天津少兒英語(yǔ)寒假培訓機構為了讓大家能詳細的了解少兒英語(yǔ)，小編整理了以下中教有哪些不足之處？，少兒英語(yǔ)時(shí)應注意聽(tīng)和說(shuō)的結合，外教學(xué)習比較方便，少兒英語(yǔ)學(xué)習的年齡，學(xué)英語(yǔ)的啟蒙時(shí)間，少兒英語(yǔ)真的有用嗎詳細的相關(guān)知識。

1.中教有哪些不足之處？

跟外教的少兒英語(yǔ)培訓比起來(lái)，中教教學(xué)的缺點(diǎn)是很明顯的：1、中教英語(yǔ)水平終究有限，上課很難脫離課本和教案；2、中教老師英語(yǔ)的地道程度有限，無(wú)法教給孩子最地道的英語(yǔ)；3、中教老師課程在內容上有局限性，很難讓孩子理解英語(yǔ)理論知識背后的文化；4、中教老師的教學(xué)模式老化，很難吸引孩子的學(xué)習興趣和注意力。

2.少兒英語(yǔ)時(shí)應注意聽(tīng)和說(shuō)的結合

學(xué)習聽(tīng)不應該局限于聽(tīng)。 學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，需要同時(shí)運用到聽(tīng)和說(shuō)，同步表達以及同步練習。 不能只是通過(guò)聽(tīng)錄音來(lái)訓練孩子的聽(tīng)力， 聽(tīng)完后，應該讓孩子嘗試模仿發(fā)音。 如果一個(gè)孩子只聽(tīng)而不說(shuō)，那孩子的記憶就不會(huì )很深，聽(tīng)力訓練的后果會(huì )很糟。

3.外教學(xué)習比較方便

眾所周知，在教外的教育時(shí)，教學(xué)的時(shí)間和地點(diǎn)由您決定！如今，生活節奏非?？?。兒童或成人-為兒童提供有效的英語(yǔ)學(xué)習。鑒于孩子上課的需要與成人加班之間的矛盾，外教老師將根據學(xué)生的時(shí)間表調整上課的時(shí)間和地點(diǎn)。我認為這是教外國老師的*優(yōu)勢，因為充分考慮實(shí)踐方面已大大改善了學(xué)生的生活和學(xué)習，這與現代生活節奏相吻合。

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4.少兒英語(yǔ)學(xué)習的年齡

在少兒學(xué)習英語(yǔ)或者其他語(yǔ)言的年齡說(shuō)法上，眾說(shuō)紛紜，有的人說(shuō)7、8歲，也有說(shuō)11、2歲的。根據教育界的很多專(zhuān)家調研出來(lái)的數據顯示，小孩子在4歲這個(gè)年齡段更容易接受語(yǔ)言和其文化元素；很多教育專(zhuān)家都認為4--8歲是孩子學(xué)習第二母語(yǔ)的*時(shí)間。而我們也不必去糾結這個(gè)具體的時(shí)間點(diǎn)，只要孩子喜歡學(xué)習英語(yǔ)，不管什么時(shí)候都是可以去學(xué)的，只是早點(diǎn)去學(xué)，就越有利于孩子以后的發(fā)展。

5.學(xué)英語(yǔ)的啟蒙時(shí)間

孩子啟蒙英語(yǔ)到底幾歲開(kāi)始學(xué)習比較好呢，越早接觸第二種語(yǔ)言越好，孩子這個(gè)時(shí)候的興趣度高會(huì )對不同的語(yǔ)言感興趣，孩子越大對中文的影響就更深了，這個(gè)時(shí)候啟蒙就要接觸孩子的興趣和自身能力和適合孩子的教材，沒(méi)有最早也沒(méi)有最晚，什么時(shí)候開(kāi)始都不晚

6.少兒英語(yǔ)真的有用嗎

英語(yǔ)是語(yǔ)言，語(yǔ)言學(xué)習要的是環(huán)境，就像你學(xué)中文一樣的，小孩子語(yǔ)言比大人學(xué)的更快，學(xué)齡前兒童記憶模仿能力強，孩子的好奇心都比較強這個(gè)時(shí)候接觸一些和造價(jià)周邊不一樣的于洋他回很感興趣也愿意聽(tīng)，讓孩子多掌握一門(mén)于洋總歸是有好出的

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