新概念語(yǔ)法寫(xiě)作夏令營(yíng)怎么樣？ ? 　　新概念語(yǔ)法寫(xiě)作營(yíng) 【葉漢中評論】 ? 　　今年夏天，我有幸加入了夏令營(yíng)中的新概念語(yǔ)法寫(xiě)作營(yíng)。在這個(gè)活力無(wú)限的大家庭里，我主要負責新概念二的語(yǔ)法課程的教學(xué)工作。 ? 　　*天進(jìn)入營(yíng)地便感受到了夏令營(yíng)活力四射的氛圍，短短十二天卻讓營(yíng)中的教師，學(xué)生和后勤人員相知相惜，相依相愛(ài)。 ? 　　教師團隊積極備課，合作無(wú)間。在廣州夏令營(yíng)的前段時(shí)間，鑒于新概念語(yǔ)法寫(xiě)作營(yíng)本身的趣味性不強，操作性略顯機械，再加上營(yíng)前備課的設想和措施與實(shí)際學(xué)生的接受程度有出入，影響了教學(xué)效果。這時(shí)候教師團體便當機立斷，一起討論并找尋解決的對策。在集體的智慧努力下，我們決定采取增加語(yǔ)言材料的趣味性，活化語(yǔ)言操練等方式，終找到了一套具有操作性的，趣味性的和實(shí)效性的語(yǔ)法教學(xué)策略。 ? 　　學(xué)生孜孜不倦，活潑踴躍。由于我盡量改變了語(yǔ)法的一貫枯燥乏味的課堂范圍，新概念二的學(xué)生在整期夏令營(yíng)表現出無(wú)盡求學(xué)欲望和快樂(lè )的學(xué)習情緒。每天的課件休息和晚自習的時(shí)間，學(xué)生們總是樂(lè )此不疲地跑到我面前跟我討論語(yǔ)法問(wèn)題，或者交流英語(yǔ)學(xué)習的方法。另外，課堂總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有低俗的笑話(huà)，多的只是學(xué)生對于語(yǔ)言材料的興趣，對于教學(xué)形式的熱愛(ài)，掌聲和拍桌子的聲音總會(huì )不經(jīng)意間“騷擾”到隔壁班的同學(xué)。 ? 　　后勤工作人員悉心配合，真誠服務(wù)。曾經(jīng)意外教師團體與后勤工作人員是兩個(gè)獨立的團體，井水不犯河水。殊不知，后勤總能在我們老師身邊分享陽(yáng)光，分擔風(fēng)雨?？駳g晚會(huì )上，教師與后勤人員同臺獻藝，不分你我；生日派對上，教師與后勤人員互扔蛋糕，打成一片。每當我們老師喉嚨沙啞，他們便遞上喉糖或藥片；每當我們老師深夜備課，他們便送上食物與問(wèn)候。夏令營(yíng)中兩個(gè)不同的身份有了交集，雙方情感互通共融。 ? 　　針對概念二語(yǔ)法課程的教學(xué)效果，我認為：夏令營(yíng)的語(yǔ)法教學(xué)總體效果令人滿(mǎn)意，能夠通過(guò)課堂富含趣味性的語(yǔ)法點(diǎn)的展示分析，機械性與功能性相結合進(jìn)行操練，再配合課堂小測課后背誦，逐步增強學(xué)生對語(yǔ)法的學(xué)習興趣，真實(shí)有效地提高了學(xué)生在語(yǔ)法相關(guān)題型的得分，終提升了學(xué)生的綜合英語(yǔ)能力。 　　新概念語(yǔ)法寫(xiě)作夏令營(yíng)招生簡(jiǎn)章 ? 適合 人群 新概念二冊：*到*，語(yǔ)法寫(xiě)作急待提高的學(xué)生 新蓋念三冊：高一到高三，語(yǔ)法寫(xiě)作急待提高的學(xué)生 課程 目標 *主講語(yǔ)法：涉及到的語(yǔ)法知識包括一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)、將來(lái)完成時(shí)、將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)等動(dòng)詞時(shí)態(tài)；直?接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)；同位語(yǔ)；被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句（限制性與非限制性）?和英文（陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句、祈使句）四大句型等，另外會(huì )有句型、閱讀的?分析。高中主講語(yǔ)法：涉及到 虛擬語(yǔ)氣，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，主謂一致，名詞性叢句，定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，強調句，It的用法，倒裝，省略等。 內容 特色 通過(guò)對新概念文章的語(yǔ)法點(diǎn)和重點(diǎn)長(cháng)難句的講解，讓語(yǔ)法不再枯燥，讓寫(xiě)作不再頭疼，寫(xiě)一手漂亮的英語(yǔ)句子，小case!每天新概念語(yǔ)法課3小時(shí)；新概念仿寫(xiě)寫(xiě)作課3小時(shí)；下午2小時(shí)豐富課余活動(dòng)；每晚進(jìn)行3小時(shí)以上課文背誦訓練. 如何才能學(xué)會(huì )語(yǔ)法和寫(xiě)作？！ 背誦：這是學(xué)習語(yǔ)言高效同時(shí)也是艱難的辦法，因為它需要強大的毅力！我們將運用多種快速記憶法和循環(huán)記憶法，讓你也能運用背誦的法寶，快速征服英文！ 寫(xiě)作：科學(xué)的寫(xiě)作提升之道：多讀、多寫(xiě)。但大部分同學(xué)并非如此，我們將幫助你另辟蹊徑：寫(xiě)作就是語(yǔ)法+背誦+仿寫(xiě)！咨詢(xún)熱線(xiàn)：400-609-4309 Q 1375738386?