【新學(xué)高考優(yōu)勢】

1、新學(xué)高考配備一支專(zhuān)業(yè)的高考教室團隊,教學(xué)經(jīng)驗豐富、實(shí)力強勁;

2、為每一位學(xué)員量身制定教學(xué)方案,對癥下藥;

3、N對一的管理模式,確保學(xué)生的學(xué)習效果;

4、培養出眾多學(xué)生順利進(jìn)入心儀*。

【高考復讀招生對象】

文化課基礎牢固,在去年的高考中沒(méi)有發(fā)揮出自己應有水平的考生

【新學(xué)高考復讀班開(kāi)設班型】

一、VIP一對一專(zhuān)屬定制(適合各類(lèi)需要VIP服務(wù)的學(xué)生)

二、5人精品小班(適合由于偏科導致高考失利的學(xué)生)

三、9人精品中班(適合文化課基礎較好,自覺(jué)性略差的學(xué)生)

【新學(xué)高考師資介紹】

新學(xué)高考擁有多年高考帶班老師,掌握高考命題趨勢,分析每一個(gè)考點(diǎn)。全職班主任每天跟蹤輔導,督促學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)

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文言文閱讀:(1)文學(xué)常識:填空形式,注意"三要素"——①文章題目 ②作者姓名 ③作者朝代。其他如:作者的字號、對作者的評價(jià)、相關(guān)作品等不會(huì )作為考試內容。(2)文中名句的默寫(xiě):空出兩個(gè)句子,根據前后句填空。要注意平時(shí)的默寫(xiě)落實(shí),防止音對字錯的現象。(3)朗讀節奏的劃分:以前從沒(méi)有涉及,但2008年*很可能會(huì )考,尤其是2006年的《考試說(shuō)明》中已出現了劃分朗讀節奏的樣題。這種題要求考生用"/"來(lái)劃出文言語(yǔ)句的朗讀節奏,可能會(huì )有一些具體的提示,如告訴考生劃兩處或三處。例如:"入/則無(wú)/法家拂士"。應對這一題型,我們教給學(xué)生劃分朗讀節奏的方法:首先要理解句義,再按意義劃分。一般主語(yǔ)謂語(yǔ)要分開(kāi),較長(cháng)的修飾限制語(yǔ)要劃開(kāi)。如"滕子京/謫守/巴陵郡"、"予/嘗求/古仁人之心"(主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)),又如"今齊地/方千里"等。(4)解釋實(shí)詞的含義。詞語(yǔ)解釋類(lèi):通假,活用,多義,古今異義,重點(diǎn)字詞。如果有本義和句中義的,盡量答全,尤其不能丟掉句中意思,即這里指……的內容。

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