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                                                                                        位置:培訓資訊 > 總算領(lǐng)會(huì )人力資源及其特點(diǎn)有哪些

                                                                                        總算領(lǐng)會(huì )人力資源及其特點(diǎn)有哪些

                                                                                        日期:2019-08-25 16:14:26     瀏覽:696    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
                                                                                        核心提示:人力資源及其特點(diǎn)有哪些?所謂人力資源,是指能夠推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的勞動(dòng)者的能力,包括具有智力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的能力。從廣義來(lái)說(shuō),智力正常的人都是人力資源。
                                                                                        人力資源及其特點(diǎn)有哪些?所謂人力資源,是指能夠推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的勞動(dòng)者的能力,包括具有智力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的能力。從廣義來(lái)說(shuō),智力正常的人都是人力資源。人力資源作為國民經(jīng)濟資源中一個(gè)特殊的部分,既有質(zhì)、量、時(shí)、空的屬性,也有自然的生理特征。一般來(lái)說(shuō),人力資源具有以下幾個(gè)特征: ?

                                                                                        人力資源及其特點(diǎn)有哪些

                                                                                        ? (一)生物性 ? 人力資源存在人體之中,是有生命的“活”的資源,與人的自然生理特征相聯(lián)系,具有生物性。 ? (二)可再生性 ? 人力資源是一種可再生的生物性資源。它以人身為天然載體,是一種“活”的資源,可以通過(guò)人力總體和勞動(dòng)力總體內各個(gè)個(gè)體的不斷替換更新和恢復過(guò)程得以實(shí)現,具有再生性,是用之不盡、可以充分開(kāi)發(fā)的資源。*天勞動(dòng)后精疲力竭,第二天又能生龍活虎地勞動(dòng)。但是,大多數自然資源卻不具備這種特性,它們是不可再生的,其開(kāi)發(fā)潛力也是有限的。 ? (三)能動(dòng)性 ? 在經(jīng)濟活動(dòng)中,人力資源是居于主導地位的能動(dòng)性資源。人力資源不同于其他經(jīng)濟資源之處在于其具有目的性、主觀(guān)能動(dòng)性和社會(huì )意識。人是一種最積極、最活躍的生產(chǎn)要素。一方面,人可以通過(guò)自己的知識智力創(chuàng )造工具,使自己的器官得到延伸和擴大,從而增強自身的能力;另一方面,隨著(zhù)人的知識智力的不斷發(fā)展,人認識世界、改造世界的能力也將增強。 ? 汶川大地震,震動(dòng)了*,震驚了世界。一方有難,八方支援。霎時(shí)間,全*都動(dòng)了起來(lái),黨政軍民學(xué),東西南北中,有錢(qián)出錢(qián),有力出力,有人出人,*民族在這一刻格外團結,格外堅強,格外有力。我們從廢墟下?lián)尵瘸鰜?lái)的傷員的臉上、從殘崖斷壁中開(kāi)拓出來(lái)的公路上、從群情激昂的賑災義演到堆積如山的救災物資,都可以看到一個(gè)大寫(xiě)的“人”字,看到人的力量和精神。 ? 汶川大地震發(fā)生在今天,發(fā)生在我們黨明確提出了科學(xué)發(fā)展觀(guān),明確了以人為本的執政理念的情況下,可以說(shuō)我國社會(huì )力量的凝聚和提升達到了空前的高度。黨和*領(lǐng)導人*時(shí)間飛赴災區,國務(wù)院*次宣布*哀悼日,中央電視臺匯聚*文藝界精英賑災義演,創(chuàng )下了一臺演出募捐善款15億元的壯舉,等等,無(wú)不是以人為本的生動(dòng)寫(xiě)照。這種力量動(dòng)員、凝聚和提升的程度,既與一個(gè)*(或地區)經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的水平有關(guān),更與一個(gè)*(或地區)的政治制度、價(jià)值觀(guān)念尤其是執政黨的執政理念密切相關(guān)。 ? (四)時(shí)效性 ? 人力資源的形成、開(kāi)發(fā)和利用都會(huì )受到時(shí)間方面的限制。從個(gè)體角度看,因為一個(gè)人的生命周期是有限的,人力使用的有效期大約是16—60歲,*期為30—50歲,在這段時(shí)間內,如果人力資源得不到及時(shí)與適當的利用,個(gè)人所擁有的人力資源就會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而降低,甚至喪失其作用。從社會(huì )角度看,人才的培養和使用也有培訓期、成長(cháng)期、成熟期和老化期。 ? (五)高增值性 ? 就現代經(jīng)濟學(xué)來(lái)說(shuō),一個(gè)過(guò)去難以想象的事實(shí)是:在國民經(jīng)濟中,人力資源收益的份額正在迅速超過(guò)自然資源和資本資源。在現代市場(chǎng)經(jīng)濟*,勞動(dòng)力的市場(chǎng)價(jià)格不斷上升,人力資源投資收益率不斷上升,勞動(dòng)者的可支配收入也在不斷上升。與此同時(shí),高質(zhì)量人力資源與低質(zhì)量人力資源之間的收入差距也在擴大。美國經(jīng)濟學(xué)家舒爾茨甚至認為,這種人力資源經(jīng)濟價(jià)值的上升趨勢,使勞動(dòng)力相對于土地和資本來(lái)說(shuō),其作用相對日益擴大,很可能會(huì )帶來(lái)制度變革,并產(chǎn)生一系列新的經(jīng)濟模式。 ? (六)可控性 ? 相對來(lái)說(shuō),自然資源的生成與物力和財力資源的生成缺乏可控性,而人力資源的生成卻是可控的。環(huán)境決定論的代表人物華生指出:“給我12個(gè)健全的體形良好的嬰兒和一個(gè)由我自己指定的撫育他們的環(huán)境,我從這些嬰兒中隨機抽取任何一個(gè),保證能把他訓練成我所選定的任何一類(lèi)專(zhuān)家——醫生、律師、商人和領(lǐng)袖人物,甚至訓練成乞丐和小偷,無(wú)論他的天資、愛(ài)好傾向、能力、稟性如何,以及他的祖先屬于什么種族?!庇纱丝梢?jiàn),人力的生成不是自然而然的過(guò)程,它需要人們有組織、有計劃地去培養與利用。 ? (七)變化性與不穩定性 ? 金融資源與自然資源是相對穩定的,但是,人才資源卻會(huì )因個(gè)人及其所處環(huán)境的變化而變化。在甲單位是人才,到乙單位可能就不是人才了。這種變化性還表現在不同的時(shí)間上,20世紀五六十年代的生產(chǎn)能手,到90年代就不一定是生產(chǎn)能手了。 ? (八)開(kāi)發(fā)的連續性 ? 作為自然資源與物質(zhì)資源,一般只有一次開(kāi)發(fā)與二次開(kāi)發(fā),形成產(chǎn)品使用后不能再繼續開(kāi)發(fā)了,人力資源由于它的再生性,則具有無(wú)限開(kāi)發(fā)的潛力與價(jià)值,人力資源的使用過(guò)程也是開(kāi)發(fā)過(guò)程,可以連續不斷地開(kāi)發(fā)與發(fā)展。 ? (九)個(gè)體的獨立性 ? 自然資源的存在形式一般是成塊成群地聯(lián)結在一起的,散在形式較少,而人力資源則以個(gè)體為單位,獨立存在于每個(gè)生活著(zhù)的個(gè)體身上,而且受各自的生理狀況、思想與價(jià)值觀(guān)念的影響。這種存在的個(gè)體獨立性與散在性,使人力資源的管理工作顯得復雜而艱難,管理得好則能夠形成系統優(yōu)勢,否則會(huì )產(chǎn)生內耗。 ? (十)內耗性 ? 自然資源是數量越多越好,形成一定規模后,作用越來(lái)越大。礦藏量越大越有開(kāi)發(fā)價(jià)值,資金越多越有投資效益。然而,企業(yè)人力資源卻不一定是越多越能產(chǎn)生效益。關(guān)鍵在于我們怎樣去組織、利用與開(kāi)發(fā)人力資源。常言道:一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒(méi)水喝。 ?
                                                                                        如果本頁(yè)不是您要找的課程,您也可以百度查找一下:

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