廣州華實(shí)教育系廣東省直屬高校中罕有的*“211工程”重點(diǎn)建設*——華南師范*教育發(fā)展中心旗下，中*教育優(yōu)質(zhì)品牌。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教育信息技術(shù)、專(zhuān)注于個(gè)性化教育、為華南地區服務(wù)的教育機構。

廣州華實(shí)教育一對一課室 華實(shí)教育前臺接待處 廣州華實(shí)教育獨立課室 ? 張同學(xué)學(xué)員分析： 張同學(xué)是在華農附小考上匯景中學(xué)的。孩子比較愿意表現自己，表達能力也是非常不錯。但在英語(yǔ)*方面，特別是語(yǔ)法，音標上面掌握的很少。她在上課的時(shí)候會(huì )很專(zhuān)注，跟老師的互動(dòng)特別好，會(huì )經(jīng)過(guò)自己的思考去反饋給老師。課后還會(huì )拿一些不懂的習題去討教老師。是一個(gè)主動(dòng)性很強的女孩子。英語(yǔ)成績(jì)屬于中等偏上水平.通過(guò)摸底考察后,發(fā)現這個(gè)學(xué)生在國際音標方面完全是零基礎, 48個(gè)國際音標基本不會(huì )讀寫(xiě), 對于一些相似音:如/e/和/ei/,/∧/和 /a:/, /n/和/l/根本無(wú)法區分清楚, *階段所學(xué)的英語(yǔ)單詞很多都需要利用中文注音,因此都讀得不標準.至于語(yǔ)法方面, 存在著(zhù)一些知識漏洞, 而且之前在掌握這些知識的過(guò)程中多采用死記硬背的方法, 知識體系不夠系統,往往導致相同的知識點(diǎn)在有些題目中做對了,而在其它的題目中又做錯了. ? 輔導規劃： 繼續強化她在課堂上動(dòng)手做筆記，不清楚的知識點(diǎn)做記錄的良好學(xué)習習慣。通過(guò)音標的學(xué)習，養成利用音標進(jìn)行單詞學(xué)習和英語(yǔ)學(xué)習的習慣；通過(guò)語(yǔ)法專(zhuān)題的復習，構建起英語(yǔ)的知識框架。 ? 輔導效果： 經(jīng)過(guò)了八月份這半個(gè)月16個(gè)小時(shí)的輔導, 張同學(xué)有了特別明顯的進(jìn)步. 目前所學(xué)的20個(gè)元音音標和10個(gè)輔音音標完全掌握, 而且能夠用所學(xué)的音標進(jìn)行單詞拼讀.通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習,她不僅能夠標準地拼讀*所學(xué)的單詞,而且還能夠對*一些高難度的單詞進(jìn)行正確的拼讀.至于語(yǔ)法方面, 通過(guò)專(zhuān)題歸納和講解,幫助儀萱同學(xué)掌握語(yǔ)法規則,構建知識體系,極大地提高了學(xué)生做題的速度和準確度. ? 學(xué)生感言： 在華實(shí)學(xué)習的學(xué)員就好比一粒堅韌的種子，雖小，但是經(jīng)過(guò)知識的灌溉就會(huì )生根發(fā)芽，抽葉開(kāi)花，讓所到之處都會(huì )芬芳四溢，美如天堂。 ? 家長(cháng)感言: 感謝華實(shí)給孩子一個(gè)穩定的學(xué)習環(huán)境，讓她出門(mén)在外更加獨立，學(xué)習問(wèn)題得以及時(shí)解決。 [圖片3] [圖片4] [圖片5] 教學(xué)區一角 華實(shí)之星照片墻 榮譽(yù)展示墻 ? 隆同學(xué)學(xué)員分析： 隆同學(xué)基礎知識不扎實(shí)，26個(gè)字母中有幾個(gè)不知道怎么讀、怎么寫(xiě)，很多單詞不懂意思也不知道怎么讀，句子的學(xué)習更有難度，練習題大部分都是沒(méi)辦法自己獨立完成，得進(jìn)行相應的指導，但是隆威同學(xué)接受能力很好，記憶力也很好，很乖，上課也很認真聽(tīng)講，相信他的英語(yǔ)成績(jì)一定能夠提高的。 ? 輔導規劃： ? ? ? ? ? 一、先熟悉26個(gè)字母的讀寫(xiě) ? ? ? ? ? 二、單詞的教學(xué)（讀、寫(xiě)、默） ? ? ? ? ? 三、句子的滲透教學(xué) ? ? ? ? ? 四、習題的同步鞏固 ? ? ? ? ? 五、互動(dòng)環(huán)節教學(xué)（對話(huà)、交流） ? 輔導效果： 通過(guò)近一個(gè)星期的學(xué)習，這個(gè)孩子的學(xué)習有了明顯的進(jìn)步。首先，26個(gè)字母已經(jīng)掌握；其次，單詞也掌握了很大一部分，會(huì )寫(xiě)、會(huì )聽(tīng)、會(huì )運用；再次，也能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì )話(huà)；后，做題能力也有了很大的提高，很多題目不用指導也能獨立完成；主要的是，隆同學(xué)現在對英語(yǔ)已經(jīng)沒(méi)有之前的恐懼感，也不會(huì )覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)特別的困難，對英語(yǔ)有了興趣。 ? 學(xué)生感言： 會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)繼續好好聽(tīng)課，爭取進(jìn)步。 ? 家長(cháng)感言： 希望老師對孩子多加細心，能讓家長(cháng)看到孩子各方面的不同程度上的進(jìn)步。 [圖片6] [圖片7] [圖片8] 走廊環(huán)境 前臺接待中心 上課環(huán)境實(shí)拍 ? 我們的教育使命：反思當前的教育模式，掀起教育觀(guān)念和教育方法、教育模式的改革浪潮，探索科學(xué)高效的教育新路，讓廣大中*生獲得優(yōu)質(zhì)的教育，的釋放每個(gè)學(xué)生的潛能。 ? 本中心是廣州是比較具有影響力的中*教育咨詢(xún)、教育研究機構之一。多年來(lái)深入研究個(gè)性化教育模式，秉承“以人為本”的教育理念。成功幫助大批成績(jì)出色的莘莘學(xué)子。 點(diǎn)擊進(jìn)入：華實(shí)教育網(wǎng)?華實(shí)教育師資?華實(shí)教育環(huán)境?學(xué)員評論 ?