南京12歲專(zhuān)注力訓練，一個(gè)行業(yè)的好與壞可以通過(guò)時(shí)間來(lái)證明，南京少兒專(zhuān)注力培訓已有多年的歷 史，下面是關(guān)于專(zhuān)注力對的重要性，專(zhuān)注力常用的方法，專(zhuān)注力訓練的熱身前期，專(zhuān)注力不集中你是否擔心，專(zhuān)注力不好的前期的變化，心態(tài)訓練是對專(zhuān)注力起到好處，怎樣提高的專(zhuān)注力的市場(chǎng)及需求，大家可以參考參考。
1.專(zhuān)注力對的重要性
人人都在說(shuō)專(zhuān)注力的重要性，但真正實(shí)踐后，才發(fā)現保持高度的專(zhuān)注力是一件說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的事。盡管很難，好在還是有辦法的！比如今天給大家分享的這2種風(fēng)靡全球的專(zhuān)注力訓練方法，就很值得一試呢。番茄鐘是著(zhù)名的時(shí)間管理和提高效率方法，在管理時(shí)間和提升效率的過(guò)程中，保持注意力集中是前提。這點(diǎn)與快速閱讀訓練道理一樣。
2.專(zhuān)注力常用的方法
如果一項任務(wù)用時(shí)較長(cháng)，則可以視個(gè)人精力情況而定，在每4個(gè)完整的番茄鐘工作區間后，休息20—25分鐘，以更好地補充體力。如果在某個(gè)進(jìn)行中的番茄鐘工作區間內受到了不可控干擾，比如有人打斷、突然要應對某件非做不可的事情，則立即停止當前番茄鐘，并視其為作廢（即使還剩兩三分鐘就到時(shí)也不行），然后盡快處理好這件“干擾項”事件，再重新開(kāi)始一個(gè)新的番茄鐘。
3.專(zhuān)注力訓練的熱身前期
在自己對專(zhuān)注的控制力還較低時(shí)，不要強求自己從一開(kāi)始就進(jìn)入狀態(tài)，而要給大腦做一些熱身運動(dòng)。比如，開(kāi)車(chē)時(shí)，我們都要給車(chē)做預熱，從一檔逐漸過(guò)渡到五檔，是一個(gè)意思?；谶@個(gè)原理，心理學(xué)家米哈利·奇克森特米哈伊提出了心流模式。進(jìn)入心流，首先要有低難度工作做引子。當我們面對任務(wù)時(shí)，可以先從基礎工作做起，比如從完成任務(wù)的輔助工作做起，給大腦做熱身。做簡(jiǎn)單運算或者背99乘法表，當你感覺(jué)自己忽略了時(shí)間時(shí)，說(shuō)明我們大腦進(jìn)入狀態(tài)，你就可以轉入正式的工作和學(xué)習了。
南京12歲專(zhuān)注力訓練4.專(zhuān)注力不集中你是否擔心
孩子上課是否關(guān)注除了聽(tīng)老師說(shuō)也可以看孩子平時(shí)：和別人說(shuō)話(huà)時(shí)是否專(zhuān)心的聽(tīng)？是否對內容提出過(guò)問(wèn)題？為了幫助孩子上課關(guān)注可以多和孩子交流學(xué)習內容，也可以簡(jiǎn)單預習一下學(xué)習內容，讓孩子帶著(zhù)問(wèn)題去上課。教給孩子上課不要把全部精力放在記筆記上，要邊聽(tīng)邊記，有了問(wèn)題也要記下來(lái)，下課及時(shí)問(wèn)。
5.專(zhuān)注力不好的前期的變化
“隨著(zhù)現代社會(huì )讓我們分心的東西越來(lái)越多，我們好像喪失了對任何事情聚精會(huì )神的能力，永遠急急忙忙，在各種任務(wù)直接不停切換。但一天結束之后，我們并沒(méi)有獲得滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，而是身心俱疲，難以心平氣和地面對家人?！昂⒆拥囊恍┳兓阌^(guān)察到了嗎？家長(cháng)需要注意孩子的一些變化。
6.心態(tài)訓練是對專(zhuān)注力起到好處
維持心理和健康精神，提升認知功能我不知道大家有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種懶懶散散什么都不想做的狀態(tài)，如果有的話(huà)，那大概就是我們停留在舒適區太久，產(chǎn)生了無(wú)聊厭倦的感覺(jué)。要想突破這種困境，可以試試兩個(gè)方法：一是冥想，二是認知刺激。冥想的好處相信大家聽(tīng)得都很多，對于保持專(zhuān)注來(lái)說(shuō)，它主要是起到“降低壓力水平、提升能力水平，讓人更寧靜?！?/p>
7.怎樣提高的專(zhuān)注力
專(zhuān)注力本身就是有的，所以潛臺詞不需要專(zhuān)門(mén)訓練，不能將自己的注意力集中到自己想要的地方。這是一種潛意識作祟，這種情況會(huì )迫使你把注意力集中到你不希望被放在那里。這種潛意識的出現，一定有其原因，不要試圖去抵抗，越抗拒越反彈。反之，正視它，接受它，并尋找這一潛意識出現的“原點(diǎn)”，然后自然而然地被排除，否則注意力不可避免地被它所牽引。
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