*生在上課的時(shí)候會(huì )出現活潑好動(dòng)，注意力不集中的現象。因此，如果想讓*生學(xué)好英語(yǔ)，天才網(wǎng)小編認為，首先課堂教學(xué)應該富有趣味性，用做活動(dòng)和做游戲的形式為主進(jìn)行英語(yǔ)知識講授，以便于讓低年級學(xué)生接受。那么，具體會(huì )有哪些方法來(lái)幫助*生學(xué)習英語(yǔ)呢？天才網(wǎng)小編來(lái)為大家介紹一下吧。

一、*生怎樣學(xué)好英語(yǔ)之主動(dòng)學(xué)習

低年級的*生自我意識差，在學(xué)習上很依賴(lài)老師，都是按照教師和家長(cháng)的要求去進(jìn)行學(xué)習。但其實(shí)，*二階段的英語(yǔ)學(xué)習內容比較生動(dòng)有趣，容易激發(fā)*生的學(xué)習興趣和學(xué)習的熱情，老師和家長(cháng)要去調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓他們自己去進(jìn)行各種形式的學(xué)習，不要否定他們的學(xué)習行為，不要抹殺他們的學(xué)習積極性，這樣慢慢隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)生就會(huì )表現出越來(lái)越高的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性。

二、*生怎樣學(xué)好英語(yǔ)之增強記憶

*生的記憶力是*的，但也需要講究科學(xué)的記憶方法和堅持不懈的精神，否則事半功倍，反而阻礙以后的英語(yǔ)學(xué)習。記憶方法是因人而異的，當學(xué)生記憶一些抽象的英語(yǔ)知識時(shí)，要盡可能和具體、形象的東西結合起來(lái)，可以通過(guò)眼睛看、耳朵聽(tīng)、利用肢體語(yǔ)言等等幫助記憶，由此可見(jiàn)，*的記憶方法應該是幫助孩子把所有感覺(jué)器官一起調動(dòng)起來(lái)，這樣就能夠達到更好的記憶效果。

三、*生怎樣學(xué)好英語(yǔ)之激勵強化

研究表明，受到鼓勵的人，心理上會(huì )有積極的自我暗示和肯定，再做其他事情的時(shí)候，心理會(huì )反應出同樣的自我暗示的鼓勵，如此一來(lái)，形成良性循環(huán)，這對學(xué)習的幫助是極大的。所以老師和家長(cháng)要不斷鼓勵學(xué)生去主動(dòng)學(xué)習，引導學(xué)生回答積極回答，當回答正確時(shí)要及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，即使答錯也不要指責，應該引導、鼓勵他們說(shuō)出正確答案，使學(xué)生心里得到滿(mǎn)足，知識得到強化。

歸根結底，*生怎樣學(xué)好英語(yǔ)要靠老師、家長(cháng)和學(xué)生三方共同的努力。因為通過(guò)師生的互動(dòng)，能夠調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的熱情，更重要的是老師能夠從中獲得學(xué)習反饋信息。家長(cháng)需要做的就是保護學(xué)生的學(xué)習積極性，增強孩子的信心，給予心靈上的支持，因為*生畢竟年齡尚小，需要多方面的指引。