的知識結構,具備一定的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)素質(zhì),能適應現代社會(huì )商務(wù)運營(yíng)、專(zhuān)業(yè)管理和技術(shù)服務(wù)需要的復合型、應用型、創(chuàng )新型專(zhuān)業(yè)人才;
36、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)
培養目標編輯
培養踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),具有社會(huì )責任感、公共意識和創(chuàng )新精神,適應經(jīng)濟建設需要,具有人文精神與科學(xué)素養,掌握現代經(jīng)濟管理理論及管理方法,具有國際視野、本土情懷、創(chuàng )新意識、團隊精神和溝通技能,能夠在企事業(yè)單位、行政*等機構從事經(jīng)濟管理工作的應用型、復合型、創(chuàng )新型人才。
37、國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)
國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)培養適應*經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展需要,了解現代國際經(jīng)濟與貿易環(huán)境和發(fā)展現狀,熟悉通行的國際貿易規則、法律與慣例,了解*對外貿易的政策法規,掌握經(jīng)濟學(xué)基本原理和國際貿易基本理論、基本知識,通曉新的國際貿易業(yè)務(wù)運作方式與基本操作技能,能夠無(wú)障礙地進(jìn)行英語(yǔ)交流,具有國際視野、創(chuàng )新和開(kāi)拓精神的應用型國際經(jīng)貿人才。
主干課程
政治經(jīng)濟學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)(微觀(guān)、宏觀(guān))、國際經(jīng)濟學(xué)、貨幣銀行學(xué)、會(huì )計學(xué)、統計學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、 財政學(xué)。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節:社會(huì )實(shí)踐(含社會(huì )調查、實(shí)習等)、科研和論文寫(xiě)作(含畢業(yè)論文、學(xué)年 論文、科研實(shí)踐等)。
主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗:國際商務(wù)實(shí)踐模擬、證券交易實(shí)務(wù)模擬、國際商務(wù)談判模擬、統計分析軟件 應用。
38、物流管理專(zhuān)業(yè)
該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習經(jīng)濟、會(huì )計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專(zhuān)門(mén)知識,培養具有一定的物流規劃與設計、物流管理、物流業(yè)運作等能力,能在經(jīng)濟管理*、貿易公司、物流企業(yè)從事政策制定,物流業(yè)運作管理應用型、復合型、國際化的物流管理人才。
主干課程
物流概論、物流規劃與設計、采購與供應管理、采購項目管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學(xué)、國際貿易理論與實(shí)務(wù)、采購過(guò)程演練、運輸實(shí)務(wù)、倉儲管理實(shí)務(wù)、物流配送中心設計、國際物流實(shí)務(wù)、成功學(xué)、創(chuàng )新學(xué)、素質(zhì)拓展訓練等。
39、商務(wù)數據分析與應用專(zhuān)業(yè)
培養目標
電子商務(wù)類(lèi)企業(yè):商務(wù)數據分析與應用、數據化營(yíng)銷(xiāo)、數據化管理。
主干課程
《數據統計與分析技術(shù)》、《企業(yè)電子商務(wù)運營(yíng)》、《商務(wù)網(wǎng)站數據分析技術(shù)》、《企業(yè)電子商務(wù)運營(yíng)數據分析》、《企業(yè)數據化運營(yíng)與管理》、《數據分析報告寫(xiě)作技巧》、《商務(wù)智能工具軟件》、《搜索引擎優(yōu)化技術(shù)》
40、會(huì )計專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,熟悉會(huì )計基本理論與相關(guān)財經(jīng)法規,熟練掌握會(huì )計基本技能,具備會(huì )計核算、會(huì )計監督、出納業(yè)務(wù)、會(huì )計管理、稅務(wù)管理和財務(wù)管理能力,從事單位出納、會(huì )計核算、會(huì )計監督、查賬驗證、會(huì )計咨詢(xún)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
核心課程
會(huì )計基礎、企業(yè)財務(wù)會(huì )計、成本計算與分析、企業(yè)財務(wù)管理、稅費計算與申報、會(huì )計信
息化、出納業(yè)務(wù)操作、會(huì )計綜合實(shí)訓等。
41、人力資源管理專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養適應現代市場(chǎng)經(jīng)濟需要,具備人文精神、科學(xué)素養和誠信品質(zhì),具備經(jīng)濟、管理、法律及人力資源管理等方面的知識和能力,能夠在營(yíng)利性和非營(yíng)利性組織從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的應用型、復合型專(zhuān)業(yè)人才。
主干課程
組織行為學(xué)、組織與工作設計、勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法、招聘與人才測評、績(jì)效管理、薪酬與福利、培訓與人力資源開(kāi)發(fā)等。
42、金融管理專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養管理學(xué)、法學(xué)與經(jīng)濟學(xué)兼修,掌握管理學(xué)、法學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的基本知識和業(yè)務(wù)技能,能在銀行、證券、投資、保險及其他經(jīng)濟管理*和企業(yè)從事相關(guān)工作的專(zhuān)門(mén)人才。
主干課程
財政學(xué)、會(huì )計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、金融概論、金融法、國際金融等。
