貴陽(yáng)emba和mba哪個(gè)好，找貴陽(yáng)工商管理碩士MBA培訓，看工商管理碩士是什么，國際mba適合哪些人群報考，考工商管理碩士的難度，關(guān)于工商管理有那些系統的書(shū)籍，讀mba到底有什么用，為什么選擇全日制MBA。
1.工商管理碩士是什么
MBA最早誕生于美國，是一所專(zhuān)為商業(yè)人士設計的研究生學(xué)位。此后，在全球范圍內逐步廣泛建立。經(jīng)過(guò)一百多年的探索與努力，MBA培養了大量?jì)?yōu)秀的工商管理人才，遍布世界500強企業(yè)管理人員。MBA被譽(yù)為“天之驕子”、“管理精英”，一度成為商人的夢(mèng)想殿堂。
2.國際mba適合哪些人群報考
1、世界500強企業(yè)和國外大企業(yè)中高層管理精英和后備干部2、在國外投資創(chuàng )業(yè)開(kāi)拓北美國外市場(chǎng)的企業(yè)家和開(kāi)拓者3、貿易伙伴是來(lái)自英國、法國、美國和*的跨國運營(yíng)商和管理者4、*涉外行政機構的管理水平5、對跨文化管理實(shí)踐感興趣的青年人才。
3.考工商管理碩士的難度
MBA考試的難度對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不一樣，但單從考試難度和競爭激烈程度而言，會(huì )比同校同級別的全日制研究生容易些。這個(gè)問(wèn)題比較籠統，我從三個(gè)方面介紹一下MBA對不同人的考試難度：（1）對畢業(yè)5年以?xún)鹊目忌?，難度在于提前面試；（2）對于畢業(yè)10-15年左右的考生，難度在于筆試；（3）對部分有明顯短板的考生，考MBA難度系數倍增。
貴陽(yáng)emba和mba哪個(gè)好4.關(guān)于工商管理有那些系統的書(shū)籍
如果是剛剛開(kāi)始看，沒(méi)有任何基礎，又想有一些系統性的，建議從基本理論開(kāi)始了解，首先可以看看曼昆的《經(jīng)濟學(xué)原理》、然后在網(wǎng)上找一本叫《管理學(xué)》的書(shū)，任何一個(gè)**的學(xué)者撰寫(xiě)的都可以。來(lái)了解管理學(xué)的框架和基本理論。然后看你的興趣和方向，可以從財務(wù)管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、戰略管理、項目管理、渠道管理等等方面選出關(guān)注的方面去讀。管理學(xué)大師 彼得 德魯克 《卓有成效的管理者》以及其他他所著(zhù)的書(shū)，都是不可錯過(guò)的經(jīng)典之作，而且隨著(zhù)經(jīng)歷的不同，每讀一遍都會(huì )有更深入的體味。吉姆·科林斯 的《從優(yōu)秀到卓越》；詹姆斯·C·柯林斯的《基業(yè)長(cháng)青》；彼得圣吉的《第五項修煉》。
5.讀mba到底有什么用
能夠將自己培養成為企業(yè)管理領(lǐng)域的通才。MBA 整合了管理、營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)和人力資源。資源、管理溝通等領(lǐng)域是培養自己成為企業(yè)管理通才的有效途徑之一。增強自信心，每個(gè)人在商場(chǎng)的奮斗和晉升，通常都需要一個(gè)新的平臺或起點(diǎn)。提高分析解決問(wèn)題的能力，磨練專(zhuān)業(yè)知識，掌握新的分析方法。以及在新的生活中迎接挑戰和在良好狀態(tài)下工作的手段。 四是強化核心能力。攻讀MBA后，如果發(fā)現自己的專(zhuān)長(cháng)并擅長(cháng)，則必須學(xué)習并選擇一組能力。培養自己課程的核心人才，為自己的企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)打下堅實(shí)的基礎。學(xué)習團隊合作精神。MBA學(xué)習有很多方面需要團隊成員的配合。在集體戰斗中，要團結協(xié)作，共同發(fā)展。 許多*商都非常重視這種團隊精神的學(xué)習方法。
6.為什么選擇全日制MBA
獲得在職MBA學(xué)位的比例可能更高。事實(shí)上，全日制MBA和非全日制MBA的選擇是不同的。有一些人更適合選擇全日制MBA：1.尋求職業(yè)轉換：原來(lái)的行業(yè)資源對這類(lèi)考生的職業(yè)轉換幫助不大，所以你 需要找一個(gè)新的平臺來(lái)介紹自己。升級利用學(xué)校資源，實(shí)現職業(yè)發(fā)展轉型。 但是，在申請此類(lèi)候選人時(shí)，他們需要考慮他們申請的*。能否為職業(yè)發(fā)展提供豐富的資源以及未來(lái)成功職業(yè)轉型的可能性。2. 創(chuàng )業(yè)，全日制MBA帶來(lái)的是知識的沉淀和補充，同時(shí)也是在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中逐漸建立起來(lái)的。創(chuàng )業(yè)者需要人脈、資源、思維意識和事物的方方面面，以后做自己想做的事會(huì )更容易，為創(chuàng )業(yè)打好基礎。3、工作3-6年的年輕人：這類(lèi)申請者可能與其職業(yè)發(fā)展有關(guān)。它創(chuàng )造了管理改進(jìn)的可能性，同時(shí)有利于職業(yè)轉型。此外，全日制學(xué)習也足以應付校園生活，一段時(shí)間后，能夠回到校園，結識一群志同道合的朋友，也是一生難忘的回憶。
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