深圳排名感統培訓學(xué)校，為了大家能深刻了解東莞感統訓練，小編特地整理出怎樣訓練專(zhuān)注力，自閉癥兒童康復訓練活動(dòng)，社交情景對自閉癥的作用，自閉癥可做的游戲，語(yǔ)言遲緩康復聽(tīng)力訓練，聽(tīng)力對語(yǔ)言康復的重要性。

1.怎樣訓練專(zhuān)注力

孩子有一個(gè)良好的專(zhuān)注力是他未來(lái)學(xué)習的有力保障。如果孩子注意力不集中，會(huì )影響他們后續的學(xué)習。作為父母，我們應該總是鼓勵孩子做他們喜歡的事情。還有就是要盡量減少?lài)Z叨和訓斥孩子的次數，讓孩子覺(jué)得自己是時(shí)間的主人。

2.自閉癥兒童康復訓練活動(dòng)

具身認知理論倡導全身心參與和生態(tài)化的康復訓練方案，自閉癥兒童康復訓練活動(dòng)應盡量在與社會(huì )和自然交互的情境中進(jìn)行，以便訓練效果能更好地遷移和應用到真實(shí)社會(huì )和生活情境中，提升自閉癥兒童的社會(huì )適應能力，發(fā)展自閉癥兒童的內在潛能。

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3.社交情景對自閉癥的作用

社交情境模擬訓練重視身體經(jīng)驗的作用，強調身體與環(huán)境的互動(dòng)性和情境性。通過(guò)社交情境模擬訓練，兒童可以掌握社交規則和技巧，提升共同注意，形成與他人溝通交流的情感意向，體驗交往的喜悅，逐漸走入真實(shí)的社交情境中。

4.自閉癥可做的游戲

社交運動(dòng)項目可以從易到難，如從走、跑、跳等基本運動(dòng)到親子游戲、同伴游戲，再到團體游戲。常見(jiàn)的社交運動(dòng)游戲有“搶球大戰”“老狼老狼幾點(diǎn)了”“拔河比賽”等。運動(dòng)游戲開(kāi)始前，家長(cháng)或教練應給予示范引導，在示范引導后應盡量讓兒童自主完成。在兒童參與游戲時(shí)。

5.語(yǔ)言遲緩康復聽(tīng)力訓練

訓練聽(tīng)障兒能聽(tīng)懂語(yǔ)言和識別有意義的聲音。訓練時(shí)可利用錄音帶、錄像帶、幻燈片、實(shí)物等，讓孩子把抽象的聲音與具體的發(fā)聲物或現象聯(lián)系起來(lái)，以達到能用聽(tīng)覺(jué)識別聲音的目的。如在教孩子聽(tīng)“蘋(píng)果”詞語(yǔ)時(shí)，拿出一只蘋(píng)果示意。教“爸爸在看書(shū)”句子時(shí)，讓孩子同時(shí)看“爸爸在看書(shū)”的情景，如此把聲音和意義聯(lián)系起來(lái)，就能夠加深對語(yǔ)言的理解。

6.聽(tīng)力對語(yǔ)言康復的重要性

人們對于聲音的聽(tīng)到和聽(tīng)并不是同一個(gè)概念。聽(tīng)到，是大腦皮質(zhì)聽(tīng)中樞對聲音的一種反應。而聽(tīng)是人的一種主動(dòng)活動(dòng)。聽(tīng)是在接受聲音后，對某些聲音的一種有目的選擇，和對這種聲音保持某種程度的集中力和持續性。當聽(tīng)障兒開(kāi)始完全知道聲音的存在與消失后，必須引導他們聽(tīng)聲音，即注意聲音的興趣。

通過(guò)以上怎樣訓練專(zhuān)注力，自閉癥兒童康復訓練活動(dòng)，社交情景對自閉癥的作用，自閉癥可做的游戲，語(yǔ)言遲緩康復聽(tīng)力訓練，聽(tīng)力對語(yǔ)言康復的重要性等幾個(gè)方面的闡述，如果您對東莞感統訓練還有什么疑問(wèn)或者不清楚的，可以通過(guò)在線(xiàn)客服與我們的客服聯(lián)系，幫您解答呢。深圳排名感統培訓學(xué)校

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