近兩年關(guān)于幼兒教師對學(xué)齡前兒童施加傷害的報道屢見(jiàn)不鮮，業(yè)已引起教育*及其它相關(guān)*的高度重視。筆者認為幼兒教師在入職前必須接受全面的、嚴格的職業(yè)素養考核，成績(jì)達標方可入職，學(xué)校須對幼教各項指標的履行度進(jìn)行定期考核。以下是小編為您整理的幼兒教師的素質(zhì)是什么的相關(guān)內容。
幼兒教師的素質(zhì)是什么： ?
一、合理的知識結構。 ?
知識、能力、素質(zhì)是遞進(jìn)關(guān)系，沒(méi)有知識肯定沒(méi)有能力，沒(méi)知識當不了好老師。 ?
二、恰當的教學(xué)方法。 ?
不同的內容需要不同的教學(xué)方法，不同的幼兒也需要不同的教學(xué)方法。方法就象開(kāi)門(mén)的鑰匙一樣重要。 ?
三、優(yōu)化的教學(xué)技能。 ?
教師應該象醫生那樣，應該有自己的科學(xué)、技術(shù)，還要有藝術(shù)性。 ?
四、科學(xué)的兒童管理技能。 ?
兒童的管理不再是管制和說(shuō)教，而是應該運用兒童心理學(xué)等方面的有關(guān)知識，走進(jìn)兒童的內心，讓管制轉化為兒童自覺(jué)的行動(dòng)。 ?
五、先進(jìn)的教育思想。 ?
幼兒教育在各個(gè)*有著(zhù)不同的教育思想，如何將這些思想的精髓運用于教育實(shí)踐，需要我們結合實(shí)際進(jìn)行選擇和整合。 ?
幼兒教師應具備的職業(yè)素養： ?
做到為人師表 ?
社會(huì )文明*的悲哀莫過(guò)于醫德的敗壞和師德的淪喪，作為太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，教師不應該只是把自己的工作作為糊口的飯碗來(lái)看待，而應當內心充滿(mǎn)使命感和榮譽(yù)感，不管是*教授還是幼兒教師，都應該認真堅持“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)操守，如此才能配得上自己的職業(yè);
有愛(ài)心加耐心 ?
可以理解照顧學(xué)齡前的小朋友確實(shí)是一件很勞心勞力的事，這就更加需要作為幼兒教師的你要真正具有照顧弱小的愛(ài)心和耐心，能發(fā)自?xún)刃牡匕阉麄儺斪髯约旱暮⒆觼?lái)對待，萬(wàn)勿動(dòng)怒，更加不能把自己在生活中的情緒轉嫁到孩子身上;
與孩子們互動(dòng) ?
要成為一名合格的幼教，要學(xué)會(huì )角色轉換，把自己也變成一個(gè)小朋友，讓自己能融入到孩子的世界之中，能與他們“打成一片”，如此一來(lái)自己也會(huì )變得年輕不少吧;
掌握啟蒙智力方法 ?
學(xué)齡前教育是啟蒙開(kāi)發(fā)孩子智力非常重要的一環(huán)，有經(jīng)驗的幼兒老師會(huì )知道哪些知識能有效培養孩子學(xué)習的欲望，什么類(lèi)型的娛樂(lè )活動(dòng)能激發(fā)孩子探索未知世界的興趣，以確保孩子們心智健全地成長(cháng);
對孩子的修身教育 ?
倡導修身教育要從娃娃時(shí)認真抓起，教會(huì )小朋友講文明懂禮貌，比如跟其他小朋友要和睦相處，有好玩的玩具要懂得和其他小朋友們分享，不隨地亂扔果皮和廢紙，教導小朋友習慣使用“你好、謝謝、再見(jiàn)”這類(lèi)禮貌用語(yǔ)等等。筆者堅信，學(xué)校能多一分教育，這社會(huì )就會(huì )少很多犯罪;
如何做好一名幼兒園教師： ?
【愛(ài)心】愛(ài)心是任何一個(gè)教育工作者所必須具備的。內心有愛(ài)，才能愛(ài)幼教愛(ài)孩子，才能以一顆慈母之心像對待自己的孩子一樣來(lái)對待所面對的來(lái)自不同家庭不同情況的各自不同的個(gè)體，真正做到“老師像媽媽”。 ?
【細心】作為幼兒園老師，孩子的一舉一動(dòng)，一言一行，都須盡收眼底。老人們俗話(huà)說(shuō)的“小孩子腳底沒(méi)跟"，老師需要時(shí)時(shí)提醒他們注意安全，別摔倒，小心磕著(zhù)碰著(zhù)的。還需要時(shí)時(shí)觀(guān)察孩子們有無(wú)異常行為、動(dòng)作，以便若果出現問(wèn)題，能*時(shí)間及時(shí)發(fā)現處理好。 ?
【耐心】幼兒園老師面對的是3——5的孩子，TA們雖天真可愛(ài)，卻也年幼無(wú)知，頑皮好動(dòng)，很多時(shí)候在很多事兒上不知道深淺，在學(xué)習知識、生活能力等方方面面上，也不能像對待大孩子一樣對待這些小人兒，需要老師極大的耐心耐性，方能幫助孩子掌握某一技能。舉個(gè)小小的例子：系紐扣，很簡(jiǎn)單吧，可對小孩子來(lái)說(shuō)，需要不厭其煩地反復教練，方能獨立完成。有時(shí)某一目標需要經(jīng)過(guò)很多時(shí)日才能達成。所有這些，離開(kāi)了愛(ài)心和耐心是不行的。 ?
【留心】幼兒園里的孩子，其各方面的發(fā)展能力參差不齊，有的孩子自理能力差，有的孩子性格內向不愛(ài)說(shuō)話(huà)，對這些孩子們老師更得是時(shí)刻留意，處處留心。特別是在一些生活細節(如吃飯喝水午睡大小便等)上，以便及時(shí)給予孩子指導和幫助。在學(xué)習活動(dòng)中也是，以便隨時(shí)發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)及時(shí)給予鼓勵，促其成長(cháng)。 ?
【用心】不管是對工作還是對孩子，作為幼兒園老師，都是很用心的。用心，才能干好工作，才能照看教育好孩子。幼兒園活動(dòng)以游戲為主，老師用心研究組織幼兒的一日活動(dòng)，才能更有效地提高保教質(zhì)量。對孩子無(wú)微不至用心呵護，才能贏(yíng)得孩子的喜愛(ài)、家長(cháng)的信任和支持。 ?
【責任心】責任心，不單單是職責要求，更彰顯了個(gè)人的道德修養，是衡量個(gè)人素質(zhì)的重要條件。幼兒園的老師，相對來(lái)說(shuō)，責任心顯得尤為重要。每天面對一群幼稚的孩童，沒(méi)有強烈的責任心和使命感顯然是不能勝任的，這也是幼兒園老師值得尊重和信任的偉大之處。 ?
如何提高幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)水平： ?
加強教師理論知識方面的學(xué)習 ?
作為一名專(zhuān)業(yè)素養比較高的幼兒園教師，首先要在理論上有所提升，用先進(jìn)的教育理念來(lái)指導自己的日常行為，尤其是對幼兒的教學(xué)活動(dòng)。此時(shí)，教師可通過(guò)閱讀書(shū)籍、學(xué)習理論講座等形式來(lái)提升自己的理論水平。 ?
研究他人成功經(jīng)驗并學(xué)以致用 ?
幼兒園教師的起點(diǎn)比較低，這就直接導致了他們的整體水平不是很高，此時(shí)想要提升自己，就應該多去研究別的教師的成功案例，尤其是教案。當然，還要多在一些教師講座、研討會(huì )上多進(jìn)行交流，互相觀(guān)摩彼此成功的課程等等。 ?
學(xué)會(huì )自我反思并自覺(jué)調整行為 ?
每個(gè)人在教學(xué)工作中，都可能會(huì )出現不足的一面，有不足可以改進(jìn)，關(guān)鍵是看我們能不能及時(shí)察覺(jué)并及早改正。所以幼兒教師就應該在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行中，注意自我反思，觀(guān)察是不是哪里做得還不到位，這樣才能夠及早調整自身的教育行為。 ?
從幼兒表現樹(shù)立自身的教育觀(guān) ?
教師應該學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)孩子，并懂得跟他們互動(dòng)和交流。當我們發(fā)現孩子身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，了解到他們內心的真實(shí)世界，我們才能夠更好的培育他們成才，讓自己樹(shù)立更正確的教育觀(guān)。所以，學(xué)會(huì )跟孩子相處和溝通非常的重要。 ?
向家長(cháng)學(xué)習努力提升自己技能 ?
家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，對于自家孩子的教育，家長(cháng)比教師更先接觸和踐行。每一位家長(cháng)都有著(zhù)不可多得的教育子女的成功的寶貴的經(jīng)驗和心得，而且這些家長(cháng)又來(lái)自不同的行業(yè)背景，掌握的教育技能和知識理論肯定廣大而龐雜，所以教師應該多跟家長(cháng)請教和學(xué)習更成功的育兒理念。當你懂得借鑒家長(cháng)們的一些經(jīng)驗后，你會(huì )發(fā)現也許效果會(huì )出乎意料的好喲。 ?
