南寧cad服裝打版培訓，人每天要吃東西，補充能量才能抵抗消耗。大腦需要不斷學(xué)習才能補充新知識，今天學(xué)習內容看一下南寧CAD培訓，相信它所說(shuō)的CAD有分類(lèi)嗎，CAD的單位區分，CAD教育版打印戳印怎么取消，CAD的制圖優(yōu)勢，學(xué)CAD可以做些什么，Cad的學(xué)習方法，可以讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
1.CAD有分類(lèi)嗎
1.CAD是一種計算機技術(shù)，其中人與計算機結合為一個(gè)問(wèn)題求解組，緊密配合，發(fā)揮各自所長(cháng)，從而使它的各項工作優(yōu)于每一方，并為應用科學(xué)方法的綜合性協(xié)作提供了可能。CAD是程序員以計算機為工具，對產(chǎn)品和工程進(jìn)行設計 繪圖 分析和編寫(xiě)技術(shù)文檔等設計項目的總稱(chēng) 2.根據類(lèi)型的不同，CAD系統一般分為二維和三維CAD系統。
2.CAD的單位區分
CAD作圖單位沒(méi)有確切的長(cháng)度含義，其實(shí)可以表示任何真實(shí)世界單位。在作圖前一般不必設長(cháng)度單位、圖形界限之類(lèi)的。通常，你只需設置長(cháng)度的顯示格式、標注格式是公制的還是英制的，公制類(lèi)型有：小數、科學(xué)。長(cháng)度顯示格式設置命令UNITS，長(cháng)度標注格式設置：標注》樣式》修改》主單位》單位格式。在模型空間作圖時(shí)，作圖比例可以自定義，一般畫(huà)平面圖可采用1作圖單位=1毫米實(shí)際長(cháng)度。這種情況下，圖形中測量或標注顯示的長(cháng)度數值，對應的單位是毫米。
南寧cad服裝打版培訓3.CAD教育版打印戳印怎么取消
1.打開(kāi)有教育版打印戳記的圖紙,然后將圖紙另存為dxf文件格式保存。2.關(guān)閉圖紙時(shí)，會(huì )提示“是否以 CAD 圖形格式保存？”，選擇【否】3.打開(kāi)剛剛另存為dxf格式的圖紙，然后將它再另存為dwg格式。4.出現提示“某某.dwg已經(jīng)存在，是否替換它？”，選擇【是】，【關(guān)閉】5.點(diǎn)擊剛替換掉的dwg格式圖紙，點(diǎn)擊【打印】預覽圖紙，就會(huì )看到教育版打印戳記消失了。
4.CAD的制圖優(yōu)勢
(1) 好用,上手快。(2) 占用內存空間小,速度快。(3)系統比較成熟,不那么容易出故障。(4)具有比較完善的圖形繪制能力。(5)有強大的圖形修改功能。(6)可以采用不同的方法進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)或定制設計。(7)可以進(jìn)行圖形的格式轉化，具有強大的數據交換能力。
5.學(xué)CAD可以做些什么
學(xué)習CAD可以去設計學(xué)校、建筑*等地方做繪圖相關(guān)工作。有時(shí)候你做設計，有時(shí)候你把設計圖轉換成施工圖。學(xué)習cad一定要和工業(yè)聯(lián)系起來(lái)，光用軟件沒(méi)意思。比如我學(xué)的是市民建筑，我設計了這幅畫(huà)。如果我學(xué)建筑，我可以畫(huà)建筑圖紙，我用3DMAX導入。學(xué)橋，畫(huà)橋，畫(huà)隧道，學(xué)機械，畫(huà)機械圖紙！
6.Cad的學(xué)習方法
為實(shí)踐而學(xué)習。學(xué)習CAD命令時(shí)，要始終結合實(shí)際應用，不要孤立地專(zhuān)注于學(xué)習每個(gè)命令。要在學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )靈活運用，使我們對繪圖命令有深刻生動(dòng)的理解，有利于培養我們獨立用CAD完成繪圖的能力。掌握基本的計算機輔助設計命令。CAD繪圖，掌握快捷命令有多重要，我想學(xué)過(guò)CAD的人都知道，在學(xué)習CAD的時(shí)候，這些命令可以編寫(xiě)成文檔保存起來(lái)，也可以拍照保存，隨時(shí)記憶。必要時(shí)還可以寫(xiě)字加深記憶，邊操作邊練習。
總而言之以上的總結CAD有分類(lèi)嗎，CAD的單位區分，CAD教育版打印戳印怎么取消，CAD的制圖優(yōu)勢，學(xué)CAD可以做些什么，Cad的學(xué)習方法也是我個(gè)人見(jiàn)解，如有相同證明我的見(jiàn)解也是有那么點(diǎn)真理。南寧cad服裝打版培訓
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