南京排名*專(zhuān)注力培訓排行榜，前些天老家的一個(gè)兒時(shí)玩伴突然聯(lián)系到我，告訴我說(shuō)想了解南京少兒專(zhuān)注力培訓，他問(wèn)我未來(lái)發(fā)展前景怎么樣，之所以問(wèn)我是因為我一直在從事 這方面。以下專(zhuān)注力訓練的方法有幾種，專(zhuān)注力訓練讓改掉拖拉的習慣，注意力訓練激勵法，為什么需要專(zhuān)注力訓練是我給他具體分析的情況。

1.專(zhuān)注力訓練的方法有幾種

專(zhuān)注力的訓練，在一定的時(shí)間內，切斷一切的干擾和誘惑力集中注意力在當前任務(wù)上。保持這樣的狀態(tài)直到25分鐘鬧鈴響起，*個(gè)番茄鐘工作區間結束。如果你使用了番茄鐘每日記錄表，此時(shí)可以在當前事項一欄的空白處打*個(gè)鉤，意為完成了該事項的*個(gè)番茄鐘。

2.專(zhuān)注力訓練讓改掉拖拉的習慣

別人發(fā)來(lái)郵件，只需你答復一個(gè)“行”／“不行”，或者回復簡(jiǎn)單的一句話(huà)，那么就在查收郵件后立刻完成，否則之后可能會(huì )遺忘。垃圾箱滿(mǎn)了，下樓倒垃圾只需兩分鐘，那么現在就做，不要拖到之后才解決。學(xué)習時(shí)遇到不會(huì )做的難題，需要請教老師。如果你正在學(xué)校自習，且老師還未下班，那么現在就起身去辦公室敲門(mén)請教。如果需要和老師預約時(shí)間，則立刻就發(fā)郵件。

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3.注意力訓練激勵法

*步：快速評估即將開(kāi)始的一項學(xué)習任務(wù)是否有較高的“畏難系數”，即——我是否可能會(huì )出于不喜歡這門(mén)功課等原因，在學(xué)習過(guò)程中開(kāi)小差？如果答案是肯定的，則進(jìn)入下一步第二步：針對這項“高畏難系數”任務(wù)，根據個(gè)人喜好，提前設置獎勵。比如，我喜歡吃巧克力做成的一切食物，那么在開(kāi)始學(xué)習前，我可能會(huì )提前買(mǎi)一塊巧克力熔巖蛋糕，并將其切成幾等份，放在不遠處的茶幾上。第三步：在“獎賞”的激勵下開(kāi)始學(xué)習。

4.為什么需要專(zhuān)注力訓練

每完成一個(gè)番茄鐘區間的學(xué)習，我就可以在休息間隙吃切好的×分之一蛋糕，隨后回到書(shū)桌旁繼續學(xué)習，在經(jīng)過(guò)第二個(gè)番茄鐘區間后，再次“獲準”吃×分之一蛋糕，直到學(xué)習任務(wù)完成。諸如此類(lèi)的自我獎勵可以有效地重建大腦條件反射：在心無(wú)旁騖地完成一部分功課后，就可以得到一個(gè)獎勵（比如上述的巧克力蛋糕），這樣一來(lái)，學(xué)習就變成了有奔頭、有甜頭的一件事，在學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生的痛苦就會(huì )逐漸降低，專(zhuān)注力也將顯著(zhù)提高。

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