專(zhuān)業(yè)一定是一個(gè)機構最核心的競爭力,今天小編為你推薦城規劃專(zhuān)業(yè)留學(xué)國外，他們不僅僅應當擁有自己的申請經(jīng)歷，也能把在華南理工*讀城市規劃專(zhuān)業(yè)出國留學(xué)的機會(huì )大嗎？，如何合理規劃國外留學(xué)，海外留學(xué)生暑假該如何規劃？，美國留學(xué)城市規劃專(zhuān)業(yè)怎么樣？……?? 海外一些藝術(shù)留學(xué)經(jīng)驗傳授
1.在華南理工*讀城市規劃專(zhuān)業(yè)出國留學(xué)的機會(huì )大嗎？
有機會(huì )但是怎么算是機會(huì )大呢，這個(gè)不好說(shuō)啊 ，因為畢竟不是大部分出國了來(lái)了之后你好好把握就行了，機會(huì )大小無(wú)法形容啊 查看原帖>>
2.如何合理規劃國外留學(xué)
如何合理規劃國外留學(xué)?近幾年來(lái)，出國留學(xué)持續高溫，美國留學(xué)更是受到學(xué)子們的青睞。競爭逐漸便得激烈，出國留學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好，逐漸也變成眾多學(xué)生所考慮的問(wèn)題了，出國留學(xué)是各位留學(xué)生對未來(lái)發(fā)展的選擇，如何規劃好自己的國外留學(xué)呢?下面幫助各位考生一起來(lái)看一下高中生和本科生如何規劃?！ 窀咧袑W(xué)生和即將進(jìn)入*學(xué)習的學(xué)生 1.充分了解美國*專(zhuān)業(yè)設置與自己興趣之間的關(guān)系?！ ≡S多學(xué)生對*的專(zhuān)業(yè)和課程與自己興趣之間關(guān)聯(lián)性知之甚少。比如，有的同學(xué)在中學(xué)時(shí)期非常喜歡物理課，卻不知道哪些*的專(zhuān)業(yè)設置能夠發(fā)展或者支持他的這個(gè)興趣。因此，對于這個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能需要對與物理有關(guān)的科學(xué)和技術(shù)相關(guān)*專(zhuān)業(yè)有更多的了解?！ ?.充分利用美國*中的選擇機會(huì )來(lái)探索自己的未來(lái)專(zhuān)業(yè)?！ ≡诿绹?課程設置中，核心課程(專(zhuān)業(yè)課程)很多課程被置于*三*，而一些基礎課程和選修課程是設定在低年級。這樣，學(xué)生可以通過(guò)在低年級的選修課和基礎課進(jìn)一步地了解自己的職業(yè)喜好、能力傾向，以確保自己對專(zhuān)業(yè)目標上有出國留學(xué)的深入規劃和調整的機會(huì )?！ ?.有效地根據自我評估來(lái)挑選美國*和適當的專(zhuān)業(yè)?！ 〕鰢魧W(xué)什么專(zhuān)業(yè)好?一些學(xué)生對自己選擇的美國*和專(zhuān)業(yè)有非常高的期望，但缺少對自己的適當了解。這種狀況可能導致他們無(wú)法申請到適當的美國*或者課程。高中生剛剛開(kāi)始建立獨立的社會(huì )關(guān)系，并處于爭取自立階段，他們的自我評估還需要一定指導。因此，家庭影響、父母參與以及有效的專(zhuān)業(yè)指導是對學(xué)生選擇適當的美國*和課程的最為重要的因素?！ ?.學(xué)會(huì )理性地追求最貼近職業(yè)目標的*課程?！ 「咧猩羁赡軓募彝ズ透改改抢铽@得對職業(yè)的認識，但是他們卻很少了解符合這些職業(yè)方向的*培訓課程設置。比如，有些同學(xué)聽(tīng)說(shuō)“精算師”職業(yè)非常有前景，卻不太了解在美國的*課程中都有哪些專(zhuān)業(yè)可以幫助他實(shí)現自己的專(zhuān)業(yè)理想?！ ?本科生和即將進(jìn)入研究生學(xué)習的學(xué)生 1.有效地為實(shí)現自己的職業(yè)目標選擇研究生課程?！ 〈蠖鄶?畢業(yè)生在自己的職業(yè)目標選擇上已經(jīng)成熟，他們需要進(jìn)一步通過(guò)研究生課程來(lái)趨近自己的職業(yè)目標。這要求國外留學(xué)在選擇研究生課程時(shí)，要綜合考慮自己的原有專(zhuān)業(yè)、自己的職業(yè)志趣和實(shí)現未來(lái)職業(yè)的策略。比如，一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生期望將來(lái)以從商作為職業(yè)，那么在*階段的課程選擇中就需要有所考慮。否則在申請美國的一些商業(yè)領(lǐng)域的研究生課程時(shí)就可能造成一定困難?！ ?.系統地了解研究生階段的學(xué)習與職業(yè)生涯的規劃?！ ≡谏暾堁芯可n程時(shí)，學(xué)生需要澄清自己的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)目標，需要了解自己具備的資源(包括知識、能力和其他物質(zhì)條件)。比如一個(gè)打算進(jìn)入經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習的*畢業(yè)生，他還需要知道經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士、博士以及相關(guān)職業(yè)的狀況是有很大差異的?！ ?.理性地考慮“將學(xué)位轉變成職業(yè)”?！ W(xué)位課程與職業(yè)目標之間存在一定的距離，這可能是一些*生所沒(méi)有意識到的。比如，有些學(xué)生不考慮自己的專(zhuān)業(yè)基礎，而只是希望通過(guò)申請“人力資源”的碩士課程，將來(lái)進(jìn)入企業(yè)的人力管理*。這種想法實(shí)際上是缺乏對職業(yè)技能和職業(yè)之間關(guān)系的認識。
3.海外留學(xué)生暑假該如何規劃？
暑期將至時(shí)，即將告別繁忙的學(xué)業(yè)，迎來(lái)假期。國外學(xué)校假期開(kāi)始的時(shí)間各不相同，但基本上都有近3個(gè)月的時(shí)間。那么，如何安排這將近一個(gè)季度的假期？海外學(xué)子都會(huì )有什么樣的計劃和打算呢？旅游是*國外本科的課業(yè)并不輕松。作為在波士頓*學(xué)習的小葉(化名)表示：“學(xué)校的課程都是英文授課，我選了4門(mén)專(zhuān)業(yè)課，并且還選修了英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)，所以課業(yè)還是比較繁重的?！睂τ诤芏嗪Ｍ饬魧W(xué)生來(lái)說(shuō)，在結束緊張的學(xué)期課程后，出去旅行是放松心身的*。規劃不可少對于海外學(xué)子而言，假期并不意味著(zhù)完全放松和清閑。在美國密蘇里州韋伯斯那*讀本科的董同學(xué)表示，假期在家呆著(zhù)沒(méi)什么意思。他將3個(gè)半月的暑期安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的?！拔矣袃蓚€(gè)實(shí)習，一個(gè)為期半個(gè)月，另一個(gè)為期一個(gè)月。剩下的閑暇時(shí)光，我準備打打工或者參加一些實(shí)踐活動(dòng)。另外，假期中所有的周末都可以用來(lái)運動(dòng)或者和親朋聚會(huì )?！倍瑢W(xué)說(shuō)，他的同學(xué)王同學(xué)也在假期來(lái)臨前做出了相應的規劃：王同學(xué)申請了自己感興趣的攝影實(shí)踐項目，預計在7月去南非進(jìn)行野生動(dòng)物攝影；在8月回來(lái)后，她將參加一場(chǎng)與未來(lái)職業(yè)發(fā)展相關(guān)的財經(jīng)類(lèi)創(chuàng )業(yè)節目的實(shí)習；其余時(shí)間則去跳舞或與朋友聚會(huì )。整個(gè)暑期有張有弛，充實(shí)而又恰到好處。在小CI看來(lái)，暑期的規劃十分重要：“假期是個(gè)很好的機會(huì )，因為在上學(xué)期間，大家都上一樣的課，沒(méi)有什么差異。但是在假期你可以選擇做不一樣的事，可以在這段時(shí)間努力追趕他人?！毙∪~回憶起自己高考后的假期，在那段時(shí)間里，她進(jìn)行了為期兩個(gè)月的兼職，晚上還去上課充實(shí)自己。每個(gè)周末則盡情地游山玩水，領(lǐng)略各地風(fēng)光。對于現在在意大利米蘭圣心天主教*學(xué)習的小靜(化名)來(lái)說(shuō)，國外留學(xué)經(jīng)歷很大程度上影響了暑期的規劃。小靜表示，經(jīng)歷了一年的異國生活，受到不小的文化沖擊，自己在各個(gè)方面都變得更加獨立。外國人做事的專(zhuān)注給小靜留下了深刻印象。她說(shuō)：“他們不計得失地靜心做著(zhù)自己喜歡的事情，這給我很大觸動(dòng)?！毙§o是在大三時(shí)期出國交流的，未來(lái)回國后很快面臨畢業(yè)。小靜已下定決心考研。她決定將暑期的大部分時(shí)間都用來(lái)學(xué)習，準備研究生入學(xué)考試。留學(xué)暑假規劃至關(guān)重要：海外的留學(xué)經(jīng)歷，讓留學(xué)生們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)聞。面對暑期規劃，他們的目光已經(jīng)不止局限于國內，也不止局限于自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。他們的選擇更為國際化、多元化，計劃更加合理且有序。暑期這樣一段本該休閑娛樂(lè )的時(shí)間，在留學(xué)生們的努力經(jīng)營(yíng)下，變得有聲有色、多姿多彩。
4.美國留學(xué)城市規劃專(zhuān)業(yè)怎么樣？……
【導語(yǔ)】：美國城市規劃專(zhuān)業(yè)是一門(mén)最為綜合性、交叉性很強的*。如果你想學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，不需要有什么樣的背景，只要具備與其他專(zhuān)業(yè)申請應該具備的同等條件，都可以放心大膽地申請。 美國城市規劃專(zhuān)業(yè)是一門(mén)最為綜合性、交叉性很強的*，Urban planning*的一個(gè)特點(diǎn)就是對申請著(zhù)沒(méi)有特殊的背景要求，他們很歡迎各種專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生申請他們的專(zhuān)業(yè)，這樣也有利于學(xué)生之間相互學(xué)習溝通，獲得更廣博的知識面，這點(diǎn)對規劃專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)是挺重要的。 如果你想學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，不需要有什么樣的背景，只要具備與其他專(zhuān)業(yè)申請應該具備的同等條件，都可以放心大膽地申請。 至于作品集?如果你申請的是urban planning, 絕大多數學(xué)校都不需要，但有些學(xué)校是有單獨的urban design專(zhuān)業(yè)的，這種要求作品集的可能性比較大，所學(xué)的內容需要一定建筑學(xué)背景，所以要作品集也是可以理解的。如果你是完全跨專(zhuān)業(yè)申請，你也就不要為作品集苦惱了，直接申請urban planning就是了。 美國城市規劃專(zhuān)業(yè)方向的問(wèn)題 國內的城市規劃專(zhuān)業(yè)設置看上去比較亂，不同學(xué)校的城市規劃專(zhuān)業(yè)差別很大，基本上都是帶有學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色的。有些學(xué)校的城規專(zhuān)業(yè)在建筑的主要指的是城市設計，基本上是基于建筑學(xué)的課程加上一些城市設計的內容。也有的學(xué)校城市規劃專(zhuān)業(yè)設在資源環(huán)境，偏重于工科實(shí)際規劃問(wèn)題的解決。有的學(xué)校偏重于土地管理，有的偏向于地理而國外的城市規劃相對來(lái)說(shuō)就比較完整，比較系統。 國內的規劃專(zhuān)業(yè)涉及的問(wèn)題是國外規劃的某些方面。這對申請者本身并沒(méi)有什么不利的，因為你申請到國外的城規，到后來(lái)還是要分方向的。有些人申請的時(shí)候也是盯準了方向來(lái)申請的。所以對國內城規專(zhuān)業(yè)申請國外城規的申請者來(lái)說(shuō)，只要做好過(guò)去學(xué)得更廣一些的心里準備就可以了。 國外的城市規劃主要有幾個(gè)方向：urban design, physical(Land use) and planning, community and urban , Ecnomic , GIS, planning, , housing and real estate .當然不是上面說(shuō)的方向所有學(xué)校都有。但可以看出，美國的城市規劃比國內考慮的問(wèn)題要全得多。最重要的區別在于國內的規劃項目往往都是按照規范按部就班地去做，只要能做出來(lái)就OK了，國外的規劃項目是要通過(guò)科學(xué)研究的手段去尋求更優(yōu)化、更合理的方案。他們對于理論方面的研究比國內要多的多。 從總體上說(shuō)，主要有兩類(lèi)學(xué)校，一類(lèi)比較偏重于總體規劃設計，一類(lèi)比較偏向于經(jīng)濟行政類(lèi)。這一點(diǎn)在大家選校的時(shí)候認真看的方向設置還有師資就能夠基本上辨別出來(lái)。然后根據你想學(xué)的選擇學(xué)校，當然如果你沒(méi)有什么特別的偏好，可以這兩種類(lèi)性的學(xué)校都選，等到申請結果出來(lái)之后再進(jìn)行*的選擇。 近幾年，城市規劃專(zhuān)業(yè)逐漸熱門(mén)起來(lái)，也有越來(lái)越多同學(xué)選擇去美國留學(xué)讀美國城市規劃專(zhuān)業(yè)，但對于美國城市規劃專(zhuān)業(yè)的信息還不是很多，下面就為大家提供最全面的美國城市規劃專(zhuān)業(yè)申請攻略，包括美國城市規劃專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介、申請介紹以及就業(yè)前景等方面信息。 美國城市規劃專(zhuān)業(yè)介紹 在建筑學(xué)上，城市(和區域)規劃(City and Regional Planning)是一個(gè)很大的概念。區域一般是在美國指比城市還要大的范圍(例如珠江三角洲，長(cháng)江三角洲的規劃就可以叫做“區域規劃”) 由于規劃牽涉到很多問(wèn)題，所有一般的規劃碩士學(xué)位都要求你選一到兩個(gè)專(zhuān)項(/emphasis)。一般學(xué)校都會(huì )有： 城市/區域規劃歷史和理論 (Planning history and theory) 社區和經(jīng)濟發(fā)展 (community and economic ) 房屋政策(Housing Policy) 土地規劃政策(Land use planning/policy) 交通/運輸政策( policy) 區域規劃(Regional planning) 城市設計(Urban design) 自然資源政策 (Natural Resources Policy) System (主要是用電腦分析電子空間數據及其在城市和區域規劃的應用) 當然每間所提供的都不一樣，很可能不是所有的專(zhuān)項都有得提供。 美國城市規劃專(zhuān)業(yè)申請 美國城市規劃專(zhuān)業(yè)一般碩士*個(gè)學(xué)期都會(huì )是基礎的課程，介紹各領(lǐng)域的知識，以便你了解和決定究竟要選哪個(gè)專(zhuān)項。一般由第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始就要上你所選的專(zhuān)項來(lái)上課，再加上一些基礎課和選修課。有些學(xué)校要求*年和第二年之間的那個(gè)暑假要上課和做與規劃有關(guān)的工。具體要看你選的學(xué)校。 第二年開(kāi)始還是要上你的專(zhuān)項的課，但同時(shí)要準備提交畢業(yè)論文的提綱。第二年下半年一般大部份課程都是獨立研究課，在教授指導下完成畢業(yè)論文。
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