揚州排名*平面設計留學(xué)培訓機構，最近都在說(shuō)揚州藝術(shù)留學(xué)培訓，那么它好在哪里我們可以看一下留學(xué)申請選擇機構的優(yōu)勢，留學(xué)對老師的了解和機構的了解，藝術(shù)留學(xué)文書(shū)輔導，美國留學(xué)獎學(xué)金申請，藝術(shù)留學(xué)選擇的學(xué)校，藝術(shù)留學(xué)英國。
1.留學(xué)申請選擇機構的優(yōu)勢
相信挺多同學(xué)都有過(guò)類(lèi)似的困惑是選有名氣、體量大的大機構？還是小型的工作室？還是找個(gè)人老師？坦白講，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有絕對正確的答案，但是我可以從自己的角度幫大家分析一下他們各自的優(yōu)劣勢，大家可以參考案例多、師資廣、體系化的服務(wù)流程，有一些中小型機構沒(méi)有的資源。劣勢：老師及員工流動(dòng)較大、學(xué)生數量多所以沒(méi)辦法特別控制單個(gè)學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量。
2.留學(xué)對老師的了解和機構的了解
了解專(zhuān)業(yè)老師背景，和老師咨詢(xún)自己所選*及學(xué)校方向和其他*及學(xué)校方向的異同之 不止要聽(tīng)老師講他成功學(xué)生案例的作品，還可以看看老師自己的往期作品。在聽(tīng)老師講所帶學(xué)生案例的時(shí)候，可以多問(wèn)問(wèn)類(lèi)似于：學(xué)生來(lái)時(shí)候是什么樣的，老師給了學(xué)生怎樣的輔導和啟發(fā)，是如何帶著(zhù)學(xué)生一步一步成長(cháng)到這么優(yōu)秀的。
3.藝術(shù)留學(xué)文書(shū)輔導
有一點(diǎn)稍微提醒下大家。市面上大部分的藝術(shù)留學(xué)機構，他們的服務(wù)重心還是會(huì )放在作品集輔導上，文書(shū)這塊兒可能不會(huì )太有能力幫你寫(xiě)的特別出彩，所以對于申請世界最頂尖院校（如美國藤校）的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，可以考慮文書(shū)這塊兒找專(zhuān)門(mén)做文書(shū)服務(wù)的機構或者老師幫忙潤色一下，因為這些學(xué)校除了作品集之外，其他的背景及文書(shū)也都十分重要，如果我們文書(shū)寫(xiě)的出彩，會(huì )有很大優(yōu)勢，會(huì )有更大幾率能拿到最終的offer。
揚州排名*平面設計留學(xué)培訓機構4.美國留學(xué)獎學(xué)金申請
對于申請美國的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)點(diǎn)一定提前和機構顧問(wèn)老師確定好。很多機構是需要獎學(xué)金分成的，如果申請到了獎學(xué)金，機構要抽成，但是具體比例或者是不是抽成，這一點(diǎn)大家一定提前確定好，別到*鬧得不愉快。有些機構是全額退，有些是按比例退，有些是按階梯退，退費方面的條款大家一定要重點(diǎn)去關(guān)注！
5.藝術(shù)留學(xué)選擇的學(xué)校
倫敦*UCL的斯萊德藝術(shù)（Slade School of Fine Art），巴特利特建筑環(huán)境（Bartlett Built Enviroment），作為綜合類(lèi)*中的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)被分散到多個(gè)大類(lèi)里面。不過(guò)，依托UCL*度和學(xué)術(shù)影響力，無(wú)論是視覺(jué)藝術(shù)Fine Arts，建筑設計Architecture，都頗具競爭力。另外UCL的地理位置，看展、看博物館藝術(shù)館，看演出的周邊環(huán)境，也給學(xué)生提供了全球*越的藝術(shù)研究條件。
6.藝術(shù)留學(xué)英國
藝術(shù)留學(xué)方面，英國有著(zhù)悠久的歷史底蘊，沿襲了傳統卻不拘泥刻板，本著(zhù)技術(shù)嚴謹的基礎上，不斷嘗試創(chuàng )新與突破。名校大多集中在倫敦，還有幾個(gè)著(zhù)名綜合型*。這些英國頂尖藝術(shù)類(lèi)*或藝術(shù)全部接受PTE學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試申請，由于寫(xiě)作和口語(yǔ)部分也采用計算機評分，PTE學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試更公正客觀(guān) ，也更注重考察英語(yǔ)語(yǔ)言本身，而非思想性、批判性思考這類(lèi)。
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