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1.沒(méi)有韓語(yǔ)基礎的可以去韓國嗎
沒(méi)有韓語(yǔ)基礎的同學(xué)可以申請韓國*的語(yǔ)或者國內*韓語(yǔ)預科班,應屆高考生建議抓住9月學(xué)習語(yǔ)言課程的尾巴,學(xué)習語(yǔ)言和韓國文化,然后申請*,學(xué)習韓語(yǔ)時(shí)間有半年或者一年的。還有10%的外來(lái)詞基本都來(lái)源于英語(yǔ)單詞,對于有較好英語(yǔ)基礎的同學(xué),這一部分也是比較好掌握的。
2.韓語(yǔ)和日語(yǔ)的語(yǔ)法
日語(yǔ)和韓語(yǔ)的難易程度總體來(lái)說(shuō)相差得并不多,語(yǔ)法邏輯屬于同一體系,而且很多單詞發(fā)音也相似,從語(yǔ)法上來(lái)看,則是日語(yǔ)更難一些,日語(yǔ)語(yǔ)法是非常多樣化的,很多初學(xué)者覺(jué)得容易混淆。而韓語(yǔ)只要學(xué)好發(fā)音和基礎語(yǔ)法,后面學(xué)起來(lái)就會(huì )比較輕松了。

3.韓語(yǔ)的語(yǔ)法學(xué)習也很重要
其實(shí)有很多的同學(xué)是非常理解很多同學(xué)懼怕語(yǔ)法學(xué)習,當然這個(gè)心理狀態(tài)與我們數多年的英語(yǔ)教育模式密不可分。但韓語(yǔ)和我們中文以及英語(yǔ)都屬于不同語(yǔ)系,也就是說(shuō)你可以用以一個(gè)全新的方式去打開(kāi)這門(mén)語(yǔ)言只需要知道主謂賓就可以了,若這些也不清楚不用太擔心,交給教你的老師就可以了,老師有這個(gè)能力讓你明白這些知識點(diǎn)。
4.韓語(yǔ)考證的目的
考證的目的無(wú)非是三個(gè)階段性語(yǔ)言水平證明、就業(yè)申請學(xué)校??甲C的目的無(wú)非是三個(gè)階段性語(yǔ)言水平證明、就業(yè)、申請學(xué)校??糄ALF或者雅思這類(lèi)申請學(xué)校需要提供的證書(shū)的時(shí)間可以根據申請節奏決定如果覺(jué)得自己語(yǔ)言能力足夠強,可以盡早考好
5.韓語(yǔ)記憶單詞的幾個(gè)方法
每天讀課文,用音頻閱讀,每句讀20或30遍,然后讀出來(lái)(這很重要,因為要記住的單詞在句子中)。所有這些都有具體的含義。你把整句話(huà)都寫(xiě)下來(lái)了。這些話(huà)會(huì )給人留下印象,至少你知道你已經(jīng)看到了)。然后,課后記住單詞列表。你不熟悉的是標記,關(guān)注記憶,下次記住不熟悉的事情。閱讀新課文時(shí),復習前文中的單詞,用尺子覆蓋相應的漢語(yǔ),然后猜猜意思,不能猜或感覺(jué)到奇怪的標記。
6.韓語(yǔ)水平測試
韓語(yǔ)水平測試的考核重點(diǎn)是初級:一級規定學(xué)生能知道韓語(yǔ)字母的順序和韓語(yǔ)組合原則的基本結構,能使用基本問(wèn)候語(yǔ)、基本句型和基本詞匯;二級要求學(xué)生從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面靈活運用韓語(yǔ),認識詞匯量在的文章,從而達到對話(huà)的要求。
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