重慶渝中區感統培訓學(xué)校，選著(zhù)感統，到底克服了多少困難和障礙。有以下幾點(diǎn)中度感統失調怎么糾正，前庭功能測評，固有平衡感訓練，感統訓練的主要項目，上*時(shí)期感統失調的表現有哪些，感統失調訓練佳年齡，感統失調和自閉癥的區別，小孩感統怎么鍛煉。

1.中度感統失調怎么糾正

小孩子如果已經(jīng)是中度感統失調的話(huà)，那么在家自己進(jìn)行糾正已經(jīng)是不夠的了。需要家長(cháng)帶孩子去專(zhuān)業(yè)的感統培訓機構去做訓練，那里有專(zhuān)業(yè)的團隊會(huì )針對不同的孩子做出不同的訓練方案。一般在做訓練之前都會(huì )進(jìn)行感統測試，來(lái)確定孩子的失調程度。

2.前庭功能測評

主要有前庭失衡、觸覺(jué)功能不良、本體感失調、學(xué)習能力發(fā)展不足、大齡兒童問(wèn)題等方面的58個(gè)問(wèn)題組成。內容主要是對兒童日常生活中出現的現象，進(jìn)行調查。該表通過(guò)提供一些日常生活中具體的行為來(lái)判斷兒童行為，用以評定兒童的感統發(fā)展情況。

3.固有平衡感訓練

固有平衡感訓練主要是改善身體與地面的協(xié)調，起到強化平衡系統和提高全身神經(jīng)機能的作用，為大腦發(fā)展打下基礎。一般常用的訓練器材：獨角椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒等。適宜群體：這類(lèi)訓練主要針對脾氣急躁、缺乏組織能力以及推理能力、

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4.感統訓練的主要項目

目前感統訓練的項目比較多，室外的就有攀巖，拋接球，過(guò)獨木橋，翻跟斗，等等。在室內的有：玩尋寶游戲，吹風(fēng)游戲、抓癢游戲等等。其中眾多項目值得注意的是，每一類(lèi)項目的訓練其作用是不一樣的，所以需要根據孩子的情況來(lái)選擇不同的游戲。

5.上*時(shí)期感統失調的表現有哪些

當孩子去幼兒園讀書(shū)是，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)見(jiàn)家長(cháng)們在那說(shuō)自家的孩子在學(xué)校里比較調皮多動(dòng)，不愛(ài)學(xué)習之類(lèi)，這類(lèi)的問(wèn)題往往是感統失調的征兆，在孩子回家之后，家長(cháng)們要細心觀(guān)察孩子有沒(méi)有以下的一些癥狀，經(jīng)常性的左右不分，寫(xiě)錯字，而且坐姿東倒西歪的，手腳比較笨，以及在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候往往愛(ài)漏寫(xiě)或者多寫(xiě)，記憶力不行，變差，聽(tīng)覺(jué)反應遲鈍；遇見(jiàn)這些問(wèn)題家長(cháng)們就需要及時(shí)的為孩子進(jìn)行一個(gè)感統方面的訓練。

6.感統失調訓練佳年齡

感統失調屬于大腦功能出現輕微失調的一種現象?；純褐饕獣?huì )出現手腳笨拙、走路不穩以及無(wú)法使用筷子夾珍珠等癥狀，但是不會(huì )影響兒童個(gè)人的身體健康。多可通過(guò)矯正訓練來(lái)進(jìn)行改善，而感統失調訓練*年齡是在0到12歲之間。

7.感統失調和自閉癥的區別

自閉癥與感覺(jué)系統障礙的區別在于，自閉癥主要是指不愛(ài)與人交流，喜歡獨自玩耍，愛(ài)發(fā)脾氣，重復做某件事，而感覺(jué)系統障礙主要是由于身體的異常 大腦并引起它，從而導致智力下降。 自閉癥可以通過(guò)與家人交流或多參加戶(hù)外活動(dòng)得到有效改善。

8.小孩感統怎么鍛煉

感統一般是3歲左右的時(shí)候會(huì )出現的一些問(wèn)題，列如：孩子不怎么說(shuō)話(huà)、孩子敏感度不夠等問(wèn)題。那么遇到這種情況我們可以讓孩子做一些相關(guān)方面的訓練就可以了，比如扔乒乓球或者唱兒歌以及能刺激到小孩的項目都是比較有效的

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