現如今，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展與進(jìn)步，英語(yǔ)作為一門(mén)國際化的語(yǔ)言，被越來(lái)越的人關(guān)注。英語(yǔ)既然是一門(mén)語(yǔ)言，那么學(xué)習時(shí)就應該學(xué)會(huì )說(shuō)，這也體現了英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性。對于部分英語(yǔ)水平有限的學(xué)生的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，孩子如何學(xué)習*英語(yǔ)口語(yǔ)是他們十分關(guān)心的問(wèn)題。那么接下來(lái)就讓我們了解一下如何學(xué)習*英語(yǔ)口語(yǔ)吧。

一、如何學(xué)習*英語(yǔ)口語(yǔ)之注重發(fā)音

學(xué)好英語(yǔ)的*步，也是最重要的一步，無(wú)疑是認真了解、記憶26個(gè)英文字母以及英語(yǔ)音標。英文字母是英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)、句子，甚至文章的基礎，而英語(yǔ)音標就像我們的漢語(yǔ)拼音一樣。不少人都覺(jué)得音標很難記憶，而且不知道要如何區分一些相似度很高的單詞。在正式識記單詞之前，老師應該教給學(xué)生每個(gè)音標的正確讀音，學(xué)生出現的錯誤也要及時(shí)糾正，這樣學(xué)生才能認識更多的單詞，才能發(fā)出單詞的準確讀音。

二、如何學(xué)習*英語(yǔ)口語(yǔ)之積累詞匯

有些*生覺(jué)得背單詞是一件枯燥、乏味的事，所以不愿意去堅持。但其實(shí)不光是英語(yǔ)的書(shū)面學(xué)習需要大量的詞匯積累量，對于英語(yǔ)口語(yǔ)而言，單詞的積累也是必不可少的。有些家長(cháng)因為“望子成龍，望女成鳳”的心理，急于求成，要求孩子每天死記硬背大量單詞，其實(shí)這是相當不正確的。這樣做不僅會(huì )引起孩子的反感，還會(huì )使孩子失去學(xué)習英語(yǔ)的興趣。我們要做的是結合孩子自身的特點(diǎn)，引導孩子尋找適合自己的單詞記憶方法。

三、如何學(xué)習*英語(yǔ)口語(yǔ)之日常應用

在孩子學(xué)習、練習口語(yǔ)的過(guò)程中，不論是父母還是老師，都應該及時(shí)給予孩子鼓勵，讓孩子樹(shù)立自信，大聲將英語(yǔ)讀出來(lái)，真正做到敢說(shuō)、敢講、敢讀。當然，如果條件允許的話(huà)，老師還可以適時(shí)組織一些英語(yǔ)情景模擬，讓同學(xué)們能用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

針對學(xué)生如何學(xué)習*英語(yǔ)口語(yǔ)這一問(wèn)題，有效的方法還是很多的，作為家長(cháng)和老師，關(guān)鍵要做的就是陪著(zhù)孩子摸索，尋找適合他們的方法，盡量為他們創(chuàng )造可以練習英語(yǔ)口語(yǔ)的環(huán)境。學(xué)習加上實(shí)踐，一定能幫助他們提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。希望以上內容能夠幫到大家。