長(cháng)春播音主持培訓班，量變引起質(zhì)變，播音主持藝考中所講的播音主持專(zhuān)業(yè)好考嗎，氣質(zhì)是播音主持藝術(shù)的天賦嗎，形象對播音主持的影響大嗎，聲音在播音主持中的重要性，播音主持能提升溝通技巧嗎，學(xué)播音主持可以做什么，學(xué)播音主持有什么好處，考播音主持考試內容是什么就是量，會(huì )深刻影響我們的質(zhì)。
1.播音主持專(zhuān)業(yè)好考嗎
播音專(zhuān)業(yè)比藝術(shù)和音樂(lè )好很多。畢竟申請藝術(shù)類(lèi)的播音專(zhuān)業(yè)，比其他音樂(lè )類(lèi)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)單多了。如果你能在文化課上保持470分，拿到專(zhuān)業(yè)成績(jì)，就能上一所好*。另一方面，如果在文化課上只靠470分，肯定進(jìn)不了好*！從就業(yè)來(lái)看，教育部發(fā)布的藝術(shù)類(lèi)編導的就業(yè)率*名，第二名是播音主持。
2.氣質(zhì)是播音主持藝術(shù)的天賦嗎
在播音主持藝術(shù)考試中，通常有朗讀稿件、新聞播音和即興評論等作為主要考試內容。其中即興評論考查學(xué)生的文化素養、知識積累、觀(guān)察能力、批判性思維能力及適應能力和語(yǔ)言表達能力。氣質(zhì)是綜合素養的外在體現，同時(shí)也是一個(gè)有才主持人的綜合素養和內在表現。
3.形象對播音主持的影響大嗎
很多考生認為看形象就是選美，美是*位的，其實(shí)這是一種偏頗的看法。播音員是嚴肅的；播音員主持人在鏡頭中的*要素是形象，要求五官端莊，莊重大方，氣質(zhì)優(yōu)雅，德才兼備，太漂亮太性感不適合主持新聞節目和嚴肅節目，也會(huì )影響新聞的嚴肅性、觀(guān)眾的關(guān)注度以及信息傳播的準確性和速度。所以不要自負，但要注意內在氣質(zhì)的培養。長(cháng)相普通，只要五官端莊上鏡，那就可以。
長(cháng)春播音主持培訓班4.聲音在播音主持中的重要性
普通話(huà)等級要求是播音主持藝術(shù)考生的*門(mén)檻。播音員和主持人的音色（聲音）要明亮、圓潤飽滿(mǎn)，表達要清晰流暢、自然有條理。申請名校，必須普通話(huà)一級，以氣發(fā)聲，需要專(zhuān)業(yè)規范的訓練，規范的音律，正確的語(yǔ)流音變。但是基本功不扎實(shí)，普通話(huà)也有缺點(diǎn)，是無(wú)法去報考播音主持藝術(shù)的！
5.播音主持能提升溝通技巧嗎
對于播音主持專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，溝通技巧是必不可少的設備。要想表達一個(gè)意思，怎么表達，不同的語(yǔ)調、語(yǔ)氣和語(yǔ)境會(huì )對聽(tīng)者產(chǎn)生不同的信息和反應。在看電視換臺的時(shí)候，如果遇到主持人在說(shuō)話(huà)，會(huì )不自覺(jué)地停下來(lái)思考，會(huì )發(fā)現語(yǔ)言有神奇的力量。這會(huì )讓你在未來(lái)的工作中受益匪淺。無(wú)論是在會(huì )議上發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，還是與客戶(hù)談判，還是上臺向領(lǐng)導講述自己的提案和PPT，強大的氣場(chǎng)和嫻熟的溝通技巧都會(huì )讓對方更容易信服，感受到你的專(zhuān)業(yè)素養，從而表達出你的認可。
6.學(xué)播音主持可以做什么
學(xué)播音主持可以做什么？做電視臺的主持人或者電臺的播音員。當然也有學(xué)播音的，轉幕后做編導的。也可以去讀研，在高校任教。承接電視節目制作的外包公司。這些公司后來(lái)也是主持人或者配音。當然學(xué)習播音的機會(huì )很多，比如主持活動(dòng)、配音等，這就看你有沒(méi)有機會(huì )遇到了。
7.學(xué)播音主持有什么好處
在播音學(xué)習氛圍中，周?chē)耐瑢W(xué)進(jìn)入這個(gè)圈子自然會(huì )受到刺激和影響，在藝術(shù)的影響下，你的氣質(zhì)會(huì )得到一定程度的提升。學(xué)播音主持可以使自己的發(fā)音更為標準；同時(shí)可以鍛煉你的適應能力，可以積極應對和處理問(wèn)題；學(xué)習播音主持可以培養你優(yōu)雅大方、自然灑脫的氣質(zhì)。
8.考播音主持考試內容是什么
考播音主持考試內容是什么？初試:面試①自帶文章，播報指定文章，②向考官提問(wèn)。復試:面試①指定稿件播報②即興主持。首先，帶上自己的手稿大聲朗讀，通過(guò)文學(xué)作品的朗誦，主要是想進(jìn)一步考察大家聲音的適應性、變化性、感知性和表達性。第二指定要朗讀的手稿，本內容旨在調查每個(gè)人的語(yǔ)音特點(diǎn)、發(fā)聲狀況和基本閱讀能力。朗讀的一般要求是清晰、流暢、生動(dòng)。三即興主持，這個(gè)考試主要是考察大家對書(shū)面語(yǔ)的提煉能力，以及根據書(shū)面語(yǔ)暢所欲言的能力。通常會(huì )發(fā)給大家一份稿件，要求大家根據稿件內容主持。
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