如何記單詞最快最有效?下面小編為您整理巧記英語(yǔ)單詞的方法的資料，歡迎查閱： ?
巧記英語(yǔ)單詞的方法一 ?
*步就是定個(gè)計劃。計劃很重要，在你記了很多的單詞后會(huì )顯得很有用，比如一天記住100個(gè)單詞，兩天復習一次學(xué)的新單詞。但是計劃也要根據你完成的情況進(jìn)行修改。 ?
第二步就是時(shí)間的利用。一天之中你可以抽出一段時(shí)間來(lái)記單詞，但時(shí)間不宜太長(cháng)，會(huì )產(chǎn)生疲勞感。大多數還是利用碎片化的時(shí)間，比如你去吃飯排隊的時(shí)間看一下單詞，下課時(shí)看一下單詞本。其實(shí)把這些時(shí)間加起來(lái)是很多的時(shí)間。
第三步就是要復習。記憶是符合記憶曲線(xiàn)圖的，開(kāi)始的時(shí)候記得快忘的也快，但到以后的時(shí)候忘的就慢了。在*天的晚上可以把白天的東西復習一下，到了第二天把前一天的復習一下，在復習一下新學(xué)的。對于那些在復習中忘記的單詞要重點(diǎn)記憶。在一個(gè)星期的周六或周日在把那些在復習中忘記的單詞默寫(xiě)一下。 ?
記單詞的時(shí)候你可以讀出來(lái)，也可以邊讀邊寫(xiě)，一定要記住，記的時(shí)候要記住后面單詞的意思。不然你在見(jiàn)到這個(gè)單詞感覺(jué)它很熟悉卻想不出它的意思。 ?
在記單詞的時(shí)候也有一些小竅門(mén)，比如諧音記憶如book思議，或者發(fā)散式的記憶如cooker和cook兩個(gè)可以找他們之間的關(guān)系，在次遇到類(lèi)是的就可以很快的記住了。 ?
巧記英語(yǔ)單詞的方法二 ?
印象記憶法：把每個(gè)單詞當做自己的好朋友來(lái)認識，就像你對每個(gè)人的*印象不同一樣，當你*次見(jiàn)到一個(gè)單詞的時(shí)候也記住對它的*印象和心里的感覺(jué)，下次在遇到他的時(shí)候會(huì )像這種感覺(jué)自然就可以記得它的意思了。如：我們可以把humour 想象為一個(gè)搞笑的小丑，他很幽默，就記住了這個(gè)詞。 ?
諧音詞記憶法：我們可以利用某些英語(yǔ)和漢語(yǔ)相似的讀音來(lái)巧妙地記憶。如：ambulance —— 俺不能死，pest——拍死它。 ?
前綴，后綴記憶法：很多英語(yǔ)單詞是由我們以前認識的單詞加了前綴或后綴演變而來(lái)的，對于這些單詞，我們只要記住前綴后綴所表達的含義，詞義就迎刃而解了。dis-：disadvantage，disagree。 ?
語(yǔ)境記憶法：這是我認為最有效的方法， 這里的語(yǔ)境主要指在閱讀的過(guò)程中極易單詞。在平時(shí)閱讀時(shí)，我們會(huì )遇到生詞，查閱含義之后我們會(huì )記住這個(gè)單詞出現的文章場(chǎng)景，當我們下次再遇見(jiàn)他時(shí)，首先會(huì )回憶在哪里見(jiàn)過(guò)它，回憶該場(chǎng)景，隨即詞義也就順理成章的出現在腦海，當我們遇見(jiàn)單詞多次之后，就像見(jiàn)到老朋友一樣熟悉了(這個(gè)方法要求我們平時(shí)大量閱讀)。 ?
妙招：把生詞寄到一個(gè)小本子上，隨身攜帶,空閑時(shí)拿出來(lái)看看(注意記錄格式可以列英語(yǔ)一列漢語(yǔ)，這樣就可以用一只手擋住英語(yǔ)或漢語(yǔ)來(lái)記憶另外一半)，記住的單詞可以劃掉，遇到的生詞再繼續天道本子上，久而久之我們也可以被嚇大量單詞。 ?
巧記英語(yǔ)單詞的方法三 ?
音標記憶法記憶單詞是最能持久記住單詞的一種方法,也是最有效記憶單詞的方法。提倡利用音標記憶法。因為剛剛學(xué)了音標，利用音標和單詞結合起來(lái)學(xué)習和記憶，既使音標在單詞得以應用，又能把音標記得更加牢，而且還為以后拼讀單詞打下良好的基礎。這種一舉三得的舉措，何樂(lè )而不為呢?
這樣就要求同學(xué)們在熟練掌握二十六個(gè)字母及其字母組合的正確發(fā)音的基礎上，教會(huì )他們元音和輔音的區別，具體做法如讓學(xué)生知道a ﹑e ﹑i ﹑o ﹑ u在開(kāi)閉音節中的發(fā)音;在平時(shí)的課堂上滲透字母b ﹑d ﹑f ﹑m﹑ h﹑k等的發(fā)音和一些常見(jiàn)字母組合，如：ea ﹑oo ﹑al ﹑ay的發(fā)音。例如：教師可列舉一系列符合這一規律的單詞，如make,plane, these, kite, nose, use, teacher,cool,wall,day等。 ?
教師可以讓學(xué)生自己比較和探究上述單詞的拼寫(xiě)與發(fā)音之間的關(guān)系，然后引導學(xué)生簡(jiǎn)單歸納，幫助學(xué)生理解、掌握和運用英語(yǔ)發(fā)音的規律。在詞匯教學(xué)中滲透語(yǔ)音知識不僅能幫助學(xué)生通過(guò)讀音記憶單詞，并減少學(xué)生在記憶單詞時(shí)的難度，使他們記憶單詞更牢固，而且還能讓學(xué)生見(jiàn)詞讀音，為其自主學(xué)習單詞和擴展詞匯打下良好的基礎。這樣讓學(xué)生習慣去總結、熟記和使用字母及其字母組合的發(fā)音規律。 ?
還可在課堂上還經(jīng)常說(shuō)一些因發(fā)音不準而鬧出的笑話(huà)給學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生在笑聲中慢慢就會(huì )對枯燥無(wú)味的音標發(fā)生興趣，一旦增強了興趣、信心、又增強了成功感，音標記憶法便成功了，并為進(jìn)一步學(xué)習英語(yǔ)交際打下堅實(shí)的語(yǔ)音基礎。 ?
巧記英語(yǔ)單詞的方法四 ?
詞根詞綴法：這個(gè)方法基于英語(yǔ)單詞的構詞法，靠分解單詞來(lái)記憶。每個(gè)英語(yǔ)單詞都可以分解成一個(gè)核心詞根，和前綴或后綴。例如在view(看法、景色)這個(gè)單詞的基礎上，加上表示“再一次”的前綴re，就是“復習”的意思;加上表示“人物”的后綴er，就有“觀(guān)眾、探視器”等的意思。 ?
這是一種比較高效率的記憶方法，認識一個(gè)詞綴就會(huì )幫助你認識很多單詞，做到舉一反三。但前提是，你必須先學(xué)習和掌握一定的詞根、詞綴的意義。 ?
循環(huán)往復法：把所要背的單詞分組，比如每組100個(gè)，共50組。*天，背*組的100個(gè);第二天不要急著(zhù)前行，先用比前一天快一倍的速度把*組的單詞過(guò)一遍，然后再看第二組的單詞;幾天以后再復習*天的單詞，以此類(lèi)推。這樣做雖然可能影響背單詞的進(jìn)度，但能有效地鞏固所學(xué)的內容，以“滾雪球”的方式加深記憶。 ?
人會(huì )遺忘，*的方法是在你正要遺忘的時(shí)候復習一下，這相當于對原來(lái)記憶進(jìn)行刺激，會(huì )使快要忘記的東西記得很牢。這個(gè)方法因人而異，你可以根據自己的記憶力情況，決定復習的周期。如果怕雪球越滾越大，到后來(lái)每天的任務(wù)越來(lái)越艱巨，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，采取每第二天只復習前一天的內容方法，等全部背完一遍后再從頭來(lái)第二遍。 ?
狂讀狂寫(xiě)法：這是依靠重復某種生理活動(dòng)來(lái)強迫大腦認知的方法，對于大多數人來(lái)說(shuō)是有效的。當然每個(gè)人的習慣各有不同，有的喜好大聲朗讀所背單詞，有的鐘愛(ài)在白紙上邊背邊寫(xiě)所需記憶的單詞，更有甚者把單詞錄成卡帶，每日聽(tīng)之方可入眠。真可謂“單詞人人會(huì )背，各有巧妙不同”。 ?
