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1.沉浸式少兒英語(yǔ)

沉浸式少兒英語(yǔ)如果將來(lái)孩子是準備出國讀高中*的，這種模式會(huì )比較適合去國外學(xué)襲，但如果是準備走國內的應試道路，那還不夠，即使是*詞匯量掌握了6000-8000，超過(guò)了*六級的詞匯量要求，但如果沒(méi)有在特殊方面進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓練，那英語(yǔ)想拿高分也是不容易的。

2.少兒英語(yǔ)語(yǔ)法

學(xué)英語(yǔ)首先一個(gè)就是語(yǔ)法，語(yǔ)法這一塊我之前的文章中也有說(shuō)到，它是針對語(yǔ)言的一種系統的使用方法，既是規律也是規則，既然是這樣，那我們就必須完整地把考試中所有用到的語(yǔ)法都要全部掌握。有家長(cháng)說(shuō)我的孩子從小就閱讀了海量的英語(yǔ)原版書(shū)籍，啥語(yǔ)法的句子沒(méi)見(jiàn)過(guò)，光憑語(yǔ)感就能正確做出題來(lái)，還需要系統地學(xué)襲語(yǔ)法嗎？

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3.少兒英語(yǔ)閱讀學(xué)習

少兒學(xué)習英語(yǔ)也要隨著(zhù)對知識的深入學(xué)習，我們書(shū)中知識的認知，學(xué)習往往有一個(gè)尋尋漸進(jìn)循循漸進(jìn)的過(guò)程。每閱讀到一本新的書(shū)，我們就會(huì )有一個(gè)新的認識和想法，讀的越多認識的也就越多。也越接近書(shū)中所要表達的真意。只要養成閱讀的習慣久而久之就能快速掌握了。

4.學(xué)生如何學(xué)好英語(yǔ)

青少年如何學(xué)好英語(yǔ)，要利用課余時(shí)間積累詞匯量，詞匯量的學(xué)習也是日積月累的，詞匯量的積累能使孩子在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中游刃有余。背誦單詞要用對方法，首先是聽(tīng)了解單詞發(fā)音，其次是寫(xiě)每個(gè)單詞在紙上寫(xiě)出來(lái)，*測試。從多方面記憶英語(yǔ)，在快要遺忘時(shí)還要再拿出來(lái)復習。

5.青少年英語(yǔ)機構選擇

一直以來(lái)，在青少年方面的英語(yǔ)培訓的上面，總是不缺乏參賽者。隨著(zhù)疫情的影響和行業(yè)的進(jìn)一步規范，未來(lái)家長(cháng)在選擇一家機構時(shí)，也將會(huì )更加清醒，而那些擁有雄厚實(shí)力、優(yōu)質(zhì)的教育資源、更具特色教學(xué)產(chǎn)品以及更專(zhuān)業(yè)師資力量的機構也將進(jìn)一步鞏固其行業(yè)地位。

6.少兒學(xué)英語(yǔ)需注意

少兒英語(yǔ)學(xué)習有幾個(gè)階段，*個(gè)就是沉默期。英語(yǔ)學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能在短時(shí)間內學(xué)會(huì )，所以不要操之過(guò)急，急也沒(méi)用。孩子在剛入門(mén)的時(shí)候并不是沒(méi)有進(jìn)步，知識沉默期的孩子一般孩子不愿意開(kāi)口表達，基礎還不牢固，實(shí)際輸入的內容只是存在了腦子里，這個(gè)階段主要是培養對英語(yǔ)的認知，通過(guò)觀(guān)察他人的語(yǔ)言表達并嘗試理解和吸收。

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