西安學(xué)習手機游戲制作，進(jìn)行選擇西安游戲設計培訓的時(shí)候，肯定要知道游戲設計的意義，游戲師，游戲設計的就業(yè)前景，學(xué)習游戲設計需要掌握方法，如何提高游戲設計的經(jīng)驗，游戲設計行業(yè)的需求量增加，游戲設計專(zhuān)業(yè)培訓的重要性，游戲設計短期培訓班。

1.游戲設計的意義

現在不管是大人還是小孩，連幼兒園的小孩都會(huì )玩手機上的游戲了，可見(jiàn)，游戲設計行業(yè)前景還是很不錯的，不管是手游還是電腦游戲，都是設計到游戲設計的工作，游戲設計者常常專(zhuān)攻于某一種特定的游戲類(lèi)型，例如桌面游戲、卡片游戲或者視頻游戲等。盡管這些游戲類(lèi)型看上去很不一樣，可是它們卻共同擁有很多潛在的概念上或者邏輯上的相似性。

2.游戲師

之前很多出自于自媒體公司發(fā)出來(lái)的一些作品，很多網(wǎng)友都會(huì )在評論說(shuō)花了五毛錢(qián)買(mǎi)的特效，這也就是游戲特效師人才的缺失，特效是非常影響游戲的整個(gè)效果的，所以說(shuō)，現在是目前國內最為緊缺的職位，相對而言，對美術(shù)要求沒(méi)有角色制作、場(chǎng)景制作那么高，但是也需要懂基礎的軟件，如：Photoshop等。 以就業(yè)為導向的生涯規劃以就業(yè)為導向的。

3.游戲設計的就業(yè)前景

游戲設計現在也是開(kāi)始一直呈現上升的趨勢發(fā)展，一直在走上坡路，就拿電競比賽來(lái)說(shuō)。受到我們傳統教育思想的困擾，我們習慣的認為游戲就是玩物喪志的東西，所以在我們那一代，父母只要聽(tīng)到游戲兩個(gè)字那就像見(jiàn)了老虎一樣的警惕和恐懼。由于這種傳統思想的影響，當我國游戲事業(yè)高速發(fā)展時(shí)，才發(fā)現游戲設計方面人才存在著(zhù)巨大的缺口和不足。

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4.學(xué)習游戲設計需要掌握方法

為什么建議很多小白和新入職的新人選擇培訓呢，主要還是因為游戲設計會(huì )牽扯到很多專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)水平的問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)的課程體系前期可以學(xué)習先掌握物體結構，透析關(guān)系，這方面的提升可以通過(guò)素描或者PS的造型練習都可以達到效果，掌握方法后，需要通過(guò)大量的練習來(lái)訓練結構把握能力和色彩搭配能力，一般專(zhuān)業(yè)的培訓學(xué)校也會(huì )提供這方面的訓練。

5.如何提高游戲設計的經(jīng)驗

很多人雖然對于游戲有著(zhù)熱愛(ài)和好奇，但是還有最重要的就是缺乏經(jīng)驗，尤其在缺乏方法學(xué)和經(jīng)驗的情況下，每一個(gè)小決策都要花費很多精力去解決。*個(gè)游戲，在沒(méi)有商業(yè)壓力的情況下，其實(shí)可以給自己設定較強的限制，往往會(huì )做出你意想不到的效果。當你覺(jué)得自己容易舉棋不定，或是在似乎不重要的事情上花費多余的時(shí)間時(shí)，可以考慮合理地增加限制。

6.游戲設計行業(yè)的需求量增加

創(chuàng )新能力對于游戲設計是非常重要的，大家應該都不喜歡山寨或者被模仿的東西吧，游戲設計行業(yè)也是一樣。當然，當大勢鼓勵了快速抄襲，山寨和外行領(lǐng)導內行時(shí)，每一個(gè)因為喜愛(ài)游戲而投入這個(gè)行業(yè)的同學(xué)就像《哈利.波特》里走出的魔法師，不得不去迎合那些不懂游戲的“麻瓜”們的需求。但是，隨著(zhù)大廠(chǎng)競爭的加劇，玩家對精品的需求。

7.游戲設計專(zhuān)業(yè)培訓的重要性

學(xué)生在培訓期間學(xué)校都會(huì )為他們盡可能多的提供參與實(shí)戰項目的機會(huì )，目的是讓學(xué)生積攢更多的實(shí)戰經(jīng)驗，增加就業(yè)的砝碼。在培訓機構進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓每個(gè)人都有參與項目制作的機會(huì )，在不斷的錘煉過(guò)程中進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的知識技能。

8.游戲設計短期培訓班

其實(shí)游戲設計短期培訓班到底靠不靠譜還是需要從教師以及課程方面判斷的。教師是學(xué)校最核心的組成元素，一般考察師資力量主要看三個(gè)方面：考察師資水平，主要看他們的工作背景和工作經(jīng)驗，看是否有專(zhuān)職老師，其中占比大概多少，還要了解清楚機構是否有老師實(shí)時(shí)的輔導。，可以說(shuō)課程內容的專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性決定了學(xué)生未來(lái)的就業(yè)，游戲設計課程內容要看機構考證或職稱(chēng)課程含金量的情況如何，學(xué)習內容是否立足于提升學(xué)員的技能，以及緊貼企業(yè)的實(shí)際用人需求，內容設置上是否有深度和廣度等。

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