歌唱的呼吸是比較深的腹式呼吸法，既氣要吸到腰的周?chē)?，然后利用呼氣肌和吸氣肌的對抗，找到用力的支點(diǎn)。一次呼吸往往長(cháng)達十幾秒鐘，歌唱的高低強弱，茚揚頓挫的變化，全靠呼吸肌肉靈活有力的運動(dòng)來(lái)完成。以下是小編為您整理的發(fā)聲的正確方法的相關(guān)內容。 ?

發(fā)聲的正確方法 ?

語(yǔ)調是語(yǔ)言表達中的第二大要素，是語(yǔ)言表達的第二張“王牌”。它看起來(lái)很簡(jiǎn)單，即說(shuō)話(huà)的腔調，是一句話(huà)里語(yǔ)音高低輕重的配置;但它的作用是巨大的，每個(gè)句子都有語(yǔ)調，恰當地運用語(yǔ)調，能有效地潤色語(yǔ)言，促進(jìn)思想溝通，使語(yǔ)言表達更加清晰明確，從而增強語(yǔ)言的表現力。 ?

因此，學(xué)會(huì )運用語(yǔ)調，對于在這個(gè)基礎之上，我們再來(lái)談?wù)務(wù)Z(yǔ)調的訓練。一般的語(yǔ)調訓練包括以下內容：1.把握重音重音也叫重讀。在口語(yǔ)表達中，它有強調重點(diǎn)、突出主要情感的作用。語(yǔ)句中的詞語(yǔ)在語(yǔ)義上并不是完全并列、同等重要的，它們有主次之分，有輕重之別。 ?

表達者有意對那些重要的語(yǔ)詞或音節加以強調和處理，這些詞語(yǔ)或音節就是重音。把握重音的關(guān)鍵是找到重音的確切位置，這就需要明確講話(huà)的重點(diǎn)，弄清話(huà)語(yǔ)主旨，真正把握每句話(huà)的表意重點(diǎn)——表意的重點(diǎn)詞語(yǔ)往往就是重音的位置。 ?

同一句話(huà)，由于重音位置的移動(dòng)，表意的重點(diǎn)就會(huì )發(fā)生變化。比如“今天我來(lái)這兒講課”這句話(huà)，重音不同，語(yǔ)意就不同。 ?

發(fā)聲的技巧 ?

頭腔共鳴、腹腔共鳴?；驹谡f(shuō)話(huà)過(guò)程中用不到這兩個(gè)共鳴。蘿卜干發(fā)送的那個(gè)聲樂(lè )視頻片段中，老師有讓男學(xué)生發(fā)高音，體會(huì )聲音從眉心發(fā)出的感覺(jué)?；緛?lái)說(shuō)，做好胸腔、口腔、鼻腔共鳴，演講、培訓綽綽有余。 ?

很多人走南闖北每天講課，如果象平時(shí)那樣用聲說(shuō)話(huà)，嗓子肯定受不了。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)聲音很渾厚、很有磁性的臺灣老師他的發(fā)聲與氣息，當時(shí)他的回答是，他以前學(xué)過(guò)幾年美聲唱法，所以培訓時(shí)他運用一點(diǎn)腹式呼吸法，結合胸腔共鳴，所以嗓音可以保持長(cháng)久的圓潤渾厚，聲音穿透力也更好。 ?

經(jīng)過(guò)民族唱法和美聲唱法訓練后發(fā)出的聲音，有的人稱(chēng)之為“機械音”。它比我們平時(shí)說(shuō)話(huà)的聲音增加了后天修飾的方法和技巧，是要通過(guò)專(zhuān)業(yè)系統培訓才可以達到的，不要自己盲目練習，否則容易損壞聲帶。 ?

怎樣教小孩發(fā)聲 ?

剛出生的孩子，對成人的話(huà)聽(tīng)不懂，但嬰兒的學(xué)習能力很強，因此家長(cháng)在教寶寶說(shuō)話(huà)時(shí)要特別的注意，因為早期教育對孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，少有不慎，就很容易影響孩子的一生。面對不同語(yǔ)言發(fā)展階段的孩子，有些父母也用同樣的語(yǔ)言與寶寶講話(huà)，這樣做就很可能拖延孩子過(guò)渡到說(shuō)完整話(huà)的階段。 ?

重復寶寶的錯誤語(yǔ)音。剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的寶寶雖然基本上能用語(yǔ)言表達自己的愿望和要求，但是有很多寶寶還存在著(zhù)發(fā)音不準的現象，如把“吃”說(shuō)成“七”，把“獅子”說(shuō)成“希幾”，“蘋(píng)果”說(shuō)成“蘋(píng)朵”等等。這是因為小兒發(fā)音器官發(fā)育不夠完善，還不能正確掌握某些音的發(fā)音方法等造成的。 ?

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對于這種情況，父母不要學(xué)孩子的發(fā)音，而應當用正確的語(yǔ)言來(lái)與寶寶說(shuō)話(huà)，時(shí)間一長(cháng)，在正確語(yǔ)音的指導下，孩子發(fā)音就會(huì )逐漸正確。語(yǔ)言環(huán)境復雜。有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語(yǔ)言環(huán)境復雜，多種方言并存，這會(huì )使正處于模仿成人學(xué)習語(yǔ)言的小寶寶產(chǎn)生困惑，其結果是導致說(shuō)話(huà)晚。因此在0.5-2歲這個(gè)學(xué)習語(yǔ)言的關(guān)鍵期，家人應統一語(yǔ)言教他們正確發(fā)音。 ?

怎么教孩子得體的說(shuō)話(huà) ?

找孩子感興趣的話(huà)來(lái)說(shuō) ?

在引導孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，*找他們比較感興趣的話(huà)題，比如一些動(dòng)畫(huà)片上面的情節，一旦引起孩子的興趣，他們就會(huì )非常配合的。 ?

通過(guò)兒歌讓孩子練習說(shuō)話(huà)發(fā)音 ?

孩子都喜歡兒歌，家長(cháng)可以抓住這一點(diǎn)，多給孩子播放一些簡(jiǎn)易的、朗朗上口、比較動(dòng)聽(tīng)的兒歌讓孩子學(xué)習說(shuō)話(huà)發(fā)音，能起到不錯的效果的。 ?

學(xué)會(huì )使用新的詞匯和孩子說(shuō)話(huà)，擴大孩子的詞匯量 ?

當我們和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，不要總是用一些簡(jiǎn)單的、經(jīng)常重復的詞語(yǔ)，比如小乖乖、小寶寶等，應該適當循序漸進(jìn)的增加一些新詞，這樣擴大孩子的詞匯量。 ?

要親自對每個(gè)孩子說(shuō)話(huà)，而且要具體 ?

如果家里有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的寶貝，在讓他們說(shuō)話(huà)時(shí)，家長(cháng)要注意 要親自對每個(gè)孩子說(shuō)話(huà)，而且要具體。不要忽略每一個(gè)孩子，因為孩子們的自尊心都是很強的，一旦傷害了某個(gè)孩子，很長(cháng)時(shí)間都無(wú)法挽回。 ?