上海專(zhuān)業(yè)的少兒英語(yǔ)培訓學(xué)校-排名推薦,上海少兒英語(yǔ)培訓已經(jīng)是非常普遍的了,通過(guò)報不報英語(yǔ)補習班看情況,學(xué)兩種語(yǔ)言會(huì )影響孩子嗎,少兒學(xué)習語(yǔ)言也要循序漸進(jìn),越早學(xué)習會(huì )效果顯著(zhù),在游戲中學(xué)習,越早開(kāi)始英語(yǔ)學(xué)習越好,學(xué)習語(yǔ)言好是自然可以看的出來(lái)。
1.報不報英語(yǔ)補習班看情況
對于是否報英語(yǔ)教育機構?當然各執己見(jiàn),其實(shí)我認為還是要根據父母和孩子的情況共同決定,如果家長(cháng)的英語(yǔ)水平特別高,像英語(yǔ)老師或者其他什么,你就可以親自教你的孩子。但如果你是一個(gè)上班族或是自身英語(yǔ)水平不高,陪孩子的時(shí)間并不是很多,那么你可能就需要為孩子選擇英語(yǔ)機構,可以得到專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習。
2.學(xué)兩種語(yǔ)言會(huì )影響孩子嗎
過(guò)早的英語(yǔ)啟蒙會(huì )影響孩子中文的發(fā)展嗎?不存在的,其實(shí)問(wèn)題的關(guān)鍵是孩子能否養生并列性雙語(yǔ)系統還是合成性雙語(yǔ)系統。并列性雙語(yǔ)系統是在不同語(yǔ)境中形成的兩種語(yǔ)言,兩種語(yǔ)言都是自然習得的。我們把雙語(yǔ)系統比作兩輛車(chē)。并列性雙語(yǔ)系統就像兩輛性能和功能齊全完整的車(chē),兩車(chē)可以高速行駛,你追我趕,都能到達終點(diǎn)。
3.少兒學(xué)習語(yǔ)言也要循序漸進(jìn)
語(yǔ)言的學(xué)習要符合規律,英語(yǔ)也不例外。從孩子開(kāi)始學(xué)習說(shuō)話(huà)開(kāi)始,就可以給他看英語(yǔ)的動(dòng)畫(huà)片了。就是而目已然區聽(tīng)去看,聽(tīng)多了,自然就有表達的欲望。就可以脫口而出。試想,你學(xué)漢語(yǔ)說(shuō)話(huà)時(shí),父母有把你送到輔導班嗎?會(huì )不會(huì )先記憶字怎么寫(xiě)?語(yǔ)法怎么用嗎?不會(huì )的
4.越早學(xué)習會(huì )效果顯著(zhù)
孩子接觸語(yǔ)言的時(shí)間越早,頻率越高,效果就會(huì )越明顯。每個(gè)孩子去針對性學(xué)習班的時(shí)間畢竟有限,所以孩子早期的語(yǔ)言學(xué)習與父母的努力是密不可分的。如果英語(yǔ)非常好的*父母一方能夠做到用中英文育兒,英語(yǔ)甚至有可能成為孩子的第二母語(yǔ),那當孩子能熟練使用雙語(yǔ)之后,開(kāi)啟第三種語(yǔ)言學(xué)習的時(shí)機就比較容易選擇了。
5.在游戲中學(xué)習
教一些益智游戲,有助于培養孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣。游戲是孩子生活的重要組成部分,孩子們的想象非?;钴S,他們的游戲也非常有趣。我們可以給出他們想象的東西樣子。這種游戲不僅鞏固了學(xué)到的單詞,而且極大地激發(fā)了孩子們的學(xué)習熱情。每個(gè)孩子都可以積極參與游戲,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
6.越早開(kāi)始英語(yǔ)學(xué)習越好
兒童英語(yǔ)學(xué)習,可以采取寓教于樂(lè )的形式,越早開(kāi)始英語(yǔ)學(xué)習,他們也就擁有的越多的時(shí)間,隨著(zhù)年齡的增加,他們要學(xué)習的東西就會(huì )越來(lái)越多,這樣,他們的時(shí)間就會(huì )被學(xué)習其他課程和內容大量地占用。早日開(kāi)始英語(yǔ)學(xué)習,我們可以讓孩子們通過(guò)與大人一起參加活動(dòng),讓他們先設法弄懂活動(dòng)是怎么回事,然后再通過(guò)大人的話(huà)來(lái)理解和學(xué)習語(yǔ)言。
7.學(xué)習語(yǔ)言好是自然
年齡越小的兒童,其語(yǔ)言學(xué)習的過(guò)程越是一種自然習得的過(guò)程,而不是刻意學(xué)習的過(guò)程,他們往往比大一些的孩子發(fā)音要好,對語(yǔ)言和文化的感覺(jué)也會(huì )好很多。而一旦孩子到了青春期女孩一般10-11歲開(kāi)始,男孩一般11-12歲左右開(kāi)始,他們的語(yǔ)言學(xué)習能力就會(huì )下降,不得不通過(guò)語(yǔ)法等的幫助來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習。
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