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                                                                                        天才領(lǐng)路者

                                                                                        歡迎您!
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                                                                                        全國統一學(xué)習專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00

                                                                                        位置:培訓資訊 > 總算認識花腔女高音發(fā)聲方法

                                                                                        總算認識花腔女高音發(fā)聲方法

                                                                                        日期:2019-08-22 16:16:25     瀏覽:2258    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
                                                                                        核心提示:花腔唱法在美聲學(xué)派中,初始僅見(jiàn)于花腔女高音歌手演唱某些高聲區的跳躍性的華彩樂(lè )段,也稱(chēng)為花腔唱法。今天給大家分享了花腔女高音發(fā)聲方法,趕緊來(lái)看看吧!??花腔女高音發(fā)聲方法?(一)歌唱發(fā)聲方法與嗓音運用的關(guān)系?歌唱發(fā)聲方法是指人聲嗓音的個(gè)性運用

                                                                                        花腔唱法在美聲學(xué)派中,初始僅見(jiàn)于花腔女高音歌手演唱某些高聲區的跳躍性的華彩樂(lè )段,也稱(chēng)為花腔唱法。今天給大家分享了花腔女高音發(fā)聲方法,趕緊來(lái)看看吧! ?

                                                                                        花腔女高音發(fā)聲方法

                                                                                        ?

                                                                                        花腔女高音發(fā)聲方法 ?

                                                                                        (一)歌唱發(fā)聲方法與嗓音運用的關(guān)系 ?

                                                                                        歌唱發(fā)聲方法是指人聲嗓音的個(gè)性運用技巧。雖說(shuō),人類(lèi)的嗓音發(fā)聲從物理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)都是因為氣息沖擊聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生振動(dòng)聲波,通過(guò)多個(gè)共鳴腔體的共鳴作用,而發(fā)出人類(lèi)的嗓音,再而通過(guò)音樂(lè )載體產(chǎn)生人類(lèi)歌聲,這每個(gè)人的歌聲似乎都是同一個(gè)基本發(fā)聲原理,但因不同的運用技巧將會(huì )產(chǎn)生千變萬(wàn)化的聲音效果。歌唱中的發(fā)聲方法是指在發(fā)聲過(guò)程中所表現出來(lái)的用嗓方式方法的個(gè)性特點(diǎn),具體表現在:氣息的運用方法,共鳴腔體形狀與大小以及共鳴焦點(diǎn)趨向點(diǎn)的運用方法,聲帶部位運用的振動(dòng)方法,真假聲音成分的運用和調節的運用方法,聲帶運動(dòng)方式的運用方法等。不同的運用方法產(chǎn)生不同的聲音效果和個(gè)性特點(diǎn)。 ?

                                                                                        (二)花腔女高音發(fā)聲方法與發(fā)聲技巧 ?

                                                                                        1.氣息的科學(xué)運用 ?

                                                                                        在演唱氣息運動(dòng)過(guò)程中,花腔女高音花腔彈跳音氣息運用技巧具有其獨特的個(gè)性特點(diǎn):其氣息運動(dòng)具有時(shí)斷時(shí)續的間隙性特點(diǎn),氣息運動(dòng)時(shí),要求氣息具有輕、快、敏、捷、點(diǎn)(集中的意思)的精準功能有效地沖擊聲帶發(fā)聲,停頓的瞬間氣息要求具有制(氣息制動(dòng),就像汽車(chē)剎車(chē)制動(dòng)那樣)、穩(平穩、不晃動(dòng)、不帶絲毫的雜音)、準(精準、敏捷、力度、時(shí)間間隙精準度精妙之至,恰到好處,其實(shí)氣息停頓時(shí)的本質(zhì)內涵是一種憋氣狀態(tài))。這種氣息運動(dòng)技巧產(chǎn)生靈巧、活潑、平滑圓潤、華麗、爽朗的悠揚短促錯落有致的彈跳音。俗稱(chēng)百靈鳥(niǎo)歌唱的靈動(dòng)音效。 ?

                                                                                        2.橫膈膜的彈跳方式及其調控技巧 ?

                                                                                        花腔女高音在演唱花腔跳音時(shí)其橫膈膜的運動(dòng)方式與調控技巧一般來(lái)說(shuō)具有兩種基本特點(diǎn):其一,慢或較為慢速的跳音方式技巧,主要是小腹丹田肌肉做收縮與膨脹的間隙性彈跳運動(dòng)(而橫膈膜此時(shí)即處于一種相對的靜止狀態(tài)),使之均勻而間隙有致地送氣沖擊聲帶發(fā)聲,氣息支點(diǎn)相對較深,以丹田為中心作為氣息源的節制性調控,具有穩健、從容的特點(diǎn)。其二,快速的跳音方式技巧,還是以丹田為中心作為氣息源的節制性調控,但其運動(dòng)部位與上述之一即正好相反,此時(shí),丹田肌肉即處于一種相對的靜止狀態(tài),而橫膈膜肌肉群做快速、靈敏、均勻地顫動(dòng),即細微的跳動(dòng),有效地控制氣息間隙性地__運動(dòng)沖擊聲帶,發(fā)出靈敏度極高的跳音。 ?

                                                                                        3.共鳴腔體的調控與科學(xué)運用 ?

                                                                                        花腔彈跳音主要使用咽腔直管發(fā)聲與共鳴產(chǎn)生頭腔共振,幾乎沒(méi)有涉及口腔與鼻腔,其中形成了強烈的聲波咽壁反射現象,產(chǎn)生高頻泛音。這種現象和原理必須要求:(1)必須采用襯詞“哈”、“啊”或“嚎”(這也是詞曲作家事先設計鐵定的規則,很少例外,不可更改,否則難以發(fā)聲與演唱);(2)必須充分打開(kāi)咽腔,形成一個(gè)暢通無(wú)阻的直立的通道,因為這三個(gè)襯詞不需要有咬字環(huán)節。 ?

                                                                                        4.彈跳力度與速度的合理調控 ?

                                                                                        花腔跳音發(fā)聲與演唱要求力度絕對輕盈剔透、靈巧飄逸,速度敏捷機智靈活。 ?

                                                                                        5.舌頭的科學(xué)安放技巧 ?

                                                                                        唱好花腔彈跳音舌頭的用力與狀態(tài)也至關(guān)重要,其*狀態(tài)是舌尖輕輕舔及下齒齦,平躺在口腔的底部,舌根絲毫不能用力與僵硬,整個(gè)舌頭的感覺(jué)是有往口外自然流出的韻味。6.口型變化的合理調控 ?

                                                                                        口型要求上,*狀態(tài)是充分打開(kāi)牙關(guān)成倒立的桃子型,略帶微笑,就像打噴嚏前的準備動(dòng)作狀態(tài),前后需要保持相對的穩定性和統一性。 ?

                                                                                        7.臉部肌肉群的技能調控 ?

                                                                                        在本人聲樂(lè )專(zhuān)著(zhù)《科學(xué)“hao”音發(fā)聲法與聲樂(lè )藝術(shù)》中有一首詩(shī)詞對其歌唱發(fā)聲方法與演唱理念進(jìn)行了哲理性的概況與總結:“打開(kāi)吸氣同步動(dòng),咽口鼻腔貫長(cháng)空,引蛇出洞舌讓路,咬吐腔韻圓與通,上身相對要放松,聲氣掌控丹田中,驚喜眉眼飛翔鳥(niǎo),歌聲流云入蒼穹”。描述形象生動(dòng),內涵深刻,論述精辟,精妙絕倫,堪稱(chēng)其聲樂(lè )領(lǐng)悟的精髓。此中“驚喜眉眼飛翔鳥(niǎo)”一句就是對臉部肌肉群技能調控形象生動(dòng)的描述與最巧妙的詮釋。 ?

                                                                                        8.練聲曲的科學(xué)選擇及其技術(shù)要求 ?

                                                                                        花腔女高音的練聲曲需要有專(zhuān)門(mén)的練聲曲目,并且需要系統的循序漸進(jìn)地進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓練,先從慢速的練聲曲開(kāi)始,肌肉彈跳技能建立后才能逐步練習快速的花腔跳音。關(guān)于這套體系,本人聲樂(lè )專(zhuān)著(zhù)中創(chuàng )作了很多專(zhuān)供花腔女高音練習花腔彈跳音的練習曲(參閱專(zhuān)著(zhù)相關(guān)內容)。 ?

                                                                                        9.作品的科學(xué)選擇及其技術(shù)要求 ?

                                                                                        關(guān)于花腔女高音聲樂(lè )作品的選擇與技術(shù)是顯而易見(jiàn),具有具體的規律可循。如《生活是這樣美好》《百靈鳥(niǎo)你這美妙的歌手》《林中的鳥(niǎo)兒在歌唱》《打開(kāi)春天》《這片海有我》《牧笛》《軍營(yíng)未來(lái)一只百靈》《七月的草原》《今年梅花開(kāi)》《春天的芭蕾》《青春小鳥(niǎo)》《炫境》《瑪依拉變奏曲》《魔笛——復仇的火焰在我胸中燃燒》等。作品中的花腔部分需要單獨練習。 ?

                                                                                        ?

                                                                                        花腔唱法的訓練技巧 ?

                                                                                        跳音也叫斷音、頓唱,它是與連貫音、 連唱相對應的一種別具特色的聲樂(lè )唱法。此種唱法在美聲學(xué)派中,初始僅見(jiàn)于花腔女高音歌手演唱某些高聲區的跳躍性的華彩樂(lè )段,也稱(chēng)為花腔唱法,后被抒情女高音、女中音等歌手廣泛采用。它類(lèi)似于我國傳統戲曲唱法中老生、老旦、 花臉、花旦等行當的道白中“笑”的發(fā)聲技法,聲音若斷若連, 從低到高,響亮純凈。 ?

                                                                                        跳音唱法在科學(xué)開(kāi)發(fā)人的嗓音上有其獨特的功效,因此,受到眾多聲樂(lè )教師的青睞。即使一些初學(xué)聲樂(lè )的歌手,運用此法訓練后,在建立歌唱呼吸與發(fā)聲的協(xié)調感覺(jué)上,也能收到立竿見(jiàn)影的效果;而一些高聲區發(fā)音困難的歌手運用此法訓練后,竟能奇跡般地尋找到發(fā)高音的某種基本感覺(jué)。下面,我們簡(jiǎn)要介紹運用此法訓練的基本步驟: ?

                                                                                        練習1: ?

                                                                                        訓練時(shí)的要領(lǐng)是腹部“丹田”處彈出的氣流與喉頭聲帶閉合擋氣的用力應高度協(xié)調,準確到位。應追求發(fā)出的聲音始終具有強烈的氣息支持感。同時(shí)聲音輕巧活潑,富于泛音光澤。在訓練音區的運用上,可采取從低到高直至自己的嗓音極限的辦法。 ?

                                                                                        練習2: ?

                                                                                        此練習曲使用連續跳音“·”的目的是為了獲得氣息快速彈動(dòng)與喉頭聲帶擋氣時(shí)的協(xié)調感覺(jué)。使用上滑音的作用是引導歌者尋找從真聲過(guò)渡到假聲的聲帶閉合感覺(jué)。訓練的方法仍然采用半音階遞增與遞減的上下行來(lái)擴展音域。此練習曲如果訓練得法,男女高音歌手的*音一般可達到C3以上,男女中音歌 手的*音一般可達a2以上,男女低音歌手的*音一般可達#f2以上。 ?

                                                                                        花腔的技術(shù)個(gè)性特點(diǎn) ?

                                                                                        花腔女高音以最擅長(cháng)演唱彈跳、飛躍大音程、快速華麗的歌曲或連續跳越的樂(lè )句為演唱特點(diǎn)?;ㄇ慌咭粲兄?zhù)繁花似錦、燦爛輝煌的聲音色彩和優(yōu)美華麗的嗓音,并擁有令人咋舌驚人的超常高音,一般高音可逾越f3、f4、甚至可達f5,能夠在寬廣的音域中自如地表現華麗、嫵媚而雍容華貴的音樂(lè )色彩;她的技巧表現為華麗而快速的音階進(jìn)行式、分解和弦式、同音反復式和寬闊音程的頓挫跳進(jìn),包括各種裝飾音,如斷音、顫音、頓音、滑音、回音等。盡管花腔女高音的音量和力度并不是很大,但細若游絲般的聲音輕靈、清澈、亮麗、利落,可以穿透各種聲部和龐大的交響樂(lè ),飛揚到劇場(chǎng)的每個(gè)角落,震撼人心?;ㄇ慌咭?,英文名:coloratura soprano,是指美聲唱法中具有花腔技巧的女高音,換言之,就是主要在高音區的炫技演唱?;ㄇ慌咭舻囊粲虮纫话闩咭暨€要高,聲音輕巧靈活、色彩豐富,性質(zhì)與長(cháng)笛相似,擅于演唱快速的音階、頓音和裝飾性的華麗曲調,用以表現歡樂(lè )的、熱烈的情緒或抒發(fā)胸中的理想。 ?

                                                                                        如果本頁(yè)不是您要找的課程,您也可以百度查找一下:
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