常會(huì )聽(tīng)到很多同學(xué)給老師溝通時(shí)反映，在學(xué)習高中數學(xué)的時(shí)候都感覺(jué)比較吃力，有點(diǎn)跟不上老師的步伐。原因是高中數學(xué)相對于*數學(xué)來(lái)說(shuō)，難度層次更高，知識點(diǎn)，難點(diǎn)也更多，下面是高中數學(xué)怎么學(xué)好，歡迎各位閱讀和借鑒。

做更多的練習 ?

為了學(xué)好數學(xué)，我們必須做更多的練習，但是一些學(xué)生可以通過(guò)做更多的練習學(xué)好它，而一些學(xué)生仍然不能通過(guò)做大量的練習學(xué)好它。 ?

原因是“多做運動(dòng)”是否是一個(gè)好方法。我們所說(shuō)的“多做練習”并不是指“應試策略”。 ?

后者只有不去想，才能起到鞏固觀(guān)念、拓寬思維的作用，而且還有一個(gè)“副作用”:知識已經(jīng)亂成一團，雜亂無(wú)章，浪費的時(shí)間和收獲都不大，我們說(shuō)“多做練習”。 ?

我想讓你做一個(gè)新的主題,更多地思考:它使用知識,是否可以更多的解決方案,結論是否可以加強,提升,等等。 ?

深刻理解概念 ?

概念是數學(xué)的基石，學(xué)習概念(包括定理、性質(zhì))不僅要知道，而且要知道原因，許多學(xué)生只注重記住概念，而忽視了對其背景的理解。 ?

這對學(xué)習數學(xué)是不好的，對于每一個(gè)定義、定理，我們都必須牢記其內容的基礎，知道它是如何產(chǎn)生的，以及應用在哪里，只有這樣，才能更好地用它來(lái)解決問(wèn)題。 ?

注意基礎 ?

基礎是基礎，放進(jìn)去哪門(mén)課都不會(huì )錯。記住課本上知識點(diǎn)要做的題再做一遍，大腦中沒(méi)有基礎，思路很難形成。養成先做問(wèn)題想后看書(shū)的習慣，這是對養成思維，學(xué)會(huì )做問(wèn)題時(shí)間是很重要的。高考的時(shí)間很緊。 ?

解決問(wèn)題后加強反思 ?

學(xué)生們必須清楚，他們所坐的問(wèn)題不能成為考試的題目。我想用我正在解決的問(wèn)題的思路和方法。因此，要做好自己每一個(gè)問(wèn)題的反思。 ?

總結你的收益。綜上所述，這是一個(gè)什么內容，用什么方法的問(wèn)題。實(shí)現知識碎片化，問(wèn)題串成一串，隨著(zhù)時(shí)間的推移，建立起科學(xué)的網(wǎng)絡(luò )體系的內容和方法。 ?