早期教育指導師:早教師也可稱(chēng)為早期教育指導師,是從事0—6嬰幼兒保育、教育、養育的咨詢(xún)、指導、顧問(wèn)、教學(xué)的教師,不屬于知識教育;與幼師不同,早教師不僅教育孩子,更主要的是教育家長(cháng),尤其是母親。

早教師可分為育嬰師、親子教師、感統教師、蒙氏教師、奧爾夫音樂(lè )教師、入戶(hù)早教師等。作為一種專(zhuān)業(yè)教育,早期教育涉及到嬰幼兒生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、營(yíng)養學(xué)、腦科學(xué);

還涉及到女性心理學(xué)、思維科學(xué)、行*學(xué)、學(xué)習科學(xué)、家庭教育學(xué)等*,這不是普通家長(cháng)所能了解和掌握的。因此,早教師專(zhuān)業(yè)性相當強。

取證之后,可以從事早期教育工作,對自己撫養寶寶也很有幫助。

早期教育指導師的考取流程

1、考普通話(huà)證,語(yǔ)文老師要二級甲等以上,其他科目要二級乙等以上。

2、考心理學(xué)以及教育學(xué)。

3、拿上你的以上三個(gè)證外加畢業(yè)證、身份證、體檢,就可以去報名試講——也就是"說(shuō)課"。

4、申請認定:

(1)提交申請認定材料:申請認定教師資格者應當在規定的時(shí)間內向教師資格認定機構或者依法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料:由本人填寫(xiě)的《教師資格認定申請表》(一式兩份)。身份證原件、復印件,戶(hù)籍原件、復印件和工作單位證明(或所在鄉鎮、街道證明)。

學(xué)歷證書(shū)原件和復印件。教師資格認定機構指定的縣級以上(含縣級)醫院出具的《××省申請教師資格人員體格檢查表》。普通話(huà)水平測試等級證書(shū)原件和復印件。由申請人工作單位或者其戶(hù)籍所在地鄉(鎮)*或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。

非師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的申請人員,需提供《××省教師資格認定教育學(xué)心理學(xué)合格證》及教育教學(xué)能力測評成績(jì)證明。申請認定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習指導教師資格的人員還需提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)或工人技術(shù)等級證書(shū)原件和復印件。近期二寸免冠半身正面相片兩張。

(2)考核申請人是否具備的申請能力是否具備教育教學(xué)能力、是否適合做教師是教師資格認定中要考察的一項重要內容。

早期教育指導師的崗位職責:

一、師德修養:

1、遵紀守法,遵守幼兒園的各項規章制度及有關(guān)規定,不遲到、不早退。

2、為人師表,儀表端正大方,進(jìn)班不披長(cháng)發(fā)、不穿高跟鞋、不穿裙子。盡心盡職,不竄崗。

3、對寶寶和藹可親,對家長(cháng)有禮有節。

4、服從組織安排,團結同志,工作勤奮、有事業(yè)心、責任心及奉獻精神。

二、早教工作

1、落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》,園務(wù)工作計劃,掌握0-3歲嬰幼兒年齡特征,結合各個(gè)年齡段寶寶年齡特點(diǎn)設計活動(dòng),包含領(lǐng)域的內容,做到動(dòng)靜交替,活動(dòng)內容新穎、有趣,同時(shí)注重對家長(cháng)的指導。

2、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習和教育研究活動(dòng),不斷提高自身政治、文化、專(zhuān)業(yè)水平。

3、管理使用好早教中心教玩具,做到擺放玩具整齊、有序,同時(shí)每學(xué)期開(kāi)學(xué)要對玩具登記,期末清點(diǎn)玩具數量,檢查玩具安全質(zhì)量。

4、早教環(huán)境干凈、溫馨,區域劃分清晰,合理,創(chuàng )設富有新意的活動(dòng)區,為寶寶營(yíng)造一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

三、教科研工作:積極參加園中早教的教科研活動(dòng),有所創(chuàng )新。每月至少有1-2次聽(tīng)課筆記。根據自己的學(xué)習和實(shí)踐,每學(xué)期寫(xiě)出1篇專(zhuān)題經(jīng)驗總結。

四、安全衛生工作:

1、活動(dòng)期間,老師、家長(cháng)負責寶寶在園期間的安全衛生工作。在活動(dòng)時(shí),要嚴格遵循幼兒發(fā)展規律,樹(shù)立安全的意識,嚴格履行幼兒園各項規定。

2、凡遇傳染病消毒隔離工作,教師必須配合保健醫生,嚴格執行上級*及本單位的要求,并履行保育與教育職責,并積極主動(dòng)地做好對寶寶及家長(cháng)的宣傳教育工作。