東莞專(zhuān)注力訓練培養機構，最近這段時(shí)間周?chē)芏嗳硕荚谧h論keyword}，為此我還在手機上查了下訓練大腦提升專(zhuān)注力的重要性，提高專(zhuān)注力要專(zhuān)注一件事情，注意力是所有高級認知能力的基礎，小孩的學(xué)習狀態(tài)不好的主要原因，什么是注意力。

1.訓練大腦提升專(zhuān)注力的重要性

為什么現在對于孩子的專(zhuān)注力注意力那么重要，因為孩子專(zhuān)注力提高了，成績(jì)隨之而來(lái)的也會(huì )快速提高，家長(cháng)要有耐性有足夠的為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適的訓練環(huán)境就是孩子在這個(gè)環(huán)境中慢慢把注意力培養起來(lái)。孩子注意力不夠集中是很多孩子常見(jiàn)的問(wèn)題，這個(gè)不是病，所以各位家長(cháng)也不用太擔心。父母希望孩子在學(xué)習上取得優(yōu)異的成績(jì)，但集中精力往往會(huì )影響孩子的學(xué)習進(jìn)步。

2.提高專(zhuān)注力要專(zhuān)注一件事情

需要在家里就能鍛煉孩子專(zhuān)注力的話(huà)，一定要讓孩子做一件事的時(shí)候只專(zhuān)注一件事，不能一心二用，在做事情的時(shí)候他們就會(huì )主動(dòng)去探求未知的東西，自己想辦法去尋求解決問(wèn)題的辦法。這樣不僅解決孩子散漫懶惰的性格，能夠沉著(zhù)冷靜地處理問(wèn)題，孩子更能體會(huì )到自己獨立完成一件事情的樂(lè )趣，孩子會(huì )更自信！

3.注意力是所有高級認知能力的基礎

孩子注意力不集中的的體現會(huì )出現，課外閱讀丟字漏行，規則意識差，聽(tīng)指令能力弱時(shí)，這些表現真不是還是叛逆不聽(tīng)話(huà)的，很可能是注意力出了問(wèn)題，影響了孩子接受信息的能力。我們認知世界有3種偏好的感覺(jué)通道，分別為聽(tīng)覺(jué)通道、視覺(jué)通道和觸覺(jué)通道，這三種偏好的感覺(jué)通道都是分開(kāi)獨立工作的，但不同的人依賴(lài)的主要感覺(jué)通道不同，一定要針對性區訓練，了解給孩子的問(wèn)題所在，針對孩子的學(xué)習通道，找到提升孩子的專(zhuān)注力水平的突破。

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4.小孩的學(xué)習狀態(tài)不好的主要原因

我這段時(shí)間接到恩多家長(cháng)的電話(huà)，都是因為孩子學(xué)習狀態(tài)的問(wèn)題二擔憂(yōu)焦慮，甚至一度質(zhì)疑自己的孩子不適合讀書(shū)，感覺(jué)不是讀書(shū)的料。期間很多家長(cháng)給孩子報很多輔導班，報班也不是不可以，但是本身可以通過(guò)課堂就能學(xué)到的東西要搬下課后區補習，這個(gè)時(shí)間浪費了，也會(huì )導致孩子覺(jué)得我上課不認真也沒(méi)關(guān)系，寶媽給我報了課后輔導也是一樣的，這并不是導致孩子的學(xué)習狀態(tài)不好，主要跟孩子的注意力有很大的關(guān)系。特別是低年級的孩子，注意力不集中在上課的時(shí)候總會(huì )出小差，坐不住，這也也就導致了很多的孩子成績(jì)就因此下降，其實(shí)，才是孩子學(xué)習狀態(tài)不好的主要原因。

5.什么是注意力

注意力也分為有意識的跟無(wú)意識的，有意注意指的是有意識的注意力，會(huì )刻意有自主意識的去觀(guān)察或者關(guān)注某一個(gè)實(shí)務(wù)，有目的的去了解。而無(wú)意注意正好相反，無(wú)意識的就是不需要可以去讓自己觀(guān)察，正常的在了解的狀態(tài)，在孩子的上課的過(guò)程中，老師在上著(zhù)課，這時(shí)候，上課這個(gè)時(shí)間段孩子的注意力是有意識的，可以去聽(tīng)講，了解老師所講的課程，從而獲取知識。

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