南京排名自閉癥康復培訓學(xué)校推薦,自閉癥也是缺乏關(guān)注的一種,自閉癥可做的游戲,家長(cháng)對自閉癥兒童的正確引導,在下面關(guān)于南京自閉癥培訓的文章中都會(huì )展現出來(lái)。
1.自閉癥也是缺乏關(guān)注的一種
這就是為什么那些堅信“沒(méi)有我管著(zhù),孩子就不可能自律”的家長(cháng),他們的孩子一離開(kāi)父母視線(xiàn),就很墮落。這倒霉模樣,正如你所愿。假如存在一種藥物,給孩子吃下去,孩子一輩子都很聽(tīng)話(huà),父母讓干啥干啥,不哭不鬧無(wú)欲無(wú)求,*的副作用就是孩子無(wú)法感受到幸??鞓?lè )。如果存在這個(gè)藥物,多少父母愿意喂給孩子?無(wú)論我們曾經(jīng)如何被觀(guān)察、被坍塌,做為成年人,學(xué)習觀(guān)察自身,重新養育自己,這是*頻率的、創(chuàng )造性的能量。
2.自閉癥可做的游戲
社交運動(dòng)項目可以從易到難,如從走、跑、跳等基本運動(dòng)到親子游戲、同伴游戲,再到團體游戲。常見(jiàn)的社交運動(dòng)游戲有“搶球大戰”“老狼老狼幾點(diǎn)了”“拔河比賽”等。運動(dòng)游戲開(kāi)始前,家長(cháng)或教練應給予示范引導,在示范引導后應盡量讓兒童自主完成。在兒童參與游戲時(shí)。
3.家長(cháng)對自閉癥兒童的正確引導
家長(cháng)或教練可以采用手勢指引兒童觀(guān)察,以保證其共同注意(共同注意指與他人共同關(guān)注某一事件或物體,共同注意行為的功能是與他人分享對物體或事件的注意,以參與社會(huì )互動(dòng))。通過(guò)社交運動(dòng)游戲可提升自閉癥兒童的運動(dòng)技能、溝通技巧和共情能力。

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